人教版八年级下语文期中测试题及答案汇编

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1、7、积累与运用（26分）下列加粗字注音无误的一项是（1、适值（恰好遇到）2015-2016学年度第二学期八年级语文期中考试题姓名C.4、模胡不逊F列各句中加粗的成语使用不正确的一项是（D.（马虎）（无礼）周济诘责绯红（浅红）（给人物质帮助）（质问）聊叙（随便谈谈）匿名（隐匿真名） 凄然（形容悲伤难过）（2 分）A.芦荟hu 1不逊s m糜先生m6匿名n 1眼翳y 1诘责ji宽恕seh uB.文绉绉zh ouC.长髯r dn禁锢g u锂亮zh eng广袤maoD.磐口 q ing奁中h e朔方shu o凛冽1in土出下列词语中没有错别字的一组是（）（2 分）A谈笑风生暗然失色不可名状广袤无垠谈笑

2、风生人才陪出长吁短叹郑重其事甘拜卜风 永往直刖C冥思暇想出人头地环堵萧然油光可鉴讳疾忌医D深恶痛疾顾名思义首屈一指正襟危坐别出心裁土出I下列词语解释有误的一项是（）（2 分）A.托辞（借口）不辍（不停）兼以（加以）蓄意（存心）（2 分）2、3.客死（死在他乡异国）盘踞瞩目（注目）B.A、严禁粗制滥造的伪劣商品流入市场。B他千里迢迢慕名而来，就是期盼得到教授的指导。C他无意间谱了一首曲，没想到歪打正着，居然得奖了。D他昨天不在场，对这件事的经过一窍不通，你们就不要再问啦。5、下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A、感冒退热冲剂的主要成分是大青叶、板兰根、草河车配制而成的。B有位伟人曾说过：“时

3、间就是生命，无端的空耗时间，其实无异于谋财害命。”这句话 说得尽管严重了一点，但还是恰如其分的。C看到眼前的毕业照，小红不由想起三年来大家一起玩耍、同桌共读D炎热的天气，在南龙古寨浓荫密布的树下乘凉，的确是一件乐事6、下列作品、作家及内容搭配有误的一项是 （）（2分）A. 藤野先生鲁迅藤野先生-朝花夕拾B. 我的第一本书胡适父亲-胡适自传C. 海燕高尔基海燕 原题为海燕之歌D. 列夫托尔斯泰 茨威格 列夫托尔斯泰7、按要求默写。（8分） 酬乐天扬州初逢席上见赠中表现坚忍不拔的意志与常人所用的“借酒消愁”形成对比的句子是：，。 过零丁洋表现诗人爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是： ，o 送杜少府之

4、任蜀州中，成为千古名句，为人传唱的诗句是： , o 请写出古诗词中描写春天的句子： , o&根据语境填写诗句。（4分）幸福是什么？幸福是白居易“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的流连忘返；幸福是陶 渊明“ , o ”的悠闲自得；幸福是苏轼“, o ”的美好祝愿。9、幽默是一种智慧，看似意料之外却又在情理之中；幽默是一项语言能力，让人捧腹后品味 到语言的独特魅力。请在以下短文的横线处为书店老板设计一句幽默答话，让盛气凌人的名 作家听后羞愧不已。（2分）一个很有名的作家要来某书店参观。书店老板受宠若惊，连忙把所有的书撤下，全部换 上该作家的书，作家来到书店后，心里非常得意，傲慢地说：“贵店只售本人

5、的书吗？你以后可得全听我的。”“当然不是，”书店老板回答后继续说，“ ， o”二、阅读理解（50分）（一）阅读下面这首诗，回答10-11题问题。（ 6分）水调歌头苏轼明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇， 高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺， 此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。10、词的上片诗人从幻想上天写起，最后又回到热爱人间的感情上来，这中间显示诗人感情起伏的词语一个是“我欲”，一个是 、一个是。（2分）11、指出下面词语或句子所表达的情感。（4分） “何事长向别时圆”中

6、的“何事”表达的情感： “但愿人长久，千里共婵娟”表达的情感：（二）阅读下面文言文，完成1215题。（10分）当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至 舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥 滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神 人；余则温袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤 且艰若此。12、解释加粗字。（4分）（1）至舍舍：o（ 2）媵人持汤沃灌 汤：。（3）腰白玉之环 腰：o （4）右备容臭臭： o13、 从这段文字中找出两个通假字，指

7、出其本字及解释。（2分）（1） 通 ，解释： o （2）通，解释： o14、翻译文言句子。（2分）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。译文： o15、 概括本段文字的思想内容： o （2分）（三）阅读下面文字，完成1621题。（12分）中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也 无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是 全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日 本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了， 围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一

8、个我。“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我 看见那些闲看枪毙犯人的人们， 他们也何尝不酒醉似的喝彩，一一呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。16、 文首画横线句子所表现的作者思想感情是什么？（限于6个字之内）（1分）17、 “这一声却特别听得刺耳”的原因是什么？（限于15个字之内）（2分）18、“但偏有中国人夹在里边”的“偏”，应当如何理解？（限于20个字之内）（2分）19、“无法可想”，其含义应当怎样理解？（限于15个字之内）（1分）20、“但在那时那地，我的意见却变化了。 ”这句话的具体内容又指什么？ （3分

9、）（1 ） “那时那地”是指 （2） “我的意见”是指。（3） “却变化了”是指 。21、文中有三个加粗的“他们”，所指代的具体内容是什么？ （ 3分）第一个“也无怪他们疑惑”中的“他们”指代：第二个“他们都拍掌欢呼起来”中的“他们”指代： 。第三个“他们也何尝不酒醉似的喝彩”中的“他们”指代：。（四）阅读下面文段，完成22-20题。（10分）无价的奖赏王建兰 当她猛然发现身边的手提包不见了时，吓得冷汗涔涔。那手提包里的钱和银行卡都在 其次，关乎“命门”的是海关进出口手册和关税证明的单据，一旦丢失，将给她所在的报关 公司带来巨额的经济损失。 她失魂落魄，跌跌撞撞到广场派出所报了案，然后，又心急

10、如焚地雇来了三个人，让 他们举着写有“一万元悬赏”的寻物牌，来回走动。阳光一点点离散，她的心也揪得越来越 紧。这时候，广场派出所的民警打电话来说，有一个人拾到棕色的提包。她急三火四地赶到 派出所，的确是她的手提包，她惊喜地叫起来，可是等她打开拉链，却傻了眼，包里空空如 也。像迎头挨了一瓢冷水，她心里的希望一下子熄灭了。 拾到包的人是一个十六七岁的男孩，衣着破旧，看起来挺精神的。民警悄悄告诉她： “这男孩在假期经常来广场拾破烂，上次，他也说，是捡到了提包，来交还失主，哪知失主说，就是这男孩在他坐的地方转来转去，不一会提包就不翼而飞，失主一口咬定，包就是他 偷的。结果那失主不但没给赏金，还管那孩子

11、要包里少的钱，甚至动了粗。”名警看了看男孩又说：“我怀疑，这次他又故伎重演，要不，我们仔细地盘问盘问，看看有什么破绽？” 她忙摇摇头，即使以前男孩有过劣迹，她也不愿在没有任何证据的情况下，怀疑和猜 测他这次的诚心。许是猜出了民警和她谈论的内容，男孩涨红了脸，紧咬着下唇，一副怒不 可遏的样子，分辩道：“包是捡的，不是偷的。” 她走上前去，拉过男孩的手，拍拍他的肩膀，说：“小兄弟，姐姐相信你，即便你只是 送来了空提包，也谢谢你。” 直到夜幕降临，也没有奇迹出现，她心灰意冷地往回走，月色清凉如水，冰得让她心 寒。突然，身后窜出一个人来，往她怀里塞了个方便袋，然后掉头后跑开，消失在幽暗的小 巷里。 等

12、她从惊恐中回过神来，惊奇地发现，方便袋里竟是那些让她忧心如焚、想用一万元“赎回”的票据。突如其来的惊喜，让她恍惚置身于不敢惊扰的梦境中一般。 除了现金，一切失而复得，还多了一张纸条，上面写着：曾经，我把拾到的提包交给 失主，却被失主反咬一口，诬赖我是小偷，我当时很后悔把包给了他。今天下午，当我看到地上的手提包时，我的心情很复杂，但还是不由自主地捡起了它，怕失主着急呀！这次我得做得聪明点，于是先交上空包，投石问路。没想到，你不仅相信我，还握了我脏兮兮的手。赏 金我是不会要的，其实，你已经给了我比任何金钱都贵重的奖赏，那就是尊重和信任，我收 下了，也谢谢你。请你一定相信我，我捡到包时里面就没有钱。

13、 她呆呆地站在夜色里，心动如潮，为那个受了委屈依然善良的男孩，为那个在国境中 生存但内心并不贫穷的孩子。她总以为能让人心动的是金钱，却不知道真正能打动人心的是 人的体态、言语和笑容汀生出来的温暖与尊重。多少怀揣着真诚而来的帮助，多少明媚而 纯粹的心境，被我们审视、猜忌和怀疑的目光灼伤，变得冷漠而麻木。其实，每一个善意都 该得到尊重，容不得一丝龊龊猜疑。22、文中写男孩归还女士丢失物件的情节有三个，它们依次是： 、还窒鱼、（2分）23、 环境描写的运用能较好地烘托出入物的心理活动。请结合上下文任选一个句子简析（2分）（1）阳光点点离散，她的心也揪得越来越紧。（2）月色清凉如水，冷得让她心寒。24

14、、 文章用了一一定的笔墨写另一个丢包人，这对表现丢包的女士起什么作用？ （2 分）答：25、通过文中男孩的两次还包，可看出男孩是个什么样的人？并给他留下的小纸条拟出一 道标题。（2分）答：26、生活中我们需要种积极的人生态度。阅读本文后你一定有不少的感动，请用简洁的语言表达出来。 （2 分）答: 三、综合性学习（6分）世上有一部永远写不完的书，那便是母亲；世上有一种最香醇的茶值得永远品味，那便 是母爱。母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们的心田，虽然悄无声息， 却滋润着一棵棵生命的幼苗。在2014年宏远中学八年级班开展了以“献给母亲的歌”为主 题的综合性学习活动。请你踊跃参加吧！

15、27、 为营造活动的氛围，请你拟一条标语，张贴在教室里。（2分）答：28、在这次综合性学习活动中，同学们先分成不同专题活动小组搜集资料、筛选整理，然后将开展全班交流，下面请你完成全班交流的步骤。（2分）步骤一：主持人致开场白并宣布活动开始。步骤二：步骤三：步骤四：主持人致结束语并宣布活动结束。29、在这次综合性学习活动中，同学们对中央电视台这样一则公益广告很感兴趣：一个 六七岁的小男孩看见妈妈正在给奶奶洗脚， 于是也端着不断溢出的半盆热水走到他妈妈面前， 用欢快、稚嫩的声音说：“妈妈，您洗脚。”请你谈谈同学们为什么对这则公益广告感兴趣？ （2 分）_四、作文（50分）30、根据下面所给的材料，

16、写一篇文章。有一位老人乘坐火车，在行进途中不慎将一只放在车门边的新鞋子掉落车下。他思索片 刻，索性将另一只也扔了出去。众人问其原因，他说：“我留下一只鞋子已没什么用了，扔出 去，万一有人捡到它，还能配成一对鞋。人，有时候是要放弃一些东西的。”是的，在生活中， 尽管我们不能轻言放弃，但有些东西还是需要放弃的，比如在学习与娱乐之间，在上课与上 网之间，在情感与理智之间，在外出求学与减轻父母负担之间都需要我们作出选择，学会放弃。请以“放弃”为话题写一篇文章。（题目自拟）要求：语言连贯得体；中心突出，文中不得出现真实的班级、姓名，600字左右兴义市第九中学2013-2014学年度第二学期期中考试题八年

17、级语文答题卷一、积累与运用（30分）题号123456答案序号7、按要求默写。（8分，每空1分，错一字该小题不得分），。，。 ，。，。& （4分，每空1分，错一字该空不得分）幸福是陶渊明“ ，。”的悠闲自得；幸福是苏轼“，。”的美好祝愿。9、“，。” （2 分）二、阅读理解（50分）（一）（ 6分）10、一个是、一个是。（ 2分）11、（ 4分，每小题2分）（二）（ 10分）12、（ 4分，每个词1分）舍：汤：腰: 臭：13、（ 2 分）（1）通，解释：。（ 2） 通，解释：。14、（ 2分）译文：。15、 。（ 2 分）（三）（17分）16、 （ 2 分）17、 （ 3 分）18、 （ 3 分

18、）19、 （ 3 分）20、 （ 1）“那时那地”是指（2）“我的意见”是指。（3）“却变化了”是指。（ 3分）21、（3分）“他们”指代： 。 “他们”指代： 。“他们”指代： 。（四）（17 分）22、它们依次是： 、还窒鱼、（2分）23、 （4 分）（1） （2 分）（2 分）24、（4 分）答：25、（4 分）答：26、（3 分）答：三、综合性学习（10分）27、（3 分）答：28、（4分）步骤二：步骤三：29、（3 分）四、作文（60分）题目82015-2016学年度第二学期期中考试题八年级语文参考答案、积累与运用题号123456答案序号BDCDDB7、（8分，每空1分，错一字该空不

19、得分） 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 人生自 古谁无死，留取丹心照汗青。 海内存知己，天涯若比邻。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没 马蹄。& （4分）幸福是陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山” ”的悠闲自得：幸福是苏轼“但愿 长久，千里共婵娟”的美好祝愿。9、“别的书销路很好，都卖完了 。”二、10、一个是又恐、一个是。（ 2 分）11、不能和亲人团聚的惆怅（或：抑郁、悲伤、痛苦之情；或：希望和亲人团聚的愿望）（ 2分） 对亲人的美好祝愿； 乐观旷达的情怀（只要答对一点即可）（ 2 分）（二）12、（4分，每个词1分）（1）舍：指学舍，书馆。（2）汤：热水（3）腰：腰佩。（4）臭:_气味。13、（

20、2 分）（1）支通肢，解释：肢体。（2） _被通披，解释：穿。14、（2分）译文：因为内心有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。15、写求学的艰苦情况。（2分）（三）16、无比愤慨。仃、伤害了作者的民族自尊心。18、为中国人不该夹在里边而感到怨 责和悲哀。19、指想不出办法使麻木者清醒过来。20、（3分，每小题1分）（1）“那时那地” 是指在日本仙台学医看了电影后。（2） “我的意见”是指_学医救国_（3） “却变化了”是指 弃 医从文。21、（3分，每空1分）第一个 “他们”指代：都是日本青年学生。第二个“他们”指代： 一都是日本青年学生一。第三个 “他们”指代：_麻木的中国人。（四）22、

21、拾提包送票据（2分）23、（1）天色逐渐变晚，而丢失的提包毫无着落，烘托了丢包的女士焦急的心情（2分）（2）月色以“清凉”来形容，给人的感觉是“冷”“心寒”，很好地烘托了“她”心灰意冷，情绪低落的心境。（2分）（答题应突出景物特色和人物心理特征 ）24、 答：另一个丢包人的无端猜忌，怀疑与丢包的女士形成对比（说对丢包的女士起“衬托”“反衬”或“烘托”作用亦可），突出了丢包女士的真诚待人和尊重他人的鲜明个性。（4分）25、答：机敏，诚实，善良，助人为乐（意近即可）；为什么先还空包，后还票据 ？（答 出性格特点3分，拟出标题1分，意近即可）（4分）26、只有真诚和善意才能消除隔阂。对每一个卑微的善

22、举都应该心怀感恩。善意终归得到别人的尊重。（意近即可）（3分）三、27、道不尽的母爱！ 母爱无声惊天地！ 天地宽大，父母恩大。 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。 世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。梦里常回针牵线，晨起来不期饭透香。 感恩从心开始，让爱温暖彼此。 谁言寸草心，报得 三春晖！（3分）28、步骤二：各组推荐代表进行交流。（或各专题活动小组展示他们小组的成果；各个小组长 代表小组进行交流。）（2 分）步骤三：全班评价。（或：班上评委组进行评价；老师点评；评委组评价并宣布评价结果； 教师评价并宣布评价结果）（步骤设计合理，具有一定逻辑性，表述清楚即可。）（2分）29、小男孩妈妈的行为影响（教育）了他，使他学会了孝敬（感恩）。母爱是无私的，母亲 终日为我们操劳，我们应学会感恩，从小事做起，从当前做起。“孝”是中华民族的传统 美德，我们应孝心长驻，孝敬母亲。母亲为我们无私付出，我们不但要有孝敬母亲的感情，更要把这种感情化为关爱母亲的实际行动。（围绕其它亲情谈亦可，但同样要抓住“感恩”“报 答”“孝敬” “关爱”等关键词。）四、作文（60分）30、按中考标准及要求评卷。10