人教版九级上化学练习册答案

《人教版九级上化学练习册答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版九级上化学练习册答案（12页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、1 / 12人教版九年级上化学练习册答案.txt生活，是用来经营的，而不是用来计较的。感情，是 用来维系的，而不是用来考验的。爱人，是用来疼爱的，而不是用来伤害的。金钱，是用来 享受的，而不是用来衡量的。谎言，是用来击破的，而不是用来装饰的。信任，是用来沉淀 的，而不是用来挑战的。114.(1)可以节约金属资源(2)可以减少对环境的影响(其他合理答案均可) 第一单元 走进化学世界课题1物质的变化和性质1.B 2.A 3.B 4.D 5.B6.D7.C 8.A 9.B 10.C11.C12.(1)化学变化(2)物理变化13.(1)电灯在通电时发光是物理变化(2)电灯在通电时发热是物理变化(或者电

2、熨斗在通电时发热等)(3)用涂料刷墙属于物理变化(4)干冰升华产生气体属 于物理变化(5)食盐水蒸发有固体产生 属于物理变化14.(1)(2)(3)15.我们从以下几个方面看一下身边的 化学：(1)衣：化学纤维(人造纤维或者合成 纤维)、聚丙烯无纺布、塑料、橡胶的生产等， 改变了人们的衣着，提高了生活的质量。(2)食：化肥、农药的研制，使粮食、蔬菜、水 果等生产大丰收，不仅解决了人们的温饱问 题，还改变了饮食结构，使人们的饮食朝着 有利于健康的方向发展。(3)住：钢铁、铝、 水泥、塑钢门窗等建材的大量生产，带动建 筑业的蓬勃发展，使人们的居住条件大大改 善。(4)行：石油加工、高速公路的建设、

3、合 成橡胶的生产、汽车的制造以及轿车进入家 庭等，使人们出行更加方便、快捷。(5)医： 医疗器械、药品、保健器材的研究、医院设备 的更新、医疗条件的改善，使人们的健康状 况有很大的改观。(6)用：人们日常所用的 计算机、电视机、冰箱、洗衣机、手机、各种黏 合剂、不粘锅、铅笔、尺子等等，无不体现化 学带给我们的种种改变。2人教版化学九年级(上)课题2化学是一门以实验为基础的科学I.C 2.C 3.D 4.C 5.C 6.A7.A 8.C 9.C 10.A化学九年级上人教版绪言化学使世界变得更加绚丽多彩1.D2.D3.D4.B5.D6.D7.C8.A9.B10.C11.(1)(2)(3(4)12.

4、(1)(2)(3)(4)对环境无污染的清洁能源的开发13.(1)(2)对可降解塑料的开发(3)利用化学原理从源头上消除污染(其他合理答案均可)2 / 12II.氧气 二氧化碳左12将集气瓶装满水，盖好玻璃片，拿进 山洞后倒掉水，再盖好玻璃片拿出洞外即可13.( 1)呼出的气体使澄清石灰水更 浑浊(2)呼出的气体在玻璃上结下水珠(3)燃着的火柴在呼出的气体中燃烧时间缩短14.(1)蜡烛燃烧产生的二氧化碳 会使澄清石灰水变浑浊(2)水蒸气(3) 二氧化碳不支持燃烧课题3走进化学实验室I.C 2.C3.B4.C5.A6.D7.C8.C9.D10.DII.(1)量筒(2)胶头滴管(3)集气瓶(4)试管

5、(5)坩埚钳(6)铁架台的 铁夹(7)石棉网 使烧杯受热均匀(8)镊子 药匙 纸槽12.(1)压破容器(2)失火(3)损坏实验台13.100mL量筒量程比较大，读数时误 差会较大；1 0 0mL量筒表面积较大，残留在 量筒壁上的液体较多14.(3)白色固体，中间有灯芯熔点高于常温；有可燃性 燃烧、有火焰、放热、有部分蜡烛熔化 蜡烛有可燃性，燃烧放热， 火焰说明是蜡烛蒸气在燃 烧，蜡烛受热熔化 杯壁上有水雾生成水 石灰水变浑浊生成二氧化碳底部变黑可能是炭黑 蜡烛火焰熄灭氧气被逐渐消耗，而生成的二氧化碳又不支持燃烧有白烟蜡烛蒸气冷凝的结果第二单元 我们周围的空气课题1空气I.B 2.C 3.A 4

6、.D 5.B6.D7.B 8.D 9.D 10.CII.(1)物质能够在空气中燃烧(食物 在空气中容易变质、金属在空气中生锈等)(2)干脆饼干在空气中会变潮(冰箱里拿 出的东西表面出现水珠，冬天窗户上结霜等)(3)植物能够进行光合作用(澄清的石灰水放置在空气中会变浑浊等)(4)空气中含有大量的氮气12.氮气 氧气 氮气 氧气13.( 1)产生大量白烟 放出大量的热磷+氧气征T点燃五氧化二磷(2)15(3)保证将氧气消耗完，使实验结果准确(4)不易溶于水 不支持燃烧(5)红磷的量不足；烧杯中的水不够多；未冷却就打开止水夹(其他 合理答案均可)(6)防止伸入燃烧匙时集3 / 12气瓶内的气体泄漏；

7、该装置的密封性好 课题2氧气I.A 2.A 3.D 4.A 5.D6.D7.B 8.B 9.B 10.AII.(1)碳+氧气征T点燃二氧化碳3参考答案与提示(2)镁+氧气口T点燃氧化镁(3)酒精+氧气口T点燃水+二氧化碳(4)氢气+氧气T点燃水(1)(2)(4)12.用火柴杆引燃铁丝 防止生成的高温固体溅落在瓶底，致使集气瓶炸裂避免火柴梗消耗过多的氧气火星四射，放出热量，生成一种黑色固体13.( 1)都是化合反应都是氧化反应 都需要点燃(2)液态(3)硫+氧气征T点燃4 / 12氧化硫磷+氧气莊T点燃 五氧化二磷賀丨司/:点燃 四氧化三铁14.(1)白磷燃烧，活塞最后停在“4”处(2)空气中氧

8、气约占15的体积课题3制取氧气1 .D2.B3.B4.B5.D6.C7 .D8.B9.A10.二氧化锰作催化剂排水收集法、氧化锰作催化剂、加热排水收集法1 1.(1)氯化钾+氧气(2)汞+氧气(3)锰酸钾+二氧化锰+氧气12.氯酸钾 氧气氯化钾二氧化硫 二氧化锰13.(1)酒精灯 铁架台 长颈漏斗 锥 形瓶 水槽(2)D F棉花 高锰酸钾-加热锰酸钾+二氧化锰+氧气分解(3)伸到液面之下随时能够控制反应的进行和结束(4)收集方法错误，装置漏气等第三单元 自然界的水课题1水的组成I.A 2.B3.B7.B8.D9.BII.氧气 氢气1：2氧气+氢气分解反应4.D5.C6.B10.C水 卜通电氧气

9、(2)水是由氢氧2水通电，发生分解反应3化学反应前后元素的 种类不变(其他合理答案均可)13.共滴水4 32 00 mL，可以供8 6 4人饮 用一天。通过计算，加强我们的节水意识， 为人类和社会发展尽我们的一份努力14.(1)氧气的密度比空气大，氢气的密度比空气小(2)尖锐爆鸣爆炸纯度课题2分子和原子1.D2.C3.C4 .A5.B6.D7.B8.A9.C1 0.B11.(1)分子不断地运动(2)分子在温度咼时运动速率加快(3)分子很小氢氧两种元素 分子可分，原子不可分12.( 1)负 两种元素组成的 生成氢气和氧气5 / 12(4)气体分子间间隔较大(5)分子是保持物质化学性质的一种粒子1

10、2.从右向左依次变红不停地运动13在变化过程中，汞原子和氧原子都没有发生变化，所以原子是化学变化中的最 小粒子，原子可以结合形成分子14.温度升高，分子运动速率加快课题3水的净化1.D2.D3.D4.C5.D6.C7.D8.A9.C10.C11.(1)过滤(2)使水中悬浮的杂质凝聚并沉淀(3)吸附有色、有味的物质(4)消毒杀菌(5)较多的可溶性钙、镁的化合物煮沸12.(1)过滤(2)引流(3)不溶性4人教版化学九年级(上)蒸馏(4)细纱布 筷子(5)滤纸破损仪器没有洗干净 液面高于滤纸边缘等(6)烧杯口紧贴玻璃棒玻璃棒紧贴三层滤纸处 漏斗下端紧贴烧杯 内壁13.(1)吸附杂质 防止液体飞溅(2

11、)滤纸没有紧贴漏斗壁，残留的气泡减缓 了过滤的速度(3)不是纯水 含有可溶性杂质蒸馏14.(1)石英沙(2)分隔石英沙和活性炭(3)不可以课题4爱护水资源1.B2.B3 .B4.B5.D6.D7.C8.D9.(1)活性炭(2)过滤(3)洗拖把、冲厕所等(4)减少污水排放，降低污染； 节约用水，保护水资源，降低用水成本等10.(1)(2)(3)(4)(5)11.(1)用淘M水浇花；用洗澡、洗衣服或者洗菜水拖地、冲厕所等(2)废旧电池不要随意丢弃，特别是不要扔到水中，并 向家庭成员和周围领导做宣传；废旧电池 投入指定的垃圾箱，集中处理；探究治理 废旧电池的方法12.(1)写出汞、磷、氢、氧四种中的

12、三种即可(2)E(3)工业废水或生活污水要处理达标后排放；化肥或农药要合理使 用；提倡使用农家肥；不使用含磷洗涤剂（其 他合理答案均可）（4）n（5）拓展性课题 最轻的气体l.D 2.A3.D4.D5.C6.D6 / 127.C8.锌粒 稀硫酸 锌+稀硫酸-硫酸锌+氢气匚-1）IPJ-AUI1一 加热锰酸钾+二氧化锰+氧气A D或F（2）E过滤漏斗、烧杯、玻璃棒（3）E、C、GE或F（4）反应物的状态反应条件 水溶性密度（5）水面稳定，不再下降10.假设一：二氧化锰（或MnO2）双氧水（或H2O2）用带火星的木条伸入试管 中 带火星的木条复燃 氧气（或0 2）B假设二：铁粉（或Fe）稀硫酸（或

13、稀H2SO4）把燃着的木条移近试管口气体燃烧，火焰呈淡蓝色氢气（或H2）A或B第四单元物质构成的奥秘 课题1原子的构成l.C2.D3.D4.A 5.A6.D7.C8.D9.B10.B11.（1）分子、原子、离子（2）质子、原子核（3）电子（4）分子、原子、中子（5）原子（6）分子（7）原子核（或质子 和中子）（8）电子（9）质子和电子（10）电子12.（1）40（2）12acbd13.（1）CA B （2）B H2O能通电氢气+氧气14.5参考答案与提示课题2元糸1.D2.C3. A4.D5C6.D7.B8.C9. A10 .A11.(1)Cu(：2)4Mg( 3) Na(4)He(5)A1(

14、6 )0(7) N( 8) Fe(9)Hg(10)H212.(1)门捷列夫( 2 ) 2 0 0.6 Ar(3)A(4)11813.(1)D(2)B(3)C(4)A(5) E14.(1)最外层都达到相对稳定结构(或最外层电子已填充满)(2)最外层电子数(或7 / 12质子数、核电荷数)依次递增(3)由金属元素变成非金属元素，最后是稀有气体元素课题3离子1.D2.D3.C4.C5.A6.D7.D8.D9.A10.C11.11 12.(1)甲(2)3213.CB、D A AA、C14.3Mg2+nC1-SO2-4NH +415.1个氩原子(或氩元素或氩气)2Si3个亚铁离子4 A1316.(1)核

15、电荷数(或质子数)第一层上的电子数(2)8 Ne (3)8A13 +课题4化学式与化合价I.A 2.B 3.B 4.B 5.A6.B7.D 8.A 9.C 10.CII.(1)氮元素、1个氮原子2个氮原子 2个氮分子 氮气、氮气由氮 元素组成、1个氮分子、1个氮分子由2个氮原子构成钙离子铜元素、1个铜原 子、金属铜(2)CO2-3Mg +2O3SO2-44NH4C15NO-3Ca(OH)212.(1)KIO3(2)39：127：48(3)易分解(4)59.3%(5)0.03kg13.(1)元素(2)混合物(3)414.(1)3：7：2：1(2)8915.7%(3)不合格第五单元 化学方程式课题

16、1质量守恒定律1.C2.B3.C4.A5.B6.B7.A8.B9.D10. (1)参加反应的铜与氧气的质量之 和等于生成的氧化铜的质量，所以氧化铜的质量大于铜的质量(2)分解的高锰酸钾的质量等于残留固体与放出的氧气的质量 之和，所以残留固体的质量小于原高锰酸钾 的质量11.(1)0(2)氧化12.a 4b8 / 12课题2如何正确书与化学方程式1.D2.A3.B4.C5.D6.C7.A8.D9.A10.B1 11 ) 204AK2MnO4+MnO2+O2f(2)4 P-5 0 2点燃2P2O5(3)2H2O2MnO2 2 II 2 ()-0 2 *4 ) C H 4 | 2 0 2点燃CO2

17、+ 2H2O12 . 13.(1)4+3 Y2O3 (2)CO2点燃Fe3O46人教版化学九年级(上)点燃SO2(3)H2CO3=CO2?+H2O(4)2KC1O32 K C 1+3025 ) F C 2 0弓3匚0高温2Fe + 3CO2f(其他合理答案也可)课题3利用化学方程式的简单计算1.B2.A3.D4.A5.A6.D7.C8.D9.486能32否水中的氧元素全部变成了氧气，而高锰酸钾分解后的产 物锰酸钾和二氧化锰中都含有氧元素10.152g11.O2：2.4gMnO2:1.9g12.510 1010(1)2gO2只能和3gMg起反应(2)6gMg反应完最多只能得到10gMgO第六单元

18、碳和碳的氧化物 课题1金刚石、石墨和C60I.B 2.D3.C4.C5.A6.C7.A8.C9.A10.(1)滑腻性(2)导电性(3)耐高温II.木炭吸附二氧化氮气体导致烧瓶内气压减小12.( 1)碳原子在空间的排列不同9 / 12(2)不活泼 足球烯和纳M碳管都是由碳 原子构成的单质，碳单质在常温下化学性质 稳定(3)二氧化碳大于13.(1)2H(2)可以用作电极课题21. D二氧化碳制取的研究2. C3. D4. D5. C6. A7. C8.(1)长颈漏斗的管口未伸入液面下(2)锥形瓶内导管不应伸入液面以下(3)集气瓶口不应向下倾斜9.(1)2.2(2)9 1%10.20L11.(1)选

19、用块状比较好，因为反应速度适中，便于收集(2)粉末状比较好，因 为接触面积大，反应速度快，可以在较短时 间内制得大量二氧化碳12.( 1)铁架台(2)3(3)n错误,瓶塞未倒置W错误，燃着的火柴未放在瓶9.(火焰房屋着火用高压水枪灭火10.(1)茶杯中的氧气消耗完了(2)生成的二氧化碳气体上升，汇集到上部二氧化碳的密度比空气的密度大(3)A、C7参考答案与提示11.【改进与实验】(1)温度未达到红磷 的着火点(2)热水中的白磷没有与氧气(或空气)接触【反思与评价】(1)能防止白磷燃烧产生MnO2 2 H 2 0 1 (3 2t酒精灯课题3二氧化碳和一氧化碳1. D2. C3. D4. B5.

20、B67. D8. D9. D10 .B11 .D12 .CO2不能燃烧CO有毒CH4有机物13 .CCO2COCaCO314 .( 1)二氧化碳的含量会增加将引起温室效应(2)C6H12O6+ 6O2+ 6H2 O第七单元燃料及其利用课题1燃烧和灭火1. C2. B3. D4. B5. C67. B8. A= 6CO2.C.C口(4)2H2O21)隔绝氧气用灯帽盖灭酒精灯(2)降温到可燃物的着火点以下10 / 12的五氧化二磷逸散，危害人体健康（2）避免橡皮塞因试管内气体热膨胀而松动【拓展与迁移】甲氧气约占空气体积的1 5,1且上述实验白磷足量、气密性良好，所以进入a试管液体的体积应接近试管容

21、积的5。课题2燃料和热量1.B2.C3.B4.C5.D6.B7.C8.C9.C10.CH4 +2O2点燃CO2+ 2 H2O保证通风，严禁烟火11.（1）煤、石油、天然气、可燃冰（2）天然气（3）可燃冰（4）风能、潮汐能12.（ 1）运动（2）化学（3）减少挥发、便于储存、使用安全方便等13.方法（1）:有朝一日大力发展水电 站、太阳能发电站和核电站等，电力供应十 分充裕时，是可行的方法（5）:太阳能是取之不尽的廉价 能源方法（6）:催化剂能大大加快水分解的 速度课题3使用燃料对环境的影响1.C2.A 3.D 4.B 5.A 6.C7.C8.D 9.B10.（1）植被破坏，农作物减产（2）腐蚀

22、建筑物，腐蚀路面等1 1.6 0 0建议不用煤直接取暖，可改用电(2)(2)甲烷(CH4)点燃CO2 +2H2O效应植树造林等 （其他合理答案均可）一定条件C2H4+4H2O能（其他合理答案均可）拓展性课题石油和煤的综合利用1.D2.D3.C4.D5.D6.A7.D8.A9.（1）液氮汽化吸热，起降温作用可以起到隔绝氧气的作用（2）C + H2O（水蒸气）=CO + H2置换反应10.（1）CH4+2O2点燃CO2 +2H2O（2）（3）氧气不足，燃烧不充分12.(1)13.(1)A、BC H 4 + 2 0 2（3）温室(4)氢11 / 1211.工业的血液化学 物理 混合物1 2.3 0

23、8 kg13煤、石油等化石燃料及其炼制品在 燃烧过程中会产生SO2、CO、NO2体和粉尘，污染空气期中综合练习1.A2.A3.B4.D5.B6.D7.B8.(1)2H H2O (2)2SO2 4 Cl +4O29.(1)2P2O5(2)ZnO(4)2个钾原子(5)两个臭氧分子(6)2个氢氧根离子10液态空气沸点不属于11.红磷 铁丝硫木炭磷+氧气8人教版化学九年级(上)T 点燃 五氧化二磷 戌丨包/L*点燃二氧化碳T点燃 四氧化三铁 化合反应 氧气氧化反应12.( 1)淡蓝色气体，强氧化性等(2)构成它们的分子不同(或分子中的 氧原子数不同)氧气(3)氧气 支持燃烧(或供给呼吸) 使金属生锈(

24、或其他合理答案)13.(1)MnO2 Cu Zn (2)过滤 玻 璃棒引流防止液滴飞溅14.(1)BA (2)防止高锰酸钾进入导管，堵塞导管 把导管移出水面熄灭酒精灯 水倒吸使试管炸裂(3)E D15.(1)80(2)7：1：12(3)17.5kg16.(1)1：1：3(2)59.3%( 3 ) 0.0 5 9 g期末综合练习8.(1)H2(2)N2(5)CH4(6)H2O2(8)H2O9.(1)偏小(2)不变1 0 . U ) 2 M g - C 0 2(2)燃烧不一定需要氧气(3)NaCl (4)SO2(7)CaCO3点燃2MgO + C镁燃烧不能用二氧化碳灭火等(其他合理答案均可)1 .

25、D 2.B3.D4.C5.C6.C7.C等有害气(3)KMnO412 / 1211.（1）氧气（0 2）二氧化碳（CO2）（2）常温下化学性质稳定且无毒12.（1）COCO+ H2置换反应（3）2H2 +02点燃2H2O（4）澄清的石灰水澄清的石灰水变混浊13.（ 1）长颈漏斗的下端没有伸入液面之下 气体会从长颈漏斗中逸出（2）二氧化碳气体的密度比空气的大（3）2H2O2MnO2 2 I 2 O I O 2粽*火上为木氓放忙片：气瓶口14.（1）试管长颈漏斗（2）CD防止生成的水倒流使试管炸裂（3）验纯 排出试管中的空气，防止在加热时发生 爆炸防止灼热的铜被空气中的氧气氧化15.（ 1）易溶于水（2）通过计算得出样品中的含氮量为14%,小于16%，不能列 为“诚信商品