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1、浙江省2006年4月教师资格认定培训考试心理学（幼儿园）试题课程代码：12一、单项选择题（本大题共35小题，每小题1分，共35分）在每小题列岀的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选 或未选均无分。1 物体轻轻触及新生儿的脚掌时，他本能地竖起大脚趾，伸开小趾。这称为（）A巴宾斯基反射B. 莫罗反射C. 迈步反射D. 巴布金反射2 ，联系性游戏逐渐增多，并逐渐成为主要游戏形式，但联系是偶然、无组织的；是幼儿游戏中社会性交往发展的初级阶段。（）A 3岁左右B. 4岁左右C. 5岁后D. 6岁左右3 习惯化是测量前语言时期 的一种指标。（）A. 儿童感觉B.
2、儿童动作C. 儿童社会性发展D. 儿童记忆4 视觉悬崖”是一种测查婴儿 的有效装置。（）A. 深度知觉B. 形状知觉C. 时间知觉D. 观察力5 .学前儿童心理学的研究对象，是 年龄范围内的儿童心理的发展规律。（）A. 36 岁B. 06岁C. 03 岁D. 45岁6 婴儿最初的笑是（）A. 诱发性的B. 外发性的C. 内源性的D. 信号性的7.对粘液质的孩子，应着重（）A防止粗枝大叶，虎头蛇尾B. 培养勇于进取、豪放的品质C. 培养积极探索精神及踏实、认真的特点D. 防止任性、粗暴8 13岁是（）A. 多种兴趣开始发展的阶段B. 兴趣发展的中心阶段C. 兴趣广泛发展并逐渐稳定阶段D. 兴趣发
3、展的初级阶段9. 幼儿发音的错误，大多数集中在 （）A 辅音B. 特殊的元音及辅音C. 元音D. 嗓音10. ，处于最初动作阶段。（）A. 36岁B. 23岁C. 34岁D. 2岁前11 下列哪种说法是错误的?3岁儿童（）A 不能很好地区别各种颜色的色调B. 虽不能很好地区别各种颜色的色调，但已能认清基本颜色C. 不能认识混合色D. 还不能认清基本颜色12. 在儿童心理发展的两个阶段之间，有时会岀现心理发展在短期内突然急剧变化的情况，称为儿童心理 发展的（）A .最佳期B. 敏感期C. 危机期D. 转折期13. 儿童能把 车”这个词，作为各种车的标志，这是一种（）A .直觉的概括B. 功用性的
4、概括C. 思维水平的概括D. 感知水平的概括14. 儿童掌握母语（包括方言）的语音后，发音习惯已经稳定，再学习新的语音时，会发生一定的困难，这是（）A .语音发展的收缩趋势B. 语音发展的集中趋势C. 语音发展的固定趋势D. 语音发展的扩展趋势15. 教育心理实验法是的一种重要形式。（）A .实验室实验法B. 教育经验总结法C. 局外观察法D. 自然实验法下午是午睡起来以后”，这说明该幼儿（）16. 某幼儿能够依靠生活作息制度来认识时间，如A .根据日夜和季节变化来对时间定向B. 依靠生理变化产生对时间的条件反射C. 能够对持续时间进行估计D .有了与具体事物和事件相联系的时间知觉17方法和目
5、的分化与协调阶段属于（ ）A象征性阶段B .感知运动阶段C. 具体运算阶段D. 前运算阶段18幼小儿童刚上托儿所时，一般较易学会离所时的再见”而早上向老师说的早上好”则不易学会，这是 （ ）A情绪对学前儿童心理活动的两极作用B. 情绪对学前儿童心理活动的动机作用C. 情绪对学前儿童个性形成的作用D. 情绪对学前儿童心理活动的信号作用19某幼儿认为世界上最骄傲的动物是金鱼，因为它总是摇头晃脑的，这是一种（）A转导推理B. 演绎推理C. 类比推理D. 动作推理20.在整个学前期，回忆和再认的差距（）A 与年龄的增长无关B. 随着年龄的增长而缩小C. 随着年龄的增长而增大D. 是不存在的21 幼儿期
6、攻击性行为的特点之一是（）A攻击性行为无明显的性别差异B. 从敌意性攻击向工具性攻击转化C. 较多依靠言语的攻击D. 从工具性攻击向敌意性攻击转化22有幼儿说：我妈妈给我买了一辆玩具汽车！ ”其实，他妈妈只是答应过他，还没有真的给他买。这反映幼儿想象的 特点。（ ）A .夸张性B. 虚幻性C. 情境性D. 过程性23 36岁儿童的注意还是以 占优势。（）A .选择性注意B. 有意注意C. 无意注意D. 定向性注意24.电报句是（）A .由2个单词组成的完整句B. 由23个单词组成的不完整句C. 由23个单词组成的简单句D. 由23个单词组成的完整句25儿童动作的发展先从头部和躯干的动作开始，然
7、后发展双臂和腿部的动作，再后是手的精细动作。这 是动作发展的 ( )A 无有规律B. 近远规律C. 大小规律D. 首尾规律26. 12岁的婴儿，在地上捡起一些物体就会往嘴里送。这是孩子的()A 痛觉的探索方式B. 不良的生活习惯C. 触觉的探索方式D. 动觉的探索方式27. 儿童在23岁的时候，掌握代名词 我”，是儿童()A .个性形成的重要标志B. 自我意识萌芽的最重要标志C. 同一感发展的最重要标志D. 自我感觉发展的重要标志28. 是推动儿童心理发展的根本原因或动力。()A 新的需要B. 外界环境和教育C. 儿童心理的内部矛盾D. 原有的心理水平或状态29. 3 岁儿童 ( )A 开始能
8、辨别前后B. 开始能辨别左右方位C. 仅能辨别上下D. 已能掌握左右方位词30. 幼儿记忆的基本特点是占优势。()A .意义记忆B. 有意记忆C. 机械记忆D. 无意记忆31. 是口吃的常见期。 ( )A. 23 岁B. 56 岁C. 45岁D. 34 岁32. 婴儿从六七个月开始，对依恋对象的存在表示深深的关注。当依恋对象离开时，就会哭喊，不让离开； 当依恋对象回来时，会显得十分高兴。这属于婴儿依恋发展的 ( )A. 特殊情感连接阶段B. 安全社会性反应阶段C. 有差别社会性反应阶段D. 无差别社会性反应的阶段33. 问题言语是一种 ( )A .交际言语B. 游戏言语C. 对话言语D. 自言
9、自语34. 学前儿童坚持性发展的关键年龄是在（）A . 23岁B. 45岁C. 34岁D. 56岁35. 中班幼儿在道德感方面（）A. 掌握了一些概括化的道德标准B. 主要指向个别行为C. 爱小朋友、爱集体等情感，已有了一定的稳定性D. 比较复杂化二、简答题（本大题共6小题，每小题5分，共30分）1 简要说明婴儿依恋的类型。2 简述45岁儿童心理发展的主要特征。3. 简述学前儿童无意想象主要特点。4. 学前儿童情绪发展的一般趋势主要有哪几个方面？请简要说明。5 简述记忆在学前儿童心理发展中的作用。6.简要说明学前儿童心理发展的连续性和阶段性。三、论述题（本大题共2小题，第1题12分，第2题13分，共25分）1结合幼儿的实际情况，说明幼儿自我评价发展的趋势和主要特点。2 . 36岁儿童注意发展的特征表现在哪些方面？在教育工作中应相应注意哪些方面？四、案例分析（根据学前心理学的基本理论对所给的例子进行剖析）（10分）平平看到老师在倒水：老师把一个矮而宽的杯子里的水，倒入另一个高而窄的杯子中，平平就认为水变多 了，因为水看起来 长”了。有一次，她想帮妈妈洗鞋子，就把鞋子放入盆中，用刷子刷起来，却没有放水 和擦肥皂。请根据有关幼儿思维特点的原理，对此例作岀分析。
浙江省04月教师资格考试心理学真题和答案
