《人教统编版四年级上学期语文第18课《牛和鹅》同步练习A卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教统编版四年级上学期语文第18课《牛和鹅》同步练习A卷（10页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、人教统编版四年级上学期语文第18课牛和鹅同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、 基础达标 (共5题；共42分)1. （10分） 我是拼音小能手_乃翁中原九州同2. （10分） 我会选择正确的字。 （鸭 鸦）_子 医（升 生）_ （进 近）_门 月（牙 芽）_（为 办）_法 （东 冬）_瓜 （目 木）_光 （立 力）_气（为 办）_什么 （东 冬）_西 （目 木）_头 站（立 力）_3. （3分） 用加下划线的词写句子。我画结满面包的大树，为了永远消灭饥荒。_。4. （15分） 读句子，边读边
2、想象画面，再把句子抄写下来。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。5. （4分） 根据课文内容，选择合适的选项。 （1） 西江月夜行黄沙道中是一首描写_的词。_是词牌名，_是词题。 A边塞风光 B田园风光C夜行黄沙道中 D西江月（2） 这首词描绘了词人在黄沙岭夜里看到和听到的（ ）等美好景色。 A . 明月清风B . 疏星稀雨C . 鹊惊蝉鸣D . 稻花飘香E . 蛙声一片二、 现代文阅读 (共3题；共45分)6. （22分） 课文在线。（阅读片段，完成练习。） 太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝
3、的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是12根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。每逢大典，殿
4、外的白石台基上下跪满文武百官，中间御道两边排列着仪仗，皇帝端坐在宝座上。大殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭绕。（1） 第二段在介绍太和殿内景时，用了六个方位词：_ 由这些词语看该段的立足点是什么？说明顺序是怎样的？ _（2） 为什么对龙的描述居然有十次之多？ _（3） 作者为什么要把太和殿作为说明重点？ _7. （10分） 现代文阅读两个病人五官科病房里同时住进来两个病人，都是鼻子不舒服。在等待化验结果期间，甲说，如果是癌，他就立刻去旅行。乙也同样表示。结果出来了，甲得的是鼻癌，乙长的是息肉。甲列了一张告别人生的计划表后离开了医院，乙住了下来。甲的
5、计划是去一趟拉萨和敦煌，在攀枝花坐船一直到长江口，到海南的三亚以沙滩和椰子树为背景拍一张照片，在哈尔滨过一个冬天，从大连坐船到广西的北海，然后再去北京的天安门；他还要读完莎士比亚的所有作品，力争听一次瞎子阿炳的二泉映月，成为北京大学的一名学生，写一本书凡此种种，共27条。他在这张生命的清单后面写道：我的一生有很多梦想，有的实现了，有的由于种种原因，没有实现，现在上帝给我的时间不多了，为了离开这个世界时不存在遗憾，我打算用生命的最后几年去实现还剩下的这27个梦想。当年，甲就辞掉了公司的职务，去了拉萨和敦煌。第二年，又以惊人的毅力通过了成人考试，成为北京大学中文系的一名学生。这期间，他登上了天安门
6、，去了蒙古大草原，还在一户牧民家住了一个星期。现在，他正打算实现出一本书的夙愿。有一天，乙在报上看到了甲写的一篇散文，打电话去问甲的病。甲说，我真的无法想象，要不是这场病，我的生命该是多么糟糕，是它提醒了我，去做自己想做的事，去实现自己想实现的理想。因此，我才体味到什么是真正的生命和人生。你生活得也挺好吧！乙没有回答。因为在医院时说的去拉萨和敦煌的事，早已因患的不是癌症而抛到脑后去了。在这个世界上，其实我们每个人都患有一种癌症，那就是不可抗拒的死亡。我们所以没有像那位患鼻癌的人一样，列出生命的清单，抛开一切多余的东西，去实现梦想，去做自己想做的事，也许是因为我们认为我们还会活得更久。也许正是这
7、一点量上的差别，才使我们的生命有了质的不同：有些人把梦想变成了现实，有些人把梦想带进了坟墓。（1） 根据上下文解释词语。夙愿：_遗憾：_（2） 面对癌症的威胁，甲的态度是_，他采取的行动是_ （3） 甲“感谢”这场病的原因是什么？（4） 你是怎样理解文章最后一段的含意的？8. （13分） 阅读短文，回答问题。 雕塑一般的姿势“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这是司马迁的名言。自然，人在弥留之际留给这个世界的最后一个姿势，越细品，越意味深长。最让人感慨万千的，我认为是化学家卜拉克的姿势。卜拉克是因心脏病猝发突然去世的，死时手中端着满满一杯牛奶。令人惊奇的是，那杯子端得极其平稳，里面的牛奶居
8、然一滴也不曾泼洒出来他就这么稳稳当当地坐着，从从容容，一如雕塑。之所以如此，是因为这位化学家有个超越凡人的“绝对一丝不苟”的“好习惯”做化学实验时，总是把盛放化学药剂的器皿端得平衡至极。于是，他的死有了一个堪称天下第一的姿势。最让人惊心动魄的，则是母爱的姿势。那是在大兴安岭火灾现场，当人们扑灭大火后，突然惊呆了，因为他们发现:一位母亲虽然已被大火活活烧死，但她却镇静地保持着一个极稳妥的姿势紧紧地蜷曲着上肢！果然，她被烧死了，怀抱中的孩子依然活着。显然，正是因为她义无反顾地坚持着这个姿势，才硬是在熊熊烈火中护住了她的孩子！面对着这个最能象征母爱的雕塑般的姿势，消防队员潸然泪下。再试想，人在弥留之
9、际的姿势尚且如此引人关注，何况日常生活中活生生的人！是的，人总是有姿势。正所谓“站有站相，坐有坐相”，所有的姿势都昭示着人的状态和人的境界。那么你呢？你的姿势是挺拔如松，还是颓然如泥？这，你想过吗？（1） 先给下划线字注音，再解释词语意思。 猝发_ _潸然_ _颓然_ _昭示_ _弥留_ _（2） 在文中找反义词。 挺拔如松_ 重于泰山_ 站有站相_（3） “最让人惊心动魄的，则是母爱的姿势”，为什么不用“母亲的姿势”？ （4） 短文说：“所有的姿势都昭示着人的状态和人的境界”。这句话怎么样理解？ （5） 按照上面的理解，我们说化学家雕塑般的姿势昭示着对化学实验的_，母亲的“姿势”则是_ （6
10、） 下面词语运用的分析，不正确的一项是（ ） A . “惊心动魄”是形容母爱的姿势使人感受至深，震动大。B . “义无反顾”表现出母亲不因大火烧身而退缩的精神。C . “潸然泪下”反映消防官兵为母爱的姿势而悲痛的心情。第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础达标 (共5题；共42分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：答案：3-1、考点：答案：4-1、考点：答案：5-1、答案：5-2、考点：解析：二、 现代文阅读 (共3题；共45分)答案：6-1、答案：6-2、答案：6-3、考点：解析：答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、答案：7-4、考点：解析：答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、答案：8-4、答案：8-5、答案：8-6、考点：解析：
人教统编版四年级上学期语文第18课《牛和鹅》同步练习A卷
