最新山东省杜堂中学度九年级化学上册12单元月考测试题无答案人教新课标版名师优秀教案

《最新山东省杜堂中学度九年级化学上册12单元月考测试题无答案人教新课标版名师优秀教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新山东省杜堂中学度九年级化学上册12单元月考测试题无答案人教新课标版名师优秀教案（6页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、山东省杜堂中学2011-2012学年度九年级化学上册1-2单元月考测试题（无答案） 人教新课标版杜堂中学2011-2012学年九年级上学期 第一次月考试题化学试题 一(选择题: (每题只有一个正确答案，1-10题每题1分，11-12每题2分，共14分) 1(下列物质排放到空气中，会造成空气污染的是 ( ) ?煤燃烧产生烟;?汽车排放的尾气;?化工厂排放的废气;?石油燃烧产生的气体;?动植物呼吸排出的气体。 A(? B(? C(? D(? 2. 关于空气成分的叙述中，错误的是( ) A(空气由多种气体组成 B(一般说来，空气的成分是比较固定的 C(空气中含量最少的是稀有气体 D(空气中固体污染物

2、主要是粉尘 3(下列说法能体现物质物理性质的是 ( ) A、镁粉做照明弹 B、铜丝用作导线 C、氧气用作助燃剂 D、二氧化碳用作碳酸饮料 4(下列实验现象的描述正确的是( ) A. 木碳在氧气中燃烧产生明亮的黄色火焰B. 磷在氧气中燃烧产生大量的白雾 C. 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成带刺激性气味的气体 D. 铁在空气中燃烧火星四射,生成黑色固体 5(下图所示实验操作中正确的是 ( ) 6(下列常见物质中，属于纯净物的是 ( ) A(矿泉水B(自来水 C、硬水 D(浮有冰的水 1 7(李明同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳，就这一过程而言，属于科学探究环

3、节中的 ( ) A(建立假设 B(收集证据 C(设计实验 D(作出结论 8(下列有关催化剂的说法中错误的是( ) A. 二氧化锰是氯酸钾受热分解制取氧气的催化剂 B. 催化剂能改变其他物质的化学反应速度 C. 在化学反应前后催化剂影响生成物的质量 D. 在化学反应前后催化剂的化学性质没有改变 9(某无毒气体的密度约是空气密度的5/9,且极难溶于水,那么收集该气体可用的方法是( ) ?向上排空气法 ?向下排空气法 ?排水法 A.?或? B. ?或? C. ?或? D. ?均可 10(在“对蜡烛及其燃烧的探究”中，下列说法错误的是( ) A(蜡烛在空气中燃烧时发出黄色火焰，放出热量 B(吹灭蜡烛时

4、，看到的白烟主要成份是二氧化碳 C(蜡烛燃烧生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊 D(蜡烛燃烧的同时也发生了熔化 11(某同学取一段纱窗网上的细铁丝，在自己收集的氧气中做“铁丝燃烧”实验，结果没有“火星四射”的现象，造成此实验失败的原因不可能是( ) (A(收集的氧气太少或纯度不高 B(集气瓶底忘了放少量水或沙 C( 铁丝预热的温度未达到着火点 D( 铁丝生锈了 12(生成新物质的变化叫做化学变化，对“新物质”解释正确的是( ) A、“新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同 B、“新物质”就是与变化前的物质颜色、状态不同 C、新物质”就是与变化前在元素组成上不同的物质 D新物质”就是自然界不

5、存在的物质 二(填空题(16分) 13. 写出实现下列反应的文字表达式并注明基本反应类型:(基本反应类型0.5分) ? 一种黄色粉末在空气中燃烧，生成有刺激性气味的气体。 2 ( )， ? 一种黑色固体在氧气中燃烧，生成一种使澄清的石灰水变浑浊的气体。 ( ) (3)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制氧气。 ( ) (4)一种无色液体与一种黑色粉末混合后生成一种气体。 ( ) 14(在探究氧气性质如图 (1)铁丝在氧气中燃烧(2)硫粉在氧气的燃烧这两个实验中在集气瓶的底部都加了少量的水，作用分别是: (1) (2) 15:做硫粉在空气和氧气的实验中，相同的实验现象有: 实验现象不同的原因是 16(

6、将一种无色液体A装入试管，用带火星的木条实验，无现象，而向其中加入少量的黑色粉末B后，迅速产生气泡，生成的气体能使带火星的木条复燃的气体C，使金属E红热并深入盛有气体C，瓶底有液体D的集气瓶中，火星四射，生成黑色固体F。 (1)写出名称A C D F 三、实验题。(共20分) 17、某生探究验证呼出的气体和吸入的空气成分含量有什么不同，其主要操作如下: 完成表格 实验步骤 实验现象 实验结论或解释 将澄清石灰水分别滴入两瓶中 呼出气体中CO2含量高 将燃着的木条分别伸入两瓶中 呼出气体集气瓶先熄灭 3 玻璃片变模糊 呼出气体中水蒸汽含量高 18(已知空气的主要成分是氮气和氧气。某同学设计了第二

7、章 二次函数测定空气中氧气的实验，实验装置如图所示: 设O的半径为r，圆心O到直线的距离为d；dr 直线L和O相交.?该实验中红磷稍过量，目的是_。 9、向40分钟要质量，提高课堂效率。?燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终接近刻度1处，描述性定义：在一个平面内，线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周，另一个端点A随之旋转所形成的圆形叫做圆；固定的端点O叫做圆心；线段OA叫做半径；以点O为圆心的圆，记作O，读作“圆O”由此可知氧气约占空气总体积的_。 (2)扇形定义:一条弧和经过这条弧的端点的两条半径所组成的图形叫做扇形.由本实验还可推知氮气的哪些性质

8、,(写2条)_; 6、增加动手操作的机会，使学生获得正确的图形表象，正确计算一些几何形体的周长、面积和体积。?若将红磷换成木炭粉，该实验能否成功, 理由是_。 19、实验室常用于制取氧气的方法有:a、加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末; 定义：在RtABC中，锐角A的邻边与斜边的比叫做A的余弦，记作cosA，即;b、加热高锰酸钾固体; (3)三角形的外心的性质:三角形外心到三顶点的距离相等.c、用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢(HO)溶液分解产生水和氧气。 22(1)写出装置A中仪器的名称? ? ? (2)请仔细分析装置A的特点，推测其所用的制氧气的方法是_(填a、b或c) 文字表达式为: （1）一般式：(3)采用方法c制取氧气应该选用装置_(填“A”或“B”)。为检验装置B中氧气是否收集满，可用带火星的木条放在集气瓶的_。 (4)在结束实验时要先撤离导管出水面，再熄灭酒精灯，其目的是_若水槽中的水变红原因是 _; （1) 与圆相关的概念：(5)利用B装置制氧气的优点有: 4