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1、2014年度教师管理工作总结年度教师管理工作总结XX中学把建设一支思想素质好业务能力强的优秀教师团队作为实现学校内涵式发展的基础工程，年，在市教育丿的正确领导下，学校的教师管理工作进一步加强，教师专业素质进一步提升。一落实上级要求，加强教师队伍建设今年，学校的教师管理工作以市教育丿的指示精神为指南，按照上级行政业务主管部门的要求，加强教师队伍建设。一强化师徳教育除了切实做好暑期集训师徳培训抓实常规的政治学习外，学校今年还抓住时机，开展师徳教育活动。在开展党的群众路线教育，转变工作作风的大好形势下，学校发挥党员教师的引领作用，乘势而上，强化师徳教育，就学生座位编排有偿家教兜售教辅资料等不规范的行
2、为，党员教师在教职工大会上“现身说法”，全体教师作出承诺，学校开监督电话。以湖北省特级教师湖北名师和仙桃名师的推荐活动为载体，我校严格按市教育局规定的推荐程序操作，采取“申报教师个人演讲评委开投票”的方式确定推荐的候选人，此方式不仅正，而且用候选人的优秀事迹教育了全体教师。以市教育局组织“十大美语十条禁语”评选活动为契机，学校扎实开展美语禁语的评选活动，通过活动提炼教师最美用语，明确教师禁忌用语，引导全体教师争当修身立徳淡泊明志的表率，争做以徳施教以徳立身的楷模。二抓好业务培训除了切实做好暑期集训业务培训完成市级以上集中培训任务外，学校还积极为教师搭建半台，让更多的教师在市级以上的业务培训优质
3、竞赛交流研讨等活动中获得专业提升。我校有专人对口市继教中心，按要求完成教师继续教育的市验工作，负责教师继续教育档案资料的管理。我校由主管教研工作的副校长负责教师的派出培训，今年我校有一百多名教师参加了市级以上业务主管部门组织的各级各类培训。今年的月月，我校赵XX郭XX两位教师受省教育厅派遣，分别赴XXXX参加特级教师巡回讲学活动。通过口头短信等形式督促我校参与市继教中心组织的“国培计划”远程培训的名语教师名数学教师名物理教师按时完成培训任务。在市教科院组织的联校协作活动中，我校选派了多名优秀教师赴胡场XX参加了下乡指导活动，在交流研讨中成长。在市电教馆组织的全市中小学信息技术与学科融合教学观摩
4、活动中，我校熊XX徐XX等老师为全市语数学教师讲授示范。以全市“十月教科研月”“三月教学常规管理活动月”为载体，全员参与，以比武促教学创新，转变教学方式，提升教师的业务能力。我校有饶XX肖XX袁XX等教师代表XX市参加了省级优质竞赛，还有畅XX许XX杨XX等教师在市级优质竞赛中获奖。一聚焦校本研修，提升教师业务水平学校将教师的教学教研和校本培训全程融合，引导教师“为白己的教学进行研究，对白己的教学进行研究，在自己的教学中进行研究”，在实践中逐渐形成了完善的教研规范，职责明确管理顺畅。一建设教研化化的核心是精神，建设教研化重点是抓好教研组的团队建设，让教师在集体中获得提升。我们所构建的教研化，就
5、是要打造积极进取真诚合作求真务实协作共进的团队精神。教科室负贵全校性和大型教研活动的设计与实施，各教研组负贵本组的集体备校本研训等教研活动的设计与实施。在学校教代会通过的教师绩效考核方案中，教师每学期参与教研活动的表现和成果与教师绩效考核挂钩，并在派出培训评先表模和推荐参加市级以上教学比武等方面向在教研活动中成绩突岀的教师倾斜。学校坚持在业务素质好组织能力强工作热情高的教师中选聘教研组长，每位教研组长就是该组教研活动的设计者与实施者，学校各学科还成立了校级领导任组长的中心教研组，指导和支持各学科教研活动的顺利实施。我校建立了教师培训资库，让所有本校参加国培的教师和我校参训的国培教师都成为我校教
6、师培训的资，凡我校参加国培计划外出培训的教师回校都要做报告，实现“一人培训，全校受益”，放大培训收益。以校刊仙桃二中教育为平台，发表教师教育教学随笔，提炼推广展示优秀的教研成果，给教师提供交流提升的机会，进一步发挥优秀成果的示范辐射作用，引导教师促进个体的专业发展，提升团队的整体水平。二做实校本研修学校积极推进“学习型学校”建设，全面启动“以学定教，以教导学”堂教学改革，把教科研和培训融为一体，在优化整合的基础上开展有效的校本研修活动。坚持用题研究引导教师反思堂教学，通过提出问题指明研究方向，让教师在思考探究实践中改进教学，变解决问题的过程为专业素质提升的过程。年月，我校成为了湖北省所初中改联
7、盟学校。我校申报的研究题生成性视野下的导学案教学现状反思在年月通过专家论证，被湖北省教研室批准立项。学校实施“青蓝工程”，搭建教师快速成长的平台，通过开展“师徒结对子”活动，发挥优秀教师的传帮带作用，强化教师培养，促进青年教师业务快速成长,“师徒”间坚持每周相互听评，有力地促进教师间交流互动，共同进步。学校将改注入校本研修，为了解决教师在“导学案教学”中的困惑，今年我校除了在校内举办改论坛，集思广益，派遣改骨干外出学习考察与外校教师面对而地交流改外，还邀请外校教师我校传经送宝，举办了打造你的高效堂，成就学生精彩人生讲座。我校倡导“团结协作聚智求精”的教研精神，实行“个人主备集体研讨修订市核二次
8、备反思提升”的备模式，以导学案的编制和研讨为内容的集体备，“扬长”互动务实高效，凝聚集体智慧，缩小教师间差距，促进团队快速成长，提升整体教学水平。我校每学期的校本培训活动逐步系列化，学期初通过学习两个常规学习新程标准开启教师新学期的工作，学期中通过举行教学经验交流进行考试质量分析举办业务讲座等活动开展学情研究，直击教师“短板”，解决教学“弱点”，满足教师专业发展的需要，学期木通过举办教学反思交流开展试卷命制的专题研讨等活动研讨复习策略，促进教学质量的提升。学校不断完善教师说教学设计制作教学反思等教学技能竞赛的一系列活动，引领教师将校本研修化为|觉行动，倡导教师撰写教育叙事教学口记，敏锐把握堂教
9、学灵感，及时记录，口积月累，促进教师反思总结提升，教育教学能力得到明显进步。我校开办教师讲坛，今年主讲的有：彭XX老师的带着理想和智慧行走在从教路上罗XX老师的俯首甘为班级牛李XX老师的培养自律型学生,做一名轻松的班主任杨XX老师的做一个快乐明哲的班主任等。我校在校本研修活动时，重视活动评价，一方面是通过评价手段促进教师在活动中获得提升：另一方面能让活动的组织者准确学:握活动的实效，知晓活动是否达到了预期的目的，找准活动改进的着力点。我校的评价方式主要有学生问卷评价反馈教师填写活动评价回执教研组长撰写活动综述等。加强教师队伍建设，是一个永恒的教育话题，是一项长期的系统匸程，我校将继续着眼于长效机制的建设，进一步提高教师职业道徳修养和教育教学水平，着力打造一支徳艺双馨的教师队伍。整理范文，仅供参考欢迎您下载我们的文档资料可以编辑修改使用致力于数据挖掘，合同简历、论文写作、PPT设计、计划书、策划案、学习课件、各类模板等方方面面，打造全网一站式需求
2019年度教师管理工作总结
