大班教研组教研计划

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1、大班教研组教研计划一、指导思想本学期，我国教研工作以国务工作计划为指导，以加强幼儿园教研工作的 管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提 升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。二、情况分析本学期我们大班教研组X个班级组成，教师X位，组内以中青年教师为主， 中年教师工作敬业负责，经验丰富，不仅在组内而且在园内也起着引领作用；青 年教师工作积极热情、有冲劲，善于接受新信息、新事物，全体教师在业务上正 逐渐成熟，继续培养各自在专长领域发展，争取打造幼儿园的骨干教师，成为一 支年轻、有一定教学经验的队伍.我们的教师团结上进、工作上积极主动，在“

2、班级常规 ”管理建设积累的丰富经 验.在教研能力、课题研究方面都面临着挑战，因此，教研组长会更加努力钻研， 发挥引领作用.相信我们大班组在不断学习和我组全体教师踏实、 钻研的努力下， 我们大班教研组的各项工作都能有效地开展。在家园合作共育下，幼儿在学习兴趣、语言表达、动手能力、运动能力、文明礼 貌等方面得到了不同程度的提高。幼儿良好行为习惯、学习习惯、交往能力、环 保意识和能力等是我们今后需要重点培养的方面。三、学期教研工作目标1、继续以纲要、3 6岁儿童教育指南为指导，以幼儿园工作目标为导 向，以国本教研工作计划为指导，抓好教学规范，关注常态教学的有效性。加强公 开课的集体备课力度和其跟进式

3、研讨，打造精品课，注重研训结合 .2、在园业务活动的指导下，利用小组教研活动学习与实施、 优化集体备课制度， 通过小组成员讨论、修改，名师审核，在实践中提高教师对教材的把握和整合实 施的能力.四、主要工作与措施：（一）加强师德教育，提高教师队伍素质：为了适应教育的新形势新要求，转变教育观念，本学期我们将在提高加强师德 教育，教师队伍素质上多努力.1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，引导教师善学习、善思考、重积 累、勤反思，努力成为一个心理健康者，营造和谐的小社会。通过业务培训学习， 主题教育活动，团组织批评与自我批评活动，不断反思自己的教育行为，不断加强 师德修养，使教师之间融洽协作，形

4、成一股凝聚力和向心力。全国只有恪守师德、 爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与国俱进，与时俱进。2、加强理论学习，积极构建学习型组织，以多种形式促进教师成长。根据幼儿 园的发展目标，以发展和创新为动力，加强教育理论学习，更新教育观念.只有学习才能不断进步，我们将采取多渠道、多层次、多方位的学习方法，鼓励教师 不断充电、充实自我。组织教师学习理论知识 ，园内园外相结合、专业知识和业 余知识相结合。（二）切实落实教学常规工作，确保保教质量：1、要求教师认真按纲要精神，结合本班幼儿实际制定教学计划，设计教学 活动，认真做好每节课的课前准备，利用现有的教学资源为教学内容服务， 在教 学过程中尽量采用多种

5、教学方法，并渗透游戏活动，同时坚持保教并重原则，关注个别差异，促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展。2、继续开展集体备课工作，在原有工作基础上要求教师熟悉教材后进行说课， 然后进行集体讨论。使教师对教学内容做到心中有数，提高集体备课的质量。3、抓好班级常规，规范一日活动，加强对班级常规教师常规的检查工作 .各班 要根据本班幼儿的实际情况，制订出切实可行的班级计划，做到有计划，有步骤 地开展各项活动，把培养幼儿良好的行为习惯和一日常规作为教师经常性的工作 杜绝各种安全隐患行为的发生，做到耐心细致，常抓不懈，形成良好的班风和园 风。4、以考核细则规范教师教育教学常规， 本学期将狠抓教育教学常规的

6、管理， 组 织教师学习细则，并以此为准绳指导规范教学工作秩序， 培养良好的教育行为。（三）营造教科研氛围，提高教科研实效。1、随着教育研究的进一步深入，许多新的问题会不断涌现。我们要密切关注 教研的发展动向，发现课题研究过程中的问题，进行必要的、切实有效的探究和 创新，深入开展备课、听课、评课活动，共同合作研究.定期开展全国性的研讨、 交流活动，解决教研工作中碰到的问题，汲取他园、他人的教育科研成果。并根 据幼儿园的实际，认真开展好各项教研工作。2、以人为本，提升教师教研水平。幼儿教师是纲要与幼儿发展之间的桥梁 与纽带，建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的基本保证， 也是提高教 育质量的

7、关键。本学期我们将从教师发展需要出发， 把教科研与教学研究、继续 教育等有机结合起来，切实提高教师的科研能力与业务水平， 努力促进教师队伍 的专业化成长，加强园本培训。3、本学期我们将继续加强教师的专业理论学习，掌握新的教育动态与策略，进一步领悟教育的真谛，提高教师的教育和研究能力.4、加强听评课活动。教师相互结对活动，相互听课每月不少于4节，并做好听课记录，听课后并及时评课。5、注重教学反思。为了切实提高教师的实际教学能力，我们在学习新理论、新 观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。在研究理论、研究别人经验、研究 自身教育行为的过程中，提高发现、分析、研究、解决问题的能力，在研究中学 习、

8、在学习中成长.本学期每位教师要积极参与理论学习与研讨，更深刻地反思 自己的教育行为，写好教学活动反思，及各项活动总结，努力使自己成长为一个 专业型、研究型的教师.（四）坚持以幼儿发展为本，促进幼儿健康、和谐发展 .1、积极开展游戏活动，促进幼儿社会化个性的发展游戏是幼儿园的基本活动之一，是促进幼儿社会化、个性发展的有效途径.所以， 各班要按计划开展好区域活动，做好指导工作。为幼儿提供丰富的材料，以半成 品为主，充分利用活动室、走廊、操场等合理设置游戏场地 ，指导幼儿开展生动 的游戏，增进幼儿间的相互交往与合作，促进幼儿的全面发展。2、注重积极体验，培养幼儿健全人格本学期接踵而至的节日里蕴含着丰

9、富的教育资源。教师要积极利用中秋节、国 庆节、圣诞节、新年等节日开展主题教育活动，善于利用周边人文资源对幼儿进 行爱的教育。根据国务计划还将举行户外运动会、新年联欢会.3、注重养成教育，培养幼儿的良好行为习惯.良好的生活、卫生、学习等行为习惯，将会使人一生受益.每一位教师都要充分 重视幼儿的养成教育，注意培养幼儿爱清洁、讲卫生、有礼貌、守纪律的良好习 惯，培养幼儿乐意探究、善于合作、主动交往、学会分享的良好品行及健康、活泼、开朗的良好个性.重点培养幼儿规则意识和良好的学习及行为习惯，如看书、 绘画、写字的姿势，握笔的方法、积极思维、大胆表达的习惯与能力等。（五）积极开展家园互动，增强家园合力教

10、师要认真做好家访工作，灵活利用智慧树、家长园地、家长开放日、亲子运 动会、联欢会等多种途径和方法，与家长及时交流沟通，以取得家园联系良好地 效果.（六）做好幼小衔接，为入小学作准备.1、鼓励幼儿自带图书在课余时间阅读并与同伴分享，运用讲故事、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育，提高幼儿的阅读能力及语言表达能力。2、注意培养幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园 ，不迟到、不早退、不旷 课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。诚实、不说谎话。同伴之间团结友 爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，认真参加活动。3、培养幼儿良好的坐、写、读姿势。上课时做到注意力集中，认真倾听老师及 其他小朋友的讲述，养成要说话先举手的好习惯.要求幼儿发言时要讲完整话、 普通话、响亮话。按时完成老师课堂上布置的作业。爱护图书、学习用品等。具体实施计划九月份 1幼儿的兴趣与教育2、益智区的材料投放原则与要求3、益智区活动的指导4、数学取得材料投放1、阅读活动观摩十月份 2、学习指南语言部分3、怎样指导幼儿的阅读 4、美工区的材料投放十一月份1、环境创设研讨2、建构区材料投放与指导3、数学课观摩研讨4、如何提高家长工作的实效性十二月份1、如何使集体教学活动有意义2、语言活动中如何体现有效的师幼互动3、区域活动的组织与指导4、如何组织班级的迎新联欢会一月份 1、如何落实园里制定的一日常规教育2、做好期末教学工作总结