小学科技节活动方案范文(2篇)

《小学科技节活动方案范文(2篇)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学科技节活动方案范文(2篇)（6页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、小学科技节活动方案范文通过丰富多彩的科技展览、展示评比活动，激发广大师生爱科学、学科学、讲科学、用科学的热情，丰富学生的科学知识，提高学生科学素质，培养学生科学创新精神和实践能力，以促进学生全面发展。二、活动主题：在探索中培养科学精神三、_领导：为使该项活动顺利开展，学校设立科技节活动领导小组，以_、指导、督促、检查活动的开展。组长：曹艳霞副组长：朱予成成员：曹红翟霞张永张长征赵来庆邢吉霜孟娜四、活动时间：_年_月上旬_月下旬五、活动对象：全校学生六、活动要求：1.坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。2.体

2、现特色、突出个性。各班在_科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和创造性、能动性，突出班级的个性特色。3.做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力，筹划好赛程，有始有终。注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总、荣誉证书的发放等。确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。4.整个科技节的系列活动要有序的开展和进行，各项目的负责人要_过程，确保活动过程的安全。5.鼓励教师发挥自身特长，积极辅导学生参加科普活动，通过本次科技节，提高教师的科技辅导能力，逐步发

3、展、形成科技特色项目。6.各类比赛公平、公正、公开，评委工作严肃认真、公平负责。7.有关比赛的具体安排，届时请_通知。七、科技节活动内容：(一)科技宣传。科技节开幕及闭幕式、宣传标语、科普板报、地塑文化、播放科普知识的相关影视、科普主题班会。(德育处、少先队负责)(二)开展“小哥白尼”科普图片进校园巡展活动。(三)科学幻想绘画比赛，并将优秀作品展出(教务处负责)(四)科技手抄报比赛。以班为单位进行比赛，每班不少于3副作品，并将优秀作品展示。(德育处负责)(五)科普知识讲座。(六)三至五年级进行科普影片观后感评选。(教务处负责)说明：为了保证科技节的顺利进行，以上科技节活动要求负责人之间积极及时

4、协调、安排好活动的时间及各种活动事宜，负责人需将活动计划详细方案在规定的时间内上报科技节领导小组。也要求全体教师积极参与科技节的活动。六、表彰奖励：1.项目奖项名称设有。单项奖和优秀_奖两类。2.各项评比将计入学期班级考评。3.学校将对各种奖项给予一定的奖励并张榜公布表扬。小学科技节活动方案范文（二）一、活动主题我身边的科学二、活动目的：为普及科学知识，弘扬科学精神，增强学生学科学的兴趣，培养学生观察生活的良好习惯，提高学生用科学的能力，激发学生创新思维的潜能，促使学生在科技实践中提高动手能力，在竞赛中相互提高，提高学生的科学素养，进一步推动我校科技创新活动深入地开展。三、活动口号：科学在身边

5、，创新在心中。四、活动时间、对象活动时间：_年_月活动对象：三、四、五年级学生。五、活动进程本次活动分为三个阶段：1、第一阶段。前期准备阶段。(科技节系列活动宣传阶段，_月底至_月初)主要内容。学校led上显示本届科技节的口号；学校网站有照片、宣传报道及活动方案；各班后面的文化墙上增添科技节口号及科技与生活的内容；各班分发通知，了解比赛活动的项目，学生开始准备科技作品上交。2、第二阶段：正式活动阶段(科技节系列活动实施阶段：_月_日_日)优选作品，_布展；各竞赛活动场地布置，开展活动。3、第三阶段：成果展示阶段(科技节系列活动总结阶段：_月20_月底)4、人员安排：六、活动内容细则：(一)展示

6、项目：1、科幻绘画比赛参赛对象：3_年级学生比赛要求：1、学生全体参与，班级评选，再每班选送_件作品参加校级比赛，绘画纸(4开)，画种不限，要求想象丰富，造型生动，色彩鲜艳，构图饱满。2、作品反面右下角注明。作品题目、作者班级、作者姓名。评奖方法。由组委会邀请校领导、美术组、科学组老师作评委，各年段评出一、二、三等奖若干名。2、科技小制作参赛对象：3_年级学生作品要求：围绕科技节主题，制作的科技小作品(如：航模、船摸、科技小玩意、小发明、手工作品或者变废为宝等)，可以单独设计制作，小组合作，也可以与家长教师配合完成，鼓励多送优秀作品。小发明作品每件须填写小发明作品登记表(后附)。评奖方法。由组

7、委会邀请校领导、科学组老师作评委，各年段评出一、二、三等奖若干名。3、_科普征文竞赛参加对象。3_年级全体学生。主题：亲历科学探究比赛要求。可以是对自然事物和现象的观察报告；可以是自己设计的小实验；可以是针对生活中的科学问题，通过自己的探究得出的解释；也可以是自己的奇思妙想。评奖方法。由组委会邀请校领导、语文组老师作评委，各年段评出一、二、三等奖若干名。4、科学知识与技能竞赛参加对象：3_年级主题：了解身边的科学比赛要求。学生掌握已学过的科学知识；并能利用学过的知识解释生活中的现象；会根据要求设计实验；会做对比实验；能根据现象解释原因。评奖方法。由科学名课程团队的成员、邀请部分教师担任评委，每年级评出一等奖两名，二等奖两名，三等奖一名。七、奖项设置比赛按一等奖_分、二等奖_分、三等奖_分计入科技节班级团体总分。3、各年级设团体总分一、二、三等奖。第6页共6页