《计算器对中学生计算能力的影响开题报告》由会员分享，可在线阅读，更多相关《计算器对中学生计算能力的影响开题报告（2页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、子课题课题背景通过观察发现，现阶段中学生大多依赖与计算器，而高考明文规定不许使用计算器。数学计算能力是数学学科最基本的能力之一，也是影响学生数学成绩的重要因素之一，因此计算数学一直是中小学数学教育的一个重点。小组希望通过研究调查论证计算器对计算能力的影响以及提出改变这一现状的做法。 目的和意义1.论证计算器的使用影响学生的计算能力。学生反应脱离了科学计算器后运算的准确向下降，对学生计算时的灵活性带来影响。 2.拍样小组成员的组织能力，动手能力，社会实践能力等。 3.培养小组成员的合作意识，责任意识等。 4.在研究中加强学生与学生，学生与老师的交流，提高学生的数学兴趣。活动计划 一时间安排 第一
2、阶段：接触讨论文题，了解活动目的，制定计划，步骤，方法，内容。 第二阶段：调查组的相关同学进行问卷调查，其他学生查阅相关资料。 第三阶段：分析得到的资料，进行统计，分类与整理。 第四阶段：总结并分析本次活动，各成员进行自评与互评，小组长进行总结与报告。二活动步骤 1.设计调查问卷后，分别发给各组调查成员。 2.回收调查问卷，进行技术统计。3.根据技术统计完成报告，经由审核通过后提交报告。三评价，总结与反思 小组成员完成了调查任务，而且通过问卷调查论证了计算器的使用影响中学生的计算能力。小组成员认为当下应该使中学生明确使用计算器的危害和考试的要求，从而自觉地限制对计算器的使用。 这项研究性学习使
3、每一位小组成员都意识到团队合作意识，并在组织问卷调查的过程当中提高解决问题的能力。在总结调查结果的过程中提高了分析问题的能力，收获匪浅。 整理为word格式任务分工1、 动员和培训，充分认识和理解研究性学习的研究方法，组织学生就问题谈感受，提问题，要求学生学习本次研究性学习的步骤与方法2、 设计调查问卷，并向各处发放并了解回收调查结果。3、 到电脑，图书室查找资料，了解一些信息。4、 统计调查问卷的结果，分析得到的资料，并撰写报告活动所需的条件校园环境，图书室，微机室课题预期成果使每一位小组成员意识到团队合作意识。最终成果以一份研究报告展现出来。教师点评通过探索计算器对学生运算能力影响的研究，了解计算器对口算能力带来的影响。经过数据整理、统计、分析，寻找原因，得出结论，达到解决问题的目的。通过研究，改善教师的课堂教学，提高教学质量，提高学生的运算正确率和提高运算速度，使学生的运算能力有显著的提高。课题现实意义很强，同意开题！ 友情提示：本资料代表个人观点，如有帮助请下载，谢谢您的浏览！ 整理为word格式
计算器对中学生计算能力的影响开题报告
