医学院人才培养计划管理办法

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1、医学院人才培养方案管理方法医学院人才培养方案管理方法第一章总那么第一条人才培养方案是学校人才培养的总体设计和施行方案，是组织教学过程、安排教学任务、确定教学编制的根本根据，是实现人才培养目的的首要环节。第二条人才培养方案是学校教学工作的法规性文件。人才培养方案的制订、执行和修订是学校最重要的教学活动之一，必须按严格的标准和程序进展。第二章人才培养方案的制订第三条根据中华人民共和国高等教育法第三十四条“人才培养方案由学校自主制订”的规定，学校结合各专业的详细情况安排落实。第四条制订人才培养方案的工作程序：1教务处提出修制订各专业人才培养方案指导意见，经学校审批同意，以学校文件形式发至各院系、部；

2、 2各院系、部根据文件的要求，组织制订本系各专业人才培养方案，必要时组织校外专家论证； 3各院系、部对本系各专业人才培养方案组织审议、修改，由院系、部负责人审定签字并加盖公章后送教务处； 4教务处对各院系、部报送的人才培养方案组织审核后，提交学校教学指导委员会审议，各院系、部根据审议意见修改定稿后，报请主管教学校长必要时可提交院长办公会议审批。经主管教学校长批准后的人才培养方案，即为学校文件生效执行。第五条人才培养方案的主要内容：培养目的；培养要求；主干学科与专业核心课程；主要专业实验及理论教学环节；学制、成绩考核、毕业要求及学位授予；课程模块类别、学分、学时分配；课程设置及学分；教学进程方案

3、表。第三章人才培养方案的执行第六条经批准的人才培养方案，由教务处和各院系、部负责组织执行。第七条人才培养方案规定的教学任务，必须严格执行，任何各院系、部、老师和教学管理人员，都不得以各种借口加以推诿。教学任务按学科性质和业务范围由相关的院系、部归口承当，由教务处划分和协调。任何院系、部都不得单方面强行截留不属于自己的教学任务。特殊情况下，可由相关单位在教务处主持下协商解决教学任务的归口转移问题。第八条执行人才培养方案的工作程序：1每学期期中，教务处根据人才培养方案编制下学期教学进程表和各类课程的开课方案，并下发至各院系、部征求意见，各院系、部、教研室在规定日期内根据人才培养方案进展认真核查，经

4、院系、部负责人审定签字后交回教务处。2教务处根据各院系、部核对的开课方案，进展综合调整，修改教学进程表，下达下学期教学任务书。3承当教学任务的各院系、部接到通知后，要尽快把教学任务分解，详细落实到各有关教研室和承当教学的所有老师及教学人员，并认真填写教学任务通知书，经院系、部负责人审查签字并加盖公章后报教务处。通知书一式两份，一份报教务处，一份留系备查。4教务处对各院系、部报送的教学任务书进展审核、协调，确认安排合理之后，编排下一学期课程表，于放假前将课程表印发至各有关院系、部、专业教研室。5承当教学任务的教学人员应根据课程教学大纲和课程表在正式上课前编制好本课程的教学日历，经院系、部负责人批

5、准后执行。授课方案一式4份，一份交老师所在教研室，一份交老师所在院系、部，一份交教务处，一份老师自留备查。第四章人才培养方案的修改第九条要重视人才培养方案的严肃性，保持人才培养方案的相对稳定。对已经批准并正在执行的人才培养方案，不允许随意变更。第十条凡对已经批准正在执行的人才培养方案，由于增开、减开、更换必修课程或学时、课程性质包括理论教学环节而导致课程构造的变更，均属更改了人才培养方案。第十一条为了更好地适应经济建立、社会开展、科技进步以及教学改革的需要，经批准并正在执行的人才培养方案，允许进展某些必要的修改，但必须严格按照以下程序进展。由专业所在院系、部提出书面申请，经主管院系、部负责人审核并签署意见，于每学期核定学期教学执行方案时报教务处统一审定；对个别较大的变动，相关院系、部应组织专家进展论证，提出理由与改良方案，由教务处提交学校教学指导委员会审定；最后经主管教学校长批准前方可执行。第十二条凡未按上述规定报批而擅自更改人才培养方案者，均按教学事故处理。第五章附那么第十三条本方法适用于我院全日制本科专业。第十四条本方法从下发之日起执行，由教务处负责解释。 第 5 页 共 5 页