2022年中学教师师德师风培训心得体会

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1、高品质文档2022年中学教师师德师风培训心得体会 践行师德创先，增加党性意识。下面是整理的20xx最新中学老师学习师德师风的培训心得体会范文，供大家参考! 中学老师师德师风培训心得体会篇1 国家的兴衰，取决于训练;训练的兴衰，取决于老师。 老师是立校之本，而师德师风则是训练之魂。从古至今，在人们心目中，好像很难找出比老师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，只有真的爱学生才能当之无愧地说爱训练事业。闻名训练家斯霞曾经说过：“要使学生的品德高尚，老师自己首先应当是一个品德高尚的人。”老师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴都是学生私下谈论的话题。为人师表不能说

2、一套做一套，应严以律己，言行全都，表里如一，成为学生的表率。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。” 教书育人是师德师风的关键。老师要把自己的学生培育成为有用的人才，就必需把书教好。这就要求老师要具渊博学问。在学问的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而老师犹如一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达抱负的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢?选择了老师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的老师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的

3、神圣讲坛。 教书育人是老师的天职。老师在任何时候都不能遗忘，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是通过教学活动在学生心灵上细心施工的工程师。 师德师风不仅是老师个人问题，也是老师群体问题。个人师德师风不好，虽然有时会在小范围里造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”的坏影响，但究竟还只是小范围的事。老师群体假如风气不好，特殊是与社会上的不良风气沆瀣一气，其危害性就大了。这时的师德师风问题就演化为整个训练行业的道德问题，这时的不良师风就演化为训练行业的不正之风了。 这些年来，社会上的不良风气对训练行业也造成了很大的污染。大到学校乱收费、“吃”学生、拿学生，小到老师个人贪占学生，一度成了一种极坏的社会风

4、气。可见师德师风问题是与行风紧密相关的，而行风又与世风相伴相随。一般说，世风日下，必定行风日下，行风不正，必定师风不正。所以整顿师风必先整顿行风，整顿行风必先整顿世风。而特别说，由于训练行业对后代的影响超过其他行业，因此，有时师风正，也可带动行风，行风正，又可影响世风。 师德，即老师的职业道德;师风，即老师的行为作风。师德师风对一个老师特殊的重要，因为，老师是学生行动的标杆。其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。对于师德师风问题，不少训练家及国家领导人曾有过精辟的论述：孔子提出：“躬自厚而薄责于人”，“以身立教，为人师表”等;xx同志也说过：“老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人

5、，各方面都要为人师表。” 综上所述，我们清晰地意识到：正确熟悉自身的职业价值，提倡爱岗敬业，强化责任意识，是社会对训练职业道德的必定要求。由此可知，作为老师，你要把学生培育成大家都情愿接近的人，你就要留意培育学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生情愿和你接近，以便对学生施加大的影响。因此，你自己就首先要成为有道德的人。 良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕，在制度约束的基础上，也需要广阔老师提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不良习惯，在学生中树立起良好的师德师风。 我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素养。 -爱岗敬业 首先，要喜爱训练事业，要对训

6、练事业尽心尽力。我们选择了训练事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，乐观进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。 -敬重学生 每一位高校生都渴望得到老师的理解和敬重。我们要把学生公平看待，不能把学生当下级任凭呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的敬重了，他们才会敬重老师，情愿学习这个老师所传授的各种学问。 -努力进取 作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的学问，不断提高自身素养，不断的完善自己，才能教好学生。假如自身散漫，怎能要求学生仔细。要提高我们的自身素养，这要求我们年轻老师多听取学生和老老师的各种意见

7、。并且自身不断的学习，乐观学习，不断开拓新教法。 -以身作则 老师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，学生均喜爱仿照，这将给学生成长带来一生的影响。因此，老师肯定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。 以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习，使自己能在不断更新的学问中吸取养分，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以乐观的影响。 中学老师师德师风培训心得体会篇2 在现实中有些人认为：创先争优是个很宏大、很神圣的词语，我们只是一名两手清风的人民老师，我们的工作、我们的生活都达不到那样一个高度;有的人

8、认为：创先争优是一场政治运动，不必将其放在心里，过段时间就会自己过去然而，我在想：xx提出的 “讲党性、重品德、作表率”短短的九个字，却涵盖了许多丰富的内容下面我结合自己的教学工作的实际来谈谈这三个层面的熟悉 一、践行师德创先，增加党性意识 何谓师德?胡对新时期师德精神的新概括、新阐述为 “爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋勉进取，淡泊名利、志存高远”师德创先是以“高尚的师德，是对学生最生动、最详细、最深远的训练把个人抱负、本职工作与祖国进展、人民幸福紧密联系在一起，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满足的老

9、师” 作为一名党员老师更应当深刻学习和领悟中学校老师道德规范，重点加强以“八荣八耻”为核心的公民道德训练和以师德规范为主要内容的职业道德训练，增加党员老师的师德意识树立“一个党员一面旗帜，争创党员示范岗”意识立足个人的教学工作岗位，重点围绕理论学习、抱负信念、履行职责、服务学生、工作作风、廉洁自律、道德修养等方面作出公开承诺结合我校开展的党员老师 “一帮一、一助一”活动，(一名党员老师帮扶一位后进生，一名党员老师资助一位贫困生，一名党员老师联系一户困难学生家庭)更好地培育我们党员老师的良好师德并在训练实践中自觉接受群众的监督增加了全体党员老师的服务意识、育人意识、争优意识对学校而言，师德师风打

10、算着学风和校风，打算着学校的形象和声誉，是学校办学水平和办学实力最重要的标志，是学校办学质量和办学效益最强大的竞争力我们要从学校改革进展的战略高度充分熟悉加强师德建设的必要性，增加师德建设的时代感、责任感和紧迫感，仔细排查并扎实有效地解决师德师风方面存在的问题，让崇高的师德深深扎根在每位老师的思想中，成为大家的自觉行动与共同追求，努力培育良好的师风、学风和校风，建设人民满足的学校。 作为党员老师我们要：活到老、学到老在教书育人的同时，不断要深化党性熟悉，增加党性观念，提高党性修养水平党性是政党固有的本性和特性，是阶级性最高、最集中的表现涵盖了党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、基本路线、优良传

11、统、组织制度等这些都是作为我们党员应当做到的虽然，有些刚入党的同志和一些年轻的党员对我党的进展历史也并不是那么的熟识，或许入党的思想只限于加入这个优秀的组织，而没有想到更加深刻、深远的方向就我个人而言，作为一名老党员老师，我对党的熟悉也只是从入党以来才渐渐积累起来，更多的内涵还在不断地学习当中，慢慢地我的入党动机也随着自己对党的不断熟悉中不断地变化、升华从想要加入这个优秀组织的单纯想法升华为想要更好地为人民服务，为学生服务，做更多实质性的事情中去所以，提高党性对我们老师来说是特别重要的，我们要顺应时代的脚步，为真正实现科教兴国努力贡献自己。 二、提倡无私奉献，注意品德修养 品是指一个人的道德修

12、养，行是指一个人在社会行为中表现出来的道德修养，品是内心的，行是外在的品德即人的道德情操，是通过言行举止表现的理念、思想、熟悉和品质等所谓的品德修养，就是要我们坚固树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，发挥党员干部在道德规范方面的榜样作用，并能引领群众自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任严以律己、宽以待人加强品德熬炼，坚持无产阶级道德观，提升品德境界共产党人既讲党性又重品德，这是我们作为无产阶级政党的性质打算的，因为中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队广义的说我们就是要在单位做一个好职工，在社会做一个好公民，在家庭做一个好成员，找准自己的位置，做出应有的贡

13、献我们作为老师这个群体，重品德就显得尤为重要因为行为，言行，是看得见听得到正因为“行”是显性的，所以，党员老师的一言一行中体现出的修养与品德，也会在众目之下，接受检阅而我们的对象是那么多的学生，在学生面前，我们的一言一行更是特殊重要的或许在工作中，我们会遇到很多问题学生，你对他们的态度、品德直接影响着孩子们的成长作为老师，即要勤奋好学，孜孜不倦，使自己的“一桶水”常满常新要努力做到“学识渊博”、“业务精良”，既有精深的专业学问，又具有广博的相关学问，且有坚实的理论功底和较高的业务力量如此，讲起课来才能深化浅出，旁征博引，成竹在胸，得心应手才能立足于讲坛，赢得学生的敬重和鄙视譬如：我教得班级里曾

14、经有位学生由于家庭等各方面缘由使他有点自闭，在第一学期的时候基本每次语文考试都不及格，给他补习了好几次，可是拼音怎么学都不会我也曾经想过放弃这个孩子可是我从骨子里感觉自己不能这么做，反之，给了他更多的关怀与关心或许是我这样的工作感染了他，他开头变得乐观了，爱学习了在第二学期中的语文还考了85分的好成果诸如此类的例子不胜枚举，老师对学生更要以诚相待，真正做学生的良师挚友，其核心就是一个“爱”字笔者自参与工作，就担当班主任工作，总是以饱满的热忱去关怀、训练、爱惜学生：学生生病，护送上医院，并亲自守护;学生生活上有困难，难中相帮，赐予热忱的关怀爱是训练的基础，有了爱才能成为学生的良师挚友;也只有对每

15、个学生都能真诚相待，坦诚相处，热诚相帮，学生才能“亲其师，信其道” 三、创先争优重实效 提升师德作表率 所谓的表率，就是要我们发挥共产党员的先锋模范作用，始终保持共产党的先进性坚固树立中国特色社会主义抱负信念，恪守社会主义道德情操，始终坚持党性原则，努力敬业奉献，遵守党纪国法，开拓创新，求真务实，在各个方面都自觉地做群众学习的榜样、行动的楷模作为一名党员老师，在学校里，要以良好的党风来带动良好的校风、教风、学风的形成，这要求我们每个党员老师模范地践履老师是以自己的人格、才智，在和学生的共同活动中影响学生作为一名党员老师，其人格魅力集中体现在讲正气，必需自已坚固树立正确的世界观、人生观和价值观，

16、用自己的浩然正气去影响学生面对喧嚣的拜金主义、享乐主义的诱惑，守住心灵的一片安静，不被世俗尘埃所染，不为金钱物欲所动，一身正气，两袖清风一辈子献身训练，虽清贫，终不悔，面对市场经济的冲击，表现出最佳的思想境界和精神状态，要目标高远、信念坚决、精神富有、思想充实、爱岗敬业、无私奉献老师是在各项职业中较能体现作表率的群体，而我们党员老师更是在党员中最能体现作表率方面的群体，所以对于我们来说做好表率作用尤为重要古语云：“己不正，焉以正人?”从今可见，表率作用是我们历来都特别重要的，作为老师，特殊是新时代的党员老师，我们面临的挑战也在日趋加大如今社会中，我们面对的训练对象都是十五六岁的学生，刚刚离开父

17、母的呵护，心理、生理都尚未成熟作为一名党员老师，教书是本份、育人是责任，爱心是做好学生工作的前提应常常深化班级，以身立教，以德化人，在生活、学习上关怀爱惜着学生，和学生之间建立亦师亦友的温馨关系，在共性化管理育人上探究走出新路子思想上，经常应和学生促膝谈心，因人而宜，实行学生乐于接受的方式深化细致地做好思想工作面对一些不愿努力学习的学生，我们要给学生谈抱负、讲人生、讲责任，在潜移默化中关心同学树立正确的人生观和价值观，解决心中的困惑，在生活上，从学生日常生活到生病照看，准时送去关怀暖和，赐予尽心的关心和照看孩子在家基本上都是独生子女，在家做惯了小王子、小公主所以对我们来说，就应当更好地让孩子们

18、在体会家庭幸福的过程中来感受父母的不易我们可以从言行中教会他们要礼貌待人，从自己的劳动中来教会他们劳动光荣，从我们平常的质朴中来告知他们勤俭光荣我始终坚信只有好学的老师，肯定也会有好学的学生。 总之，“讲党性、重品德、作表率” 不仅是一种高尚的情操，一种忘我的境界，一种无私的品行，更是一种责任，一种义务作为一名新时代的党员老师，我们既要胸怀共产主义远大抱负，又要脚踏实地做好本职工作;既要遵循训练教学规律，又要保持共产党员的党性原则我们要时刻牢记自己是一名共产党员，努力在教学中建功立业，共创辉煌! 中学老师师德师风培训心得体会篇3 学习老师师德培训内容我熟悉到所谓师德，就是老师具备的最基本的道德

19、素养;是训练工的灵魂。 对于老师的仪表和言行得体，不少训练家及国家领导人曾有过精辟的论述。孔子提出：“躬自厚而薄责于人”，“以身立教，为人师表”等;闻名训练家叶圣陶先生说过：“训练工的全部工作是为人师表。都是必需具有高尚的道德品质和崇高的精神境界。”人民老师，肩负着培育人和塑造人的神圣使命。毫不夸张的说，一个民族的盼望，是通过老师托起的。老师不但教人以学问，使人从无知到文明，老师更重要的是教人以德，使人学会如何做一个高尚的人。一个民族的素养直接折射出这个民族的训练程度，反之，要提高民族的素养就必需有一支良好的训练队伍。踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。 作为一名一般的人民老师

20、，教学规范、办公有序尤为重要。通过观看视频我意识到，仔细备好每一堂课，仔细上好每一堂课，不断提高自己的业务水平是根本，但仅仅做到这一点还不能说你就是一名合格的老师。作为老师，还应加强自身的人格塑造，要做一个高尚的人，有着良好素养的人，这进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威武中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会观赏，懂得赞美，擅长沟通，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓舞者。对老师来说，最好的回报就是得到学生的真心拥护。好的师德师风的一个详细表现，就是师生之间保持一种人格上的公平。相互学习、相互敬重。 老师，是学生

21、学习和效仿的榜样和楷模，身教重于言教，因此幽默风趣的谈吐，得体大方的着装，亲切热忱的态度，扎实渊博的学问，如同和煦的阳光照耀到学生的心灵上，使他们感到暖和、舒服、轻松。融洽的师生关系可提高学生的学习效率，从而产生对老师的信任感，敬重感。努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的学问，不断提高自身素养，不断的完善自己，才能教好学生。假如自身散漫，怎能要求学生仔细。要提高我们的自身素养，这要求我们年轻老师多听取学生和老老师的各种意见。并且自身不断的学习，乐观学习，不断开拓新教法。任何事情都是双向的，学生假如看到老师这么努力、这么仔细，付出这么多来教他们，我想他们确定会首先在思想上对这位老师予以确定，不会在学习的过程中对老师的教学态度持有怀疑，这样对学生的学习明显是很有利的。以身作则。老师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，学生均喜爱仿照，这将给学生成长带来一生的影响。因此，老师肯定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。遵纪守法、严于律己。 以上是我对师德师风的一些体会。我自己要从以上各方面努力。坚持不断地学习，使自己能在不断更新的学问中吸取养分，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以乐观的影响。 优质文档10