《湖南省迎丰镇九年级语文上册 第三单元 10《孤独之旅》课件2 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省迎丰镇九年级语文上册 第三单元 10《孤独之旅》课件2 新人教版（29页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、 曹文轩曹文轩孤独之旅孤独之旅 丰宜中学丰宜中学 杨小花制作杨小花制作 曹文轩，曹文轩，当代作家。当代作家。19451945年年生于江苏盐城农村。生于江苏盐城农村。19741974年年考进北京大学中文系读书，考进北京大学中文系读书，后留校任教。现任北京大学后留校任教。现任北京大学教授、博士生导师。著有教授、博士生导师。著有山羊不吃天堂草山羊不吃天堂草草房草房子子红瓦红瓦。本文选自长。本文选自长篇小说篇小说草房子草房子。 草房子草房子是一部关于是一部关于少年成长的长篇小说。小少年成长的长篇小说。小说以一座建在说以一座建在“ “草房子草房子” ”里里的学校为背景，写了男孩的学校为背景，写了男孩桑桑
2、桑桑终身难忘的六年小学终身难忘的六年小学生活。他亲眼目睹或参与生活。他亲眼目睹或参与了了 一连串看似寻常但又催一连串看似寻常但又催人泪下的事件。描绘了几人泪下的事件。描绘了几个孩子读书、生活、成长个孩子读书、生活、成长的历程，既弥漫着艰辛与的历程，既弥漫着艰辛与苦痛，又闪烁着人性的光苦痛，又闪烁着人性的光芒。芒。小说的三要素：小说的三要素：人物人物环境环境情节情节少年杜小康少年杜小康失学后失学后 孤独艰苦的环境孤独艰苦的环境（鸭群（鸭群 芦苇荡芦苇荡 暴风雨）暴风雨）杜小康和父亲一起去放鸭杜小康和父亲一起去放鸭, ,经受经受磨难，逐渐成熟、坚强的故事磨难，逐渐成熟、坚强的故事 交代背景，杜小康
3、交代背景，杜小康被迫辍学跟随父亲去被迫辍学跟随父亲去放鸭放鸭开端：开端： 杜小康跟随父亲杜小康跟随父亲在荒芜人烟的芦苇在荒芜人烟的芦苇荡安了家荡安了家发展：发展： 杜小康与父亲在杜小康与父亲在芦苇荡中遇到暴风雨芦苇荡中遇到暴风雨的情景的情景高潮：高潮： 鸭子们长大了。鸭子们长大了。杜小康也杜小康也“长大长大”了。了。结局：结局： 陌生的天空和陌生的水面陌生的天空和陌生的水面(9)(9) 从未见过的面孔从未见过的面孔(9)(9) 没有其他声音没有其他声音 天地又如此空旷天地又如此空旷 寂寞寂寞(10)(10) 已无一户人家已无一户人家(12)(12) 惟一的炊烟惟一的炊烟(13)(13)找出体现
4、“孤独”的词句 想听到声音，然而，这不可能想听到声音，然而，这不可能(17)(17) 最大的敌人，就是孤独最大的敌人，就是孤独(28)(28) 一连十多天遇不到一个人一连十多天遇不到一个人(29)(29) 言语被大量地省略了。这种省略，言语被大量地省略了。这种省略，只能进一步强化似乎满世界都注满只能进一步强化似乎满世界都注满了的孤独了的孤独(29)(29) 已根本不可能回避孤独已根本不可能回避孤独(33)(33)2 2、从文中划出体现、从文中划出体现“ “孤独孤独” ”的词句，说的词句，说说说“ “孤独孤独” ”的含义。的含义。你认为杜小康感受到哪些方面的你认为杜小康感受到哪些方面的“ “孤独
5、孤独” ”？离乡背井离乡背井的孤独的孤独别离母亲与伙伴别离母亲与伙伴的孤独单调乏味生活单调乏味生活的孤独前途迷茫与未知前途迷茫与未知的孤独空旷浩茫环境空旷浩茫环境的孤独寂寞寂寞痛苦痛苦恐惧恐惧孤独孤独磨难“孤独孤独”的含义：的含义：杜小康离开学校，没有同学间的情感交流；远杜小康离开学校，没有同学间的情感交流；远离人群；与父亲没有共同语言，缺乏心灵的沟离人群；与父亲没有共同语言，缺乏心灵的沟通和交流通和交流离开村庄，来到一个无比广阔而又神秘莫测离开村庄，来到一个无比广阔而又神秘莫测的大自然，幼小的心灵感觉到了巨大的孤独的大自然，幼小的心灵感觉到了巨大的孤独面对自然环境的孤独面对自然环境的孤独漫漫
6、放鸭路漫漫放鸭路, ,何处是尽头？何处是尽头？对未来的恐惧：对未来的恐惧：情感世界的孤独：情感世界的孤独：思考：思考： 杜小康的生活环境，都经历了杜小康的生活环境，都经历了哪些促使他成长的变化？他在孤独哪些促使他成长的变化？他在孤独的旅程中心理发生了怎样的变化？的旅程中心理发生了怎样的变化？心理变化过程：心理变化过程：刚刚出发时：刚刚出发时：到达芦荡时：到达芦荡时：芦荡安顿后：芦荡安顿后：住段时间后：住段时间后：雨后天晴时：雨后天晴时：杜小康杜小康不成熟不成熟成成 熟熟成成长长之之旅旅茫然茫然 恐惧恐惧害怕害怕 胆怯胆怯孤独孤独 单调单调不再忽然地恐慌不再忽然地恐慌坚强坚强 长大长大他是一个逐
7、步成长的他是一个逐步成长的孩子。他由幼稚、念孩子。他由幼稚、念家、害怕孤独到对家家、害怕孤独到对家庭有强烈的责任感。庭有强烈的责任感。暴风雨中追寻鸭子，暴风雨中追寻鸭子，一步步走向成熟。一步步走向成熟。你认为杜小康是一个怎样的孩子？你认为杜小康是一个怎样的孩子？鸭群鸭群芦苇荡芦苇荡暴风雨暴风雨环境描写环境描写鸭鸭 群群临睡时心理临睡时心理动作和神态动作和神态呈扇面形奋力向前推进呈扇面形奋力向前推进 被赶着被赶着真正的鸭真正的鸭 无家的漂流者无家的漂流者 团团围住小船团团围住小船 插插 拔拔 重新放重新放 羽毛羽毛：鲜亮：鲜亮 稠密稠密公鸭蓝羽紫羽：公鸭蓝羽紫羽： 犹如软缎犹如软缎 恐惧恐惧 不
8、情愿不情愿一路觅食，有时朝天空叫几声一路觅食，有时朝天空叫几声 漂亮漂亮 长大长大 寂寞寂寞 衬托衬托杜小康杜小康鸭鸭 群群无家的飘游者无家的飘游者长成真正的鸭长成真正的鸭鸭群的恐惧衬托主人公的恐慌。鸭群的恐惧衬托主人公的恐慌。它们的长大，是杜小康成长的写照。它们的长大，是杜小康成长的写照。烘托害怕烘托害怕胆怯胆怯反衬恐慌反衬恐慌芦芦苇苇荡荡如绿色的浪潮直涌到天边如绿色的浪潮直涌到天边如万重大山围住了小船如万重大山围住了小船青森森一片青森森一片空气中满是芦叶清香空气中满是芦叶清香掺杂一缕一缕香草香掺杂一缕一缕香草香芦叶边飞着无数萤火虫芦叶边飞着无数萤火虫宁静宁静美好美好广阔广阔无边无边芦苇荡芦
9、苇荡见证了见证了人物心人物心理变化理变化的过程的过程芦荡暴风雨可怕可怕搏斗搏斗成长成长风雨中搏斗，成长风雨中搏斗，成长的环境，造就勇气和坚的环境，造就勇气和坚强的性格。给了杜小康强的性格。给了杜小康成长的机会和舞台。成长的机会和舞台。探讨主题：探讨主题： 本文通过讲述一个名叫杜本文通过讲述一个名叫杜小康的孩子在陌生芦荡里孤小康的孩子在陌生芦荡里孤独的放鸭而逐渐成长起来的独的放鸭而逐渐成长起来的故事，告诉我们故事，告诉我们：人应该在孤独中磨炼自己，人应该在孤独中磨炼自己，在逆境中锻炼自己，才会长在逆境中锻炼自己，才会长大、成熟大、成熟。艺术特色：艺术特色：环境描写环境描写烘托人物的内心世界，推烘
10、托人物的内心世界，推动动 情节发展；情节发展；细节描写细节描写对文章主题推波助澜对文章主题推波助澜明线和暗线交织：明线和暗线交织：明线：养鸭的过程；明线：养鸭的过程； 暗线：小主人公心灵成长的过程。暗线：小主人公心灵成长的过程。好的木材并不在顺境中生长；好的木材并不在顺境中生长；风越强，树越壮。风越强，树越壮。马里欧特马里欧特再读课文，感悟人物成长再读课文，感悟人物成长苦难是人生的老师苦难是人生的老师 巴尔扎克巴尔扎克 有些孤独，其实是我们成长过程中有些孤独，其实是我们成长过程中的一些无法回避的元素，我们要成长，的一些无法回避的元素，我们要成长，就不能不与这些孤独结伴而行。就不能不与这些孤独结
11、伴而行。 曹文轩曹文轩 于是，这个昔日油麻地小学于是，这个昔日油麻地小学的骄子，的骄子，能坦然的能坦然的，甚至不带一甚至不带一丝卑微丝卑微地在自己曾经辉煌过的油地在自己曾经辉煌过的油麻地小学的门口摆起了地摊，让麻地小学的门口摆起了地摊，让油麻地小学的校长感慨道：油麻地小学的校长感慨道：“日日后，油麻地后，油麻地最有出息最有出息的孩子，也的孩子，也许就是杜小康！许就是杜小康！”那时，杜小康又想起了那次鸭被惊散了，还那时，杜小康又想起了那次鸭被惊散了，还有最后实际值没有找到的情景，父亲说，算有最后实际值没有找到的情景，父亲说，算了找不到了，别找了。他却说，能找到的。了找不到了，别找了。他却说，能找
12、到的。结果真的找到了。结果真的找到了。 少年时就有一种对待痛苦的风少年时就有一种对待痛苦的风度，长大时才有可能是一个强者。度，长大时才有可能是一个强者。 曹文轩青铜葵花曹文轩青铜葵花 19541954年年1 1月，曹文轩生于江苏盐城农月，曹文轩生于江苏盐城农村，并在农村生活了村，并在农村生活了2020年。他的主要作年。他的主要作品有：品有：忧郁的田园忧郁的田园、暮色笼罩下暮色笼罩下的祠堂的祠堂、红葫芦红葫芦等。等。 本文选自长篇小说本文选自长篇小说草房子草房子。小说。小说以一座建在以一座建在“ “草房子草房子” ”里的学校为背景，里的学校为背景，描绘了几个孩子读书、生活、成长的历描绘了几个孩子
13、读书、生活、成长的历程，既弥漫着艰辛与苦痛，又闪烁着人程，既弥漫着艰辛与苦痛，又闪烁着人性的光芒。性的光芒。作者介绍作者介绍世界上最美丽的花往往开在无人世界上最美丽的花往往开在无人知晓的地方。知晓的地方。最险峻的山岭往往坐落在最荒芜最险峻的山岭往往坐落在最荒芜的莽原。的莽原。最清澈的泉水往往流淌在最深邃最清澈的泉水往往流淌在最深邃的密丛中。的密丛中。最简洁的真理也往往掌握在最孤最简洁的真理也往往掌握在最孤独的人的手中。独的人的手中。 生活的磨砺，暴风雨的洗礼，生活的磨砺，暴风雨的洗礼，让杜小康长成为小小男子汉。在我让杜小康长成为小小男子汉。在我们的成长过程中，我们会遇到欢乐，们的成长过程中，我们会遇到欢乐，也会遇到痛苦；会遇到成功，也会也会遇到痛苦；会遇到成功，也会遇到失败；会有遇到失败；会有在你的生活道在你的生活道路上，又有着一些怎样的人和事影路上，又有着一些怎样的人和事影响着你的成长，给予你有益的启示响着你的成长，给予你有益的启示? ?（自己谈谈）（自己谈谈）
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