高佐联小制度汇编新2010

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1、西 张 庄 镇 高 佐 联 办 小 学学 校 管 理 手 册前 言： 西张庄镇高佐联办小学学校管理手册的编辑工作，从二零零八年八月启动，经过学校主要领导和相关工作人员的共同努力，终于成型。 学校管理手册编辑了我校现行的所有规章制度，包括岗位职责制度、教学工作管理常规、常规工作管理制度、专用教室管理制度、安全工作制度五个部分。本手册是我校在全面贯彻实施素质教育，认真实践“三个代表”重要思想，依法治校，以德治校，坚持科学发展观，不断推进管理体制改革过程中的产物；是提高我校全体教职员工综合素质，全面加强和提高学校教育教学管理水平，进一步加强师德师风建设的重要材料。 强化制度建设是科学管理学校的重要环

2、节。近年来，我校各部门在制度建设中不断加大力度，经过精心探索，认真总结，形成了目标明确，内容具体，可操作性强的各类规章制度，这对提高我校的科学管理水平将发挥重要作用，将各项良好的管理制度落到实处，才能从整体上提高我校科学管理水平，促进我校各项工作全面提高。 我们希望全体教职员工，认真学习学校管理手册，自觉遵守岗位职责，认真执行各项规章制度，依法治校，以德治校，科研兴校，全面提升教育教学质量，为把我校建设成为校风优良、环境优雅、成绩优异的一流学校而努力工作。一、岗位职责制度校长职责 学校实行校长负责制。校长是学校行政负责人，在上级主管部门领导下，主持全校的教育教学和行政工作，依法对学校实施科学管

3、理。校长的主要职责是： 1、贯彻执行党和国家的教育方针，执行教育法律、法规和教育行政部门的批示、规定。 2、结合学校实际，制定学校的发展规划和学年学期工作计划，并认真组织实施。 3、依法治校，遵循国家有关法律和政策，制定并实施各项学校管理制度，指导和协调各部门开展工作，确保学校各项工作有秩序地开展。 4、领导学校教育教学、思想政治和体育卫生等工作，以德治校，科研兴校，以教育教学为中心，合理安排各项工作，促进提高学校教育教学质量。 5、领导总务工作，切实做到为教育教学服务，为师生生活服务，督促总务人员管好校产及各种财物，加强校舍、设施装备的建设。 6、注重教师队伍建设，领导和开展好校本培训和校本

4、教研等项工作，逐步提高教师队伍的思想、文化和业务素质。 7、指导和帮助学校班、队的工作，关心和支持教育职工代表大会开展活动，注意发挥这些组织的作用。依靠教代会办好学校，并依法维护师生合法权益。 8、发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致，互相配合，形成良好的育人环境。 教导主任（副主任）职责教导主任的基本任务是协助校长组织和领导全部教学日常组织管理工作。（一）在校长领导下，组织本处人员贯彻执行教育方针，按教育规律办学，负责对全处人员的管理。做到每学期有计划，各项活动有安排，定期有检查，期末有总结，保障计划全面完成。（二）组织和管理教育教学工作 1、了解教师的思想

5、、业务专长和文化状况，妥善安排教师的教学任务、组织教师的业务进修，抓好师资培训工作，努力提高教师的思想政治和业务水平。 2、协助校长选配好教研组长。定期召开教研组长会议，推动教研组工作的开展。认真组织教师学习教育理论，开展校本教研活动和教学方法改革，组织经验交流。 3、审查教研组和教师个人的教学计划，检查备课、课堂教学、作业批改、辅导、考试、教研，进行常规考核。 4、做到与各班的学习委员保持联系，了解学生的学习情况，作业负担。 5、组织召开学生大会，表彰先进，参加家长会。（三）领导教导处工作 1、认真落实上级教育行政部门和学校制定的各项规章制度。 2、课程表编排合理、科学，做好调课工作，保证正

6、常教学秩序。 3、合理安排期中、期末复习。 4、领导计算机室、实验室、多媒体教室工作。 5、强化教学管理，加强对教师的过程性和终结性考核，做好教师业务档案袋建设。 6、加强自身政治理论和教育理论学习，积极钻研业务，不断提高业务能力和管理水平。教导处副主任协助主任分管上述工作。总务主任职责总务为教学、师生的学习和生活等服务。 1、负责本处的全面工作。做好各项开支预算并上报校长审核。 2、领导本处（财务、卫生管理、保管、门卫等）人员的政治理论学习，提高业务素质，树立为教学服务的思想。 3、每月底进行一次安全检查，及时向上级反馈并报校方整改。 4、布置和检查本处职工的工作进展情况且及时解决存在的问题

7、。 5、以身作则，模范地遵守学校的规章制度。 6、协助校长管好学校的财产。 7、负责全校的公共设施、教学设施的维护和修理。 8、美化学校环境，搞好绿化清洁卫生。 9、加强门卫、清洁录化工作的管理，注意防火，防盗并且要有具体的措施。大队辅导员工作职责1、组织建设做好少先队大队建设,指导中队辅导员规范少先队中队、小队建设,做好组织发展工作,日常的组织管理工作,指导大队委员会召开每年一次的学校少先队代表大会。2、加强阵地建设 建立并使用好德育活动室。4、加强少先队队伍建设强化中队辅导员队伍管理，强化少先队干部队伍管理。 5、开展大队各项活动 开展好主题教育活动，节假日、纪念日活动。6、指导和协调中队

8、辅导员工作 结合全国和当地少先队组织的主题教育活动，通过开展以组织教育、手拉手等为重点内容的大队活动、联合中队会等有效途径，帮助并促进中队辅导员落实工作计划。7、协助学校行政管理工作教研组长职责1、教研组长是在校长、教导主任领导下，全面主持教研组工作，组织本组教师学习有关教育方针政策，贯彻执行学校有关教学工作的决议，严格学习和执行教学计划、课程标准，对本科教学质量全面负责。2、根据学校工作计划，制定本组学期工作计划，并检查落实情况，期末写出本组工作总结，督促教师做好单元达标测试阅卷、评分、登分和试卷分析工作。3、深入课堂和学生，了解教师教学情况，听课每周不少于1节。做到及时发现问题，解决问题，

9、总结经验，推广经验。4、有目的、有计划组织本组教师，开展以改进课堂教学，提高课堂教学效果为重点的教材教法研究活动，确定教学研究课题。积累实验资料，开展教育理论和教学理论学习和实验活动，做好集体备课，科学地安排公开课、研讨课、示范课的讲授和评议，做到人人教、人人听、人人评。5、组织开展第二课堂指导工作，督促教师采用多种形式，激发学生的学习兴趣，开拓学生的知识视野，发展学生的智能。6、组长要以身作则，率先垂范，大胆领导，团结同志。班主任职责一、任务：班主任的基本任务是按照德、智、体、美、劳全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公

10、民。二、职责： 1、向学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康，教育学生热爱社会主义祖国、逐步树立为人民服务的思想，培养社会主义道德品质和良好的心理品质；遵守小学生守则和小学生日常行为规范以及课堂常规等。 2、教育学生努力完成学习任务，会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩。 3、教育、指导学生参加学校规定的各种劳动，协助学校贯彻体卫工作，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯，生活习惯和卫生习惯。 4、关心学生课外生活。指导学生参加各种有益于身心健康的文娱和社会实践活动。鼓励学生发展正当兴趣和特长。 5、进行班级的日常管理，建立班级常

11、规、培养学生干部，提高学生的自理能力，把班级建设成为奋发向上，团结友受的集体。 6、负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，互通情况，协调各种活动和课业负担。 7、做好本班学生思想品质评定和有关奖惩的工作。 8、联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面配合，共同做好学生教育工作。计算机管理人员职责1、要根据学校工作计划和计算机的教学计划，制定学期上机实习计划。2、认真执行各项规章制度。掌握常用的计算机硬件和软件知识，对有关设备应经常进行检查维护，保证计算机设备的正常使用。3、刻苦钻研业务，熟悉教材及其要求的全部实习内容，对学生实习中提出的问题应给予正确解答。4、上机实习时要积极协助任课教师，

12、保证实习课的正常进行。要求学生认真填写计算机上机记录册。 5、注意培养学生良好的上机实习习惯，要求学生认真遵守学生上机实习守则和计算机操作规程。6、注意提高自身素质，不断学习和更新计算机软、硬件知识，以适应计算机教学不断发展的需要。7、认真做好计算机室设备的清点和帐目管理工作。定期进行计算机病毒的消除和重要文件备份工作。8、积极开展实习教学研究活动，不断改进实习方法，努力提高实习效率。9、做好计算机室卫生、安全防范和财产保护工作，熟悉防火器材的使用，经常检查安全措施的落实情况。10、调入或调出计算机室工作，应及时办好交接手续，做到实物清点，帐目清楚，以保证计算机室工作的正常进行。门卫员职责（门

13、卫制度）为加强学校管理，保障学生安全，维持正常的教育教学秩序，现特对学校门卫管理做如下规定： 1、按学校规定时间开关大门。 2、做好收发工作，按时分发当日报刊（杂志、邮件、信函），做好登记，不得丢失、损坏。 3、对携带学校公共物品出校人员要询问情由，经请示许可方可放行，保证学校财产安全。如有丢失，追查门卫责任。 4、对传达室周围的环境区负责“三包”，做到清洁、卫生、有序。 5、做好来人来客的登记工作，相关记录如实登记在来客登记本 6、随时做好校园内的巡视工作，发现问题及时处理或向学校有关领导报告。巡视中发现教室、办公室未关好的门窗应及时关好，负责楼内外照明电源的开、关。 7、学生未经允许不得使

14、用，不准留外人、车在校内过夜。 8、及时制止校内外人员在校内骑自行车或不听劝阻乱停乱放自行车。 9、未经学校许可，任何人不准进入校园，不准机动车辆进入校园。 10、放学前半小时关闭学校大门，禁止接送孩子的家长进入校园。做好学校门前的治安工作。 11、不得擅自离岗，上班期间不能饮酒。 12、门卫对学生在校期间临时出校学生要问明事因，经班主任许可方可出校。二、教学工作管理常规、教导处工作常规要求教导处负责学校教学日常管理工作，其职责范围如下：1、制定和组织实施教导处工作计划，经常按计划检查，定期总结，提出改进教学工作意见。2、全面了解教师的思想、业务专长和文化状况，妥善安排教师的教学任务。3、协助

15、校长选配教研组长，审查教研组和教师个人的教学工作计划，并对执行情况进行检查和指导。4、领导和组织教师学习教学理论，不断改革教学思想和方法，鼓励和帮助教师进行教学实验，有组织有准备地组织观摩教学和教学经验交流。5、组织教师的业务进修，认真抓好师资培训工作，搞好培训档案。6、强化教学管理，搞好任课教师教学七项常规的检查、量化记分考评工作，优化教学的过程性评价，全面提高教学质量。7、认真做好体育、卫生工作，全面提高学生身体素质。8、充分发挥电教、仪器和图书的作用。9、认真落实上级教育行政部门和学校制定的各项规章制度，科学地编制课程表，做好调课工作，保证正常的教学秩序。10、组织好期中、期末等测试工作

16、。11、搞好设备的添置、管理和使用及教学资料的收集、保管、使用等工作，并将有关教学资料及时归档。12、召开教学会议，研究和解决教学中存在问题，表彰先进事迹，树立教师榜样。13、召开学生会，表彰优秀学生，树立学习榜样。教导处教研制度 为认真搞好教研组建设，促进整体优化特定如下制度：（一）会议制度： 1、教师应积极参加教研活动，主动承担教研任务，发挥各自的优势，促进集体优化。教导主任要准时到位，确实做到督促、检查、帮助和指导。 2、教研组全体成员应准时参加学校、教导处、教研组的一切会议。教师参加会议情况，做为教师考勤和业务考核的内容之一。（二）备课制度： 1、备课要做到“六备”：备教材、备学生、备

17、教法、备学法、备检测题、备作业，要精心设计每节课，要体现改革创新精神。做到学期备课与单元备课相结合，单元备课与课时备课相结合。 2、集体备课要围绕三维目标，充分讨论、研究教材的重点、难点内容与要求，单元过关题目，课时安排（其中难点、达标检测题、作业可根据学生不同具体情况有所不同），提出改进教学方法的建议。 3、每次集体备课后，由组长和中心发言人共同填表，妥善保存，及时交教导处检查归档。 4、集体备课要以老带新，以新促老，发挥集体智慧，提高集体备课水平。 5、按课时，按要求写出教案。教案要规范，要求超周备课。（三）听评课制度：听评课是学校教学活动中最常规的活动之一，它对教师的教学工作有检查、指导

18、、督促、评估等作用，搞好听评课活动既能加强学校的教学管理，又能促进教师教学能力和课堂教学质量的提高。为使我校此项工作开展的扎实、有效，特制定听评课制度如下：一、听课制度1、教师互相听课，每周不少于1节。2、校长、副校长、教导处（副）主任每周听课不少于2节。3、听课前要有一定的准备工作。听课前应该事先了解一下谁讲课，讲什么课，什么内容。同时自己设想一下，假如自己讲这节课，应该怎样处理教材，以便听课时有个对比。4、听课中要认真观察和记录。要用小组合作学习的教学模式去观察执教者的教学过程，记下他每个教学环节的内容和方法。听课时不仅要记录教学过程要点，也应写下自己的随想和点评。5、听课后要思考和整理。

19、听课的教师要善于进行比较和研究，准确地评价各种教学方法的长处和短处，结合自己教学实际，吸取他人有益的经验，改进自己的教学。6、听课后要和授课教师做好交流。听课后要和授课教师交流意见，并结合课的具体情况研讨。这样可以帮助教师总结经验，不断升华，争取教学水平的更大提高。要避免吹毛求疵，偏心偏爱，固执己见等倾向。7、听课时要选择适当方式。根据听课者的出发点和讲课者的对象不同应选择不同听课方式。如：同备课，再听课式；先打招呼，再听课式；突然袭击式；指定内容式；公开课二、评课制度1、评课要以课堂真实情况为基础，以科学的理论为依据，恰如其分进行评价。要坦率交换意见，成绩要说够，缺点要说透。看准的问题要明确

20、地、直截了当地指出。评议要抓紧时间，听后就评。2、兼顾整体。评课者要树立整体思想意识，应注意把点和面、局部和整体结合起来，评价一个教师课的好与坏，既要看当前的课，又要看平时的课，既要看上课，又要看教学成绩，不要听两节课就给教师教学水平下结论的片面做法，要做到全面分析，整体评价。3、激励进步。领导在评课中对教师讲课中成功的方面恰当适时地给以鼓励和评价，可成为他们教改的直接动力，可促进教学骨干队伍的壮大和教学能手的产生。4、允许差异。针对不同层次教师，评课应各有侧重。在形式上应因人而异，灵活多样，做到以理服人，以情感人，以知导人。5、讲究方法。评课要讲究艺术性。首先，应尊重讲课者劳动。其次，要褒贬

21、得当。再次，要主次分明，评课时在重点问题上多加分析，一般问题可一带而过。6、评课时应注意场合，讲话要留有余地。可采用以下几种形式：个别交谈式；集中讲座式；书面评议式；评委打分式。总之，通过听评课，达到有利于改进教学方法，减轻学生的课业负担，有利于教师教学个性风格的形成，有利于教学改革和教育创新之目的 、教学工作常规一、制定教学计划根据教学课程标准和学校计划的要求，开学一周内各学科、制定出本学期教学计划，交教导处。二、备课 1、按照教学课程标准及教学用书的要求，任课教师独立钻研教材，了解学生实际情况；找出特点、重点、难点及其学科的教法和学法，准备好教具。做到“六备”：备教材、备学生、备教法、备学

22、法、备检测题、备作业 2、集体备课。在个人备课的基础上，坚持集体备课，要定时间、定内容、定中心发言人，深入钻研教材和教法，确定重点、难点、作业、进度及教材处理建议等，要以能者为师，充分发挥集体的智慧。 3、认真进行二次备课，按照相关的要求，环节项目齐全，做到超周备课。不得上无教案课，教导处、教研组长要认真检查教案。三、上课 1、任课教师按学校编定的课表准时上下课。 2、贯彻加强“双基”的原则，培养和提高学生的思维能力、表达能力和应用能力。 3、紧密结合教学内容，联系学生实际，有的放矢地进行思想教育，教书育人。 4、严格执行课堂常规，注重课堂效果，提高学生的学习质量。四、作业 1、布置作业要有明

23、确目的，教材规定的巩固作业和思考问题，要组织学生在课内完成，课外作业题要根据课程标准的要求和学科特点精选作业题，对程度不同的学生要区别对待。 2、严格要求独立、按时、认真地完成作业，发现学生抄袭作业，要令其重做。 3、对作业的书写、格式有明确具体的、规范化的要求。 4、教师要按学校的规定，及时批改作业，全部批阅后指出错误，学生自己改正，教师要注意及时反馈。 5、每次批阅后，均应写明批阅日期，提倡写激励性的评语，评定成绩等级。五、辅导 1、辅导要承认差别，对学生的学习应有统一要求，也要因材施教。 2、分类指导，要求教师了解学生的学习状况，进行分类排队，分类推进，鼓励拔尖，提高后进，做到辅导有目的

24、、有计划、有实效。 3、及时认真，教师要掌握学习动态，及时了解教学效果。六、成绩考核 1、平时考查包括综合性作业，课堂提问和单元过关测试。检查学生对当堂知识的达标率、巩固率，及时反馈教与学的信息。以求扎扎实实地提高教学质量。 2、执行有关考试的规定，组织好复习，考后应有分析总结讲评，并组织好二次过关。七、教研活动 1、教研组要在开学一周内订出教研活动计划，交教导处。 2、所有任课教师要积极参加教研活动，勇于承担教研任务。八、教学总结及其它 1、每学期末，任课教师至少写出一篇教学工作总结，或专题论文。 2、积极向学校及上级有关部门提出有关教学工作的意见和建议，虚心接受学校及上级有关部门对个人教学

25、工作的检查与指导。、备课常规备课是教师依据教学过程的客观需要，形成教学能力过程。备课是全部教学工作的基础，是教师是重要的基本功。备课是教学工作的基础，是老师最重要的基本功。备好课是上好课的前提，是提高教学质量的重要环节。因此，我校全体任课教师必须做到： 一、各科任课教师一定要熟悉课程标准和教材，掌握教学内容，熟记所任年级学科教学课程标准要求。 二、教师有明确、具体的教学目的要求，有重点、难点，并且重点确定正确，要符合所教学生的实际。必须有完成教学目的的方法步骤，并能全现独特的教学方法。并要体现思想品德教育。 三、每课时都要有问题设计，有板书设计及课堂达标题、作业题设计。作业题的设计一定要有梯度

26、，一定要精心设计，使不同层次的学生都有适合自己情况的作业题，都有提高吃得饱。 四、语文课每篇课文写教学反思，要写出教师的“教”与学生“学”的得与失，不达标学生名单及原因分析和改进措施。 五、教案书写要工整，书写规范，不准抄袭参考教案，不许利用旧案。 六、每个假期都要按照教导处有关要求，保质保量地完成备课任务，平时要做到超周备课。 七、凡教同年级学科的教师，要坚持集体备课，集体备课要做到定内容、定中心发言人。集体备课应提前一周进行，由教研组长召集。、作业批改常规做作业是学生牢固地掌握所学知识技能的必要过程，是培养学生严肃认真克服困难的毅力和良好学习习惯的有效途径，是教师检查教学效果了解学生情况，

27、及时弥补知识缺陷，不断改进教学的必要措施。因此教师对学生作业的布置批改与指导是教学工作的重要组成部分，因此在批改作业方面我们要做到： （1）语文12年级生字本、配套练习册每课一次，全批全改；;3-5五年级配套练习册随进度全批全改、作文全批全改，周记重在学生练笔，教师抽查三分之一，间周可让学生互批。（2）数学 演草本每周2次、配套练习册随进度全批全改， （3）、英语 三年级同步学习与探究，每课1次，全批全改；四、五年级英语本、同步学习与探究，每课1次，全批全改。（4）品社、科学同步学习与探究，每课一次，全批全改。、实验教学制度一、 根据国家教委颁布的教学课程标准和教科书要求，会同实验教师制定实验

28、教学工作计划。精心设计实验方案，写好实验教案，师生共同努力，认真做好演示实验和上好分组实验课，达到预期的教学效果，完成实验教学任务。 二、根据实验所需的教学仪器和材料，填写演示实验通知单和学生分组实验通知单，全部演示实验和分组实验必须课前预做，为顺利进行课堂教学做好充分准备。 三、进行演示实验时，实验装置要位于全班学生视野内，可见度大，便于学生观察、理解。实验操作正确、规范，实验现象直观、准确，示范效果明显。注意指导学生提高观察实验的能力，培养学生实事求是的严谨科学态度。 四、学生做实验前，教师应向学生讲清实验原理、实验目的、实验方法，指导学生掌握操作要领及注意事项。在学生实验过程中，教师要加

29、强辅导，引导学生认真观察，积极思考，及时发现并纠正学生操作错误，确保实验安全、顺利进行。启发学生用所学的知识分析实验现象，归纳实验结论，如实填写实验纪录。实验结束后，要求学生按照“学生实验守则”中的规定，整理器材、药品，洗涤玻璃仪器，搞好清洁卫生，完成实验报告。教师要尊重学生的实验成果，认真批改实验报告。 五、要严格遵守实验操作规程，尤其对有一定危险的实验，教师须镇定自若，操作熟练，动作协调，一丝不苟，严防事故发生，并应加强对学生进行安全教育。 六、在实验教学中，运用现代化教学方法和手段优化教学过程， 突出教材重点，攻克难点，提高教育教学质量。学生课堂常规1、课前准备好本节课所用的书本和学习用

30、具，放在课桌的左上角，不得在课上向同学乱借和无书上课。 2、预备铃响后，必须迅速，安静地进教室就座。 3、上课铃响教师进入教室，要安静、严肃、班长喊口令后，要整齐、迅速地起立问老师好，待老师还礼后，方能坐下。 4、上课后进教室要喊报告，经老师许可后，方能进教室。 5、课上用心听老师讲课，不随意交谈、不做小动作、不看与本节课无关的书籍，努力掌握老师讲授的内容。 6、教师讲完后，可以积极举手发问和发表意见，但不得有取笑老师的行为，回答问题要起立，经老师许可后方可坐下。 7、上课时要开动脑筋。独立思考，要认真完成老师布置的作业。 8、在课堂上要专心致志，姿势端正，不得趴在课桌上。 9、下课铃响后，老

31、师宣布下课，学生必须起立。三、常规工作管理制度教师考勤制度一、教师请假半天，由分管副校长批准。一天以上二天以内均由校长批准，三天以上由镇教育办公室批准。二、凡请假，不论时间长、短，均要写好请假条上报教导处，以便调课。三、不论请假时间长短，不得私自换课，一经发现按教学事故处理。四、学校严格执行考勤制度。教职工请假管理暂行办法为鼓励我校教职工多出勤、出满勤，加强对教职工因私请假的管理，结合学校人员和工作实际，特制定本暂行办法。一、教职工因私请假半天以上，需主动填写高佐联办小学教职工请假条，由分管副校长审批，政教处备存，并由政教处负责考勤，特殊情况来不及事先请假者，应事先电告校长或分管副校长，事后亦

32、需按此程序补办请假手续。二、婚假、产假、丧假等按国家法定假期。四、禁止私自代课、调课，一经发现加倍处罚。班会制度根据学校班主任工作评估细则要求，结合学校实际情况，特制定我校班级班会制度。一、班会时间和班会：每周一次班会。每月一次主题班会。按需要按要求完成班主任所任职称相应的示范，观摩或公开的主题班会。各类班会除特殊情况，教导处同意外，必须按照学校教导处规定的课程表按时召开。二、建立班会备课（可以体现在班主任手册上），为了进一步确实搞好班会活动，落实到实处，政教处每周抽查班会备课及班会开展情况。三、班会考核：搞好班级管理，开好各类班会是德育工作十分重要的一个环节，为此，必须加强班会考核工作，依照

33、班会备课和政教处抽查班会情况，对班会进行考核。学期末汇总统一考核记分。教师文明工作标准1、忠诚于党和人民的教育事业，忠于职守，热爱本职，不怕辛苦，不计得失，严于律己，无私奉献。2、面向全体学生，热爱、尊重学生，了解和信任学生，严格要求，耐心开导，循循善诱，不体罚或变相体罚学生，不歧视、轰撵学生，讽刺挖苦学生。3、严格按照教学规律组织教学，积极探索教育教学规律，提高教育教学教研水平和课堂教学效率。不违背课程计划，不随意增减课量，不上无准备的课，不搞有偿家教，不擅自补课。 3、积极争取家长配合，搞好家访，不借学生的错误训斥、指责家长，不让学生家长为自己办私事，谋私利。 4、模范遵守国家法律法规和劳

34、动纪律；服从学校工作安排，不在工作期间干与本职工作无关的事，不参与赌博和变相赌博。 6、关心学校的发展，维护集体利益，谦虚谨慎，尊重每个同事，团结协作，形成教育合力。 7、仪表朴素端庄，和气、文雅、谦逊。不说有损教师形象的话，不做有损教师形象的事，在有学生的集体场合不抽烟。关于禁止教师体罚和变相体罚学生的暂行规定总 则1、为加强学校管理，强化教师职业道德建设，全面提高教师素质，树立好教师形象，特制定高佐联办小学关于禁止老师体罚和变相体罚学生的暂行规定。2、教师要热爱教育事业，严格遵守教师职业道德规范，做到自尊、自爱、自强、热爱学生，为人师表，严格禁止侮辱、体罚和变相体罚学生，如有侮辱、体罚和变

35、相体罚学生的事件发生，依照本办法予以追究。3、本办法的处罚对象为责任教师和有关领导。处 理 处 罚1、违反本规定，对学生罚站、罚跑、逐出室外，用语言侮辱学生的，已被学校发现，将点名批评并取消年度评优资格。 2、若发生侮辱、打骂学生事故，学校接到家长举报（已形成了一定社会影响），教师在全校大会做检查，并取消年度评优树先资格。 3、教师体罚和变相体罚，造成学生出走、辍学事故者，取消年度评优树先资格。 4、教师体罚学生，造成学生伤害，造成较为严重后果的，根据实际情况，由责任人承担一定的经济责任，给予相应的行政处分。 5、教师体罚学生造成不良社会影响（包括登报、报道等）对责任教师取消年度评优树先资格。

36、 6、教师体罚学生，被家长举报到教育局者，学校除采纳教育局有关部门的处理意见外，并根据以上条款进行处罚。7、凡发生体罚学生的责任教师均不被评为本年度内的各种先进。卫生制度 一、教室卫生： 1、教室要坚持早晨晨会前，下午上课前两次清扫，下午课前洒水，保持地面整洁，要无纸片,无痰迹,无果核和果皮等,每月一次卫生综合检查评比。 2、要经常保持讲桌、门窗、玻璃的清洁做到地面无污物，墙壁无划痕，玻璃无破损给人以窗明几净的感觉。 3、灯管上，黑板边缘等地方要经常擦拭灰尘。 4、要注意开窗通风，保证室内空气新鲜。放学前将门窗关好，防止刮风打破玻璃。 5、教室张贴专栏、条幅、图片等讲究美观、大方、卫生用具和教

37、学用品要整齐地放在适当的地方。 6、值日生要加强责任心，认真搞好班内卫生工作，创造一个舒适的学习环境。二、环境卫生 1、学校墙壁要保持整洁，不随便乱写乱画，校园内地面要经常打扫，保持清洁平整，做到无纸屑、无碎石、无杂草、无果皮果核、无积水。 2、校内不准乱放自行车、摩托车，不准乱放垃圾和杂物。自行车、摩托车一定要放在指定位置。 3、厕所的粪便及时清理，厕所内卫生要及时打扫。三、学生个人卫生 1、学生要有良好的阅读和书写姿势，课间和课后坚持到室外活动。 2、学生个人卫生要做到早上洗脸、刷牙，要勤换衣服，勤洗澡，要勤剪指甲，要勤理发，手脸要干净，用品要卫生，养成良好的卫生习惯。 3、不喝生水，不吃

38、不清洁食物，不吸烟，不喝酒。 4、不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰。财务管理制度一、根据上级有关规定，我校月底库存现金额为0元，若超过此数时，向校长声明。 二、临时性购物借款必须由校长批示，票到及时消算借款，不得延误影响周转。 三、办公室不准存放现金过夜，否则遗失资金后果由存放人自负。 四、每月向校长汇报当月经费收支情况。五、学校购物价格事先应向校长请示，不得先购后报，一次性购买超出1000元，要提交理财小组研究，方可执行。两操（课间、眼保健）制度一、两操由班主任教师直接负责，并培养一批责任心强的班级卫生骨干协助检查。二、上午两节课后，下午二节课后由班长组织督促本班同学上两操，全体学生必须服从指挥，

39、不许干其它任何事情。三、上午两节课后，下午二节课后的任课教师，必须协助班长搞好此项工作，不允许随意拖堂、耽误两操。四、两操做的质量好劣将由校政教处进行检查，并记录在案。五、上广播体操时，体育委员要督促同学们以最快的速度集队，并及时带到指定场地，要求步伐整齐。六、带到场地后，体育委员要整队，全体学生保持稍息姿势，保持安静。七、做操要动作规范，符合要求。八、做完操后，各班体育委员要把队伍有序的带回班级方可解散。升降旗制度一、时间：每周一举行升旗仪式，除周一外每日早晨到校后升旗，下午离校时降旗，重大节日举行升旗仪式。二、升旗人员：由各班轮流担任，各班要在进行国情、国旗教育时增强学生的国旗意识，开展“

40、人人争做升旗手”、“我为国旗添光彩”的教育，然后推荐出日常在各方面表现突出，有代表性的学生担任升旗手。三、升旗程序：1、出旗；2、升旗（奏国歌）；3、国旗下讲话；4、升旗毕。四、每周一各班要整队带入指定地点，（教师站在学生队伍后或一列横队）面向国旗。师生要精神饱满、衣着整洁，参加仪式。五、升（降）旗完毕后方可行动。六、升（降）旗时，师生要行注目礼，升旗人员、行注目礼，少先队员佩戴红领巾行队礼。 升旗活动，最能体现一个人自身的思想政治素质和修养，也是检验一个人是否对祖国充满无限热爱的一种好形式，因此，学校政教处要认真组织有关人员进行实施和检查，对于在升（降）旗时态度不端正，不认真的学生和老师将予

41、以批评。文明礼貌制度1、服装要整洁，穿着要整齐，不准穿拖鞋进课堂或穿奇装异服进入学校。2、语言要文明，与人讲话，要做到礼貌，和同学、老师友见面要说“您好”，讲完话告别要说“再见”；走路碰了人要说“对不起”；别人帮了忙要说“谢谢”等。3、要尊敬老师，老师提问要起立回答，向老师提问要起立（老师让坐下才能坐下），不能给老师起绰号，不背后说老师的坏话，老师批评教育自己时，要虚心听取不诡辨，不顶嘴。4、进入办公室或他人房间敲门或喊报告，经允许可进去，不准乱翻室内的东西。5、对同学要团结友爱，不欺侮小同学和女同学，要敬老爱幼。6、说话行为要文明，不骂街，不说下流话，不吵嘴，不打架，不抽烟喝酒不说谎话。7、

42、要朝气蓬勃，男生不留怪发形，女生不准穿高跟鞋，紧身衣裤，不准化妆，佩戴首饰。少先队工作制度1、辅导员要明确职责要求，认真做好少先队工作。2、大队和中队要认真做好日常工作，落实好值日中队制度，强化少先队日常管理，并做到日检查、周小结、月总评。3、各中队要经常组织队员开展读书报活动，并做好读书读报评比工作。4、学校少先队要不断强化校园文化建设，做好正面的宣传工作。四、专用教室管理制度计算机教室管理制度1计算机教室是学校进行信息技术教育、上机实习和科学研究的重要基地，学校要指派具有一定业务水平的专(兼)职教师负责计算机室日常管理工作。 2计算机教室主要用于：(1)学校进行信息技术教育及教学研究。(2

43、)计算机兴趣小组活动。(3)培训教师。不准将计算机教室挪作它用。 3.计算机教室使用管理：使用计算机教室者认真填写使用情况记录单并将文字资料按年度装订成册存档。 4计算机教室设备要统一编号并配有运行情况记录薄，磁盘软件和文字资料要分类编号妥善保存。室内设备均属专用设备，一律不准外借和挪做它用。 5.所有软件未经管理教师许可和杀毒处理不得擅自使用。 6计算机教室内不许饮食和吸烟，严禁将易燃易爆、有毒性物品、强腐蚀性物品、强氧化性物品、强磁场物品、放射性物品和染有计算机病毒的软件带入计算机室。 7计算机教室要有防火、防盗、防触(漏)电保护措施，确保计算机操作人员及室内设备的安全。 8、计算机教室管

44、理人员调入调出时，要及时做好设备清点和有关帐目等交接手续。借 阅 制 度一、各班按借阅登记薄的登记借阅书籍。二、学生每人每次限借一本，限期归还（最长一周）。三、对借书逾期不还者，视其时间长短，情节轻重给予批评教育或罚款甚至停止借阅。四、爱护图书，保持图书的整洁、完好，不准在图书上标点、画线、涂改、撕剪或污损，妥善保管，以免遗失。如有违反，按有关规定给予处罚。五、开架图书，不能以任何理由将图书携出室外，违者按偷窃处理。六、要遵守借书规则，否则停止借阅。五、安全工作制度创建平安校园实施方案一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表” 重要思想为指导，牢固树立和认真落实科学的发展观，坚持以人为本，紧密结

45、合学校实际开展“平安校园”建设，确保广大师生的生命和财产安全，确保正常的教育教学秩序，确保学校的安全稳定，为学校的改革发展创造良好的环境。二、组织与领导：安全工作是学校的首要工作，是重中之重，是一个全员参与的系统工程，全体师生员工要共同配合与共同努力。建立立体化网络管理体系，是确保安全工作顺利进行的有关机制，为此学校成立学校安全工作领导小组及相关的工作小组。1、安全工作领导小组：组长：马树国 副组长 刘庆山组员：范清岭 刘守前 2学校安全检查工作小组：组长： 刘庆山组员：各班主任4、班级安全工作小组：组长：班主任 组员：各班班长及其他班干部三、工作重点：1、建立以校长为组长的创建“平安校园”工

46、作领导小组，指导、协调、检查“平安校园”建设的各项工作，修改并完善安全目标责任书，根据学校实际制定安全责任范围，按照“谁主管谁负责”的原则，进一步落实职责，增强教师安全教育的意识；2、加强安全宣传工作，举行安全知识讲座，利用黑板报、墙报、宣传栏等宣传阵地，对学校进行安全知识教育，预防校园侵害，增强学生的安全意识，提高自护自救能力，保障师生生命和财产安全。3、利用班会开展安全自救演练活动。使学生学习了解和初步掌握如何避免各类事故及应对突发事件时逃生知识及应变技能，提高全体师生应对突发事件的心理承受能力；4、开展“安全隐患大搜索”活动。学校就学生校园生活中的不安全因素进行排查，将学生不安全的行为作

47、为内容开展思辨，引导起师生重视，从而将不安全因素消灭在萌芽状态；5、完善和落实行政值日制，校园安全保卫规章制度。严格学校出入登记制度；加强对校门外道路管理，要求学生走人行道；6、通过国旗下的讲话对师生进行交通安全、消防安全、活动安全等多方面教育，增强师生的安全意识。掌握安全知识，提高防范自救能力，减少意外伤亡及其他事件的发生。7、加强对校舍的安全检查，消除隐患，确保学生的生命安全。要定期对消防安全进行全面检查，以容易引发火灾、存放危险品及人员集中的重点检查，要对消防设施进行定期维护更换，确保消防器材的完好，加强对实验室、仪器室等重点场所的人防、物防措施，严格剧毒物品、易燃易爆物品的管理。8、严

48、防中毒事件的发生，一旦发生学生饮食中毒事件，要组织做好医疗医治工作，要请卫生防疫部门及时化验取证，必要时要请公安部门及时介入和取证。9、加强法制教育，切实提高师生的遵纪安法观念。加强与有关部门联系，加强校园周边环境的治理工作，确保校园稳定。10、制订处置重大突发事件预案，对中毒事件、意外伤亡事件等制订相应的预案，并根据情况的不断变化及时修订完善。通过及时妥善处理各种突发事件，把不稳定隐患消除在萌芽状态。11、积极开展心理咨询活动，面向师生进行经常性的心理健康指导，开展心理健康教育宣传活动等措施，着力帮助师生了解心理健康的基本知识，增强师生的心理健康意识，优化个性心理品质，增强心理调节和适应社会

49、生活的能力。对已诊断为抑郁障碍的患者，提供及时有效的心理援助和帮助，严重的及时送医院治理。12、建立健全督查机制，把建设“平安校园”的成效作为检验各部门工作的重要标志，作为衡量成绩的重要指标，列入教师年度评优重要内容。四、活动措施：1、学校要求班级要提高对活动的认识，积极行动起来，组织全体师生以主人翁精神，自觉参与到活动中来，为安全的教学环境奉献自己的聪明才智。2、各班要制定相应措施，细化本班的安全及管理办法，努力创建“平安班级”。3、各活动小组要各负其责，认真落实相关的任务，按要求及时向学校领导汇报工作，及时发现问题及时处理，及时汇报及时调控。4、各班、各活动小组实行“安全零报告制度”，每周

50、星期五下午放学前报告学生安全情况。5、与交巡警中队、卫生防疫站等部门联手建立安全预警网络，争取定期对学校的安全工作进行检查与指导。6、学校根据“安全工作实施”方案，制定专门的班次价机制和办法，对在安全工作方面成绩突出的教师进行专项奖励，并评选出安全工作先进个人，平安班级。安全信息报告制度1、每位教职工对校园中任何时间任何地点发现的安全隐患负有尽力排除并及时上报责任。 2、一旦发现安全隐患或安全事故，发现人要立即报告校长和其他安全工作领导小组成员。 3、学校接到报告后，要立即对隐患作出整改，发生事故要立即进行保护现场、抢救人员、并且立即上报教育局主管部门。大型活动申报制度1、班级或年级组组织大型

51、活动要经过相应人员的认真研究，然后报告相应主管部门，由主管部门报告校长。 2、学校大型活动，要经过班子成员全体研究决定，然后报告教育局等相关上级单位批准。 安全工作责任追究与奖惩制度为做好学校安全工作，认真学习，贯彻教育局安全工作会议精神，全力以赴保障师生的健康安全。团结和带领全体教职工，统一思想、统一认识、上下一致、齐心协力，努力做好安全工作。结合学校具体情况，本着“加强管理、完善机制、沉着应时、有效预防、依靠科学、措施果断”的原则做好安全工作，建立和实施安全工作责任追究与奖惩制度。 第一、发挥党员领导干部身先士卒的模范带头作用。坚持“以人为本、预防为主”的安全工作思路，形成事事讲安全、人人

52、抓安全的安全网络意识。、 第二、居安思危、警钟长鸣，从思想上从分认识安全工作的重要性、紧迫性。发扬求真务实、严抓落实的工作作风，把安全工作当作头等大事来抓。 第三、坚持校长负责制，部门责任首问制，明确责任、完善机构、建立应急机制。 第四、学校安全工作领导小组成员分工：组 长：马树国（负责日常安全工作督促、检查和指导）组 员：刘庆山（负责教师和学生的安全教育，组织学习未成年人保护法、校园安全事故处理办法等相关法律法规，检查整改存在于学校的安全隐患、负责安全知识宣传普及）；刘守前（负责保障设施、设备安全隐患排查和安全使用，督促课堂安全、卫生安全）。学校安全工作领导小组 在工作中做到“五个必须”即必

53、须宣传到位。必须强化制度。必须措施到位。必须保证信息的及时交流与畅通。必须认真执行上级安全工作精神和学校安全工作各项规定。 第五、各位班主任对本班学生负有安全教育管理责任义务。每位任课教师对自己的课堂和组织的活动负有安全教育的责任和义务。每位教职工对校园中自己见到或知道的安全事件负有及时处理的责任义务。相应专用教室负责所使用教室的设施和课堂安全。 第六、全体教职工必须认真学习和遵循中小学教师职业道德规范、校园安全事故处理办法、未成年人保护法、义务教育法、教师法等相关法律法规，学校周边环境安全治理制度 1、学校周边环境治理涵盖师生人身、食品卫生、文化活动等方面，系综合性治理，应取得社会各界的广泛

54、支持与通力配合。学校对周边环境应密切关注与监控。 2、学校在做好内保工作的同时，应重视学校周边环境的安全治理工作，应主动联系村委、派出所等部门共同抓好治理工作。 3、值班人员除做好校内的巡视工作，还应注意对校园外附近环境的巡查，发现社会盲流对学生骚扰及各种事故，要针对不同情况及时报告110、120、122，保护学生的安全。 4、每天放学前，教师要提醒学生，注意交通等各项安全。 5、要教育学生自觉遵守社会公德以及各类法规，维护社会公共秩序，敢于与坏人作斗争，并掌握正确的维护方式和方法，提高学生的自护能力。6、建立学校突发事件队伍，高度警觉，随时出动传染病预防控制工作制度成立传染病预防控制工作小组

55、：法定负责人马树国校长负责人：刘庆山传染病防制工作小组：组长 刘庆山；成员：各班主任。工作小组负责贯彻落实上级教育行政部门、卫生行政部门等有关部门关于传染病预防控制的各项工作要求。并结合学校实际情况和各季节传染病流行特点制定和实施工作计划。学校传染病预防控制工作由传染病预防控制小组主管；学校全体师生、其他员工有参与和配合执行各项传染病预防控制工作制度的责任和义务。配备1名以上兼职传染病防制工作人员。学校传染病预防控制工作制度包括晨检制度、疫情报告制度、预防接种制度、消毒隔离工作制度等。学校实行晨检制度主要对来校师生、其他员工通过询问和必要的体温检测进行身体健康状况巡查；对每天因病缺勤者、出勤但

56、有身体不适者及其诊治情况进行登记汇总并报送校总务处。同时要尽早督促病患师生到医院就诊。晨检工作主要由班主任承担。学校实行疫情报告制度一旦发现传染病人、疑似传染病人，或同一症状的师生、其他员工人数增多时，应及时向当地医院防保科和上级教育行政主管部门汇报，以便做到早发现、早隔离、早治疗。疫情报告工作主要按照“谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责”的原则进行。学校实行预防接种工作制度要对小学新生进行入学前预防接种查证、验证工作，并做好登记。要结合各时期传染病预防工作重点，开展必要的预防接种工作，并做好登记和效果跟踪。避免集体接种，防止群体性不良反应的发生。学校要定期对教学场所、厕所进行定期空气清洁消毒和物

57、品清洁消毒，并做好登记；由总务处负责。教学场所要经常开窗通风换气，由任课教师负责。一旦发生传染病疫情，患病学生、教职工及密切接触者应接受隔离治疗或隔离观察；学校要加强通风、消毒工作。学生安全制度一、交通安全： 1、自觉遵守交通规则，不在公路上跑、闹、玩耍，不得攀越栏杆。 2、放学遵守纪律。3、未满12岁禁止骑自行车到校，不在马路上学骑自行车。 4、遵守公共秩序，排队等车，文明乘车。车未停稳，不得靠近车辆，上、下车时不得拥挤。 二、饮食安全： 1、自觉养成良好的个人卫生习惯，饭前便后要洗手，做到“四勤、六不、两坚持”。 2、不乱吃零食，不吃变质的食物。3、购买有包装的食品时，要看包装袋上是否印有

58、商标、产地、出产日期、保质期限等。“三无”食品、过期食品一定不要购买。 4、生吃瓜果要注意卫生。三、体育活动安全： 1、体育活动前做好充分的准备活动。 2、体育课要穿好运动服、运动鞋，口袋里不要装刀子、钉子、发夹等物品。 3、危险性体育活动必须有教师指导，不乱动体育器材。 4、课间不做危险性游戏，不准疯打闹、扔泥沙石块、不乱挥树枝、棍棒等。 四、校外活动安全： 1、集体活动时要服从领导，听众指挥，按时到指定地点集合。步行时，要跟好队，不在队中讲话、打闹，保持精力集中。在分散活动前，听清楚教师规定的返回集合时间和地点，熟悉路线。 2、万一掉队，不要惊慌，要大声呼喊同伴或向其他人打听路线，迅速返回

59、集合点。 3、观看比赛、演出或电影时，要整队入场、对号入座，做文明观众。比赛或演出即将结束时，尽量向门口靠近，或者等大多数人走后再随队而出，不可在退场高峰时向外拥挤。 五、水的安全： 1、游泳必须要有家长的陪同，不得单独游泳。 2、不得到水库、鱼塘等危险地方玩耍或游泳。 六、电的安全： 1、要在家长的指导下逐步学会使用普通家用电器。 2、不乱动损坏的电线、灯头、插座。 3、不要在标有“高压危险”的地方玩耍。 七、火的安全： 1、不准玩火，不得携带火种。 2、注意安全使用煤气，液化气灶具等。 3、发现火灾要及时拨打“119”，不得逞能上前扑火。 八、其他方面的安全： 1、大扫除时要注意安全。二层楼以上的窗户不得站在窗台外，不得用扫除工具打闹。 2、要遵守秩序、守纪律，禁止上、下楼梯一窝蜂似的拥出拥进。3、同学之间应和睦相处，互相帮助，禁止拉帮结伙，打群架。 4、不要轻信陌生人。陌生人敲门不要开防盗门，请他等父母回来之后再来。如果有陌生人来校接领，不要马上跟他走，要告诉老师，在校外可找警察叔叔帮忙。西 张 庄 镇 高 佐 联 办 小 学学校管理 手册二零一零年九月40