小学校园垃圾分类活动方案

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1、小学校园垃圾分类活动方案小学校园垃圾分类活动方案小学校园垃圾分类活动方案篇一一、指导思想校现有2900多名师生员工，每人每天都要产生一些垃圾，如废纸、旧书报、食品包装、厨余物品等，其中以废纸为最多。这些垃圾假如混杂在一起被运走，一方面是对资的浪费，如废纸、塑料等完全可以再生利用;另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品(如废电池)，会造成环境污染。另外，少数学生平时乱扔垃圾，既影响校园环境，又会养成不良的习惯，这也不利于学生环保意识的培养。鉴于上述情况，学校在“开展循环经济，建立节约型社会”的思想指导下，培养学生“保护环境，从我做起”的意识，让垃圾分类成为一种习惯。同时进展环保宣传教育，培养学生

2、良好的卫生习惯，以学生影响家庭、社区，为我校施行垃圾分类打好根底。二、工作目的以创立垃圾分类投放质量为目的，整合全校各方面的力量，围绕垃圾分类和回收利用的主题进展全方位、多层次的宣传，教育和引导师生、家长认识到垃圾分类是要从头上别离出来，并尽量减少垃圾的产生量，减少污染，保护环境，进步资的利用率，做到人人知道垃圾分类的重要性，自觉进展垃圾分类。三、组织机构组长:宋辉副组长:欧造先夏天成成员:全体行政、年级组长、班主任四、工作重点1.宣传发动阶段(20_年2月至20_年6月)。充分利用国旗下讲话，学校播送、横幅、黑板报、班会课、展板、分发宣传手册等形式，开展大规模的持续深化的校园宣传活动，使全校

3、师生人人皆知生活垃圾分类活动。2.组织施行阶段(20_年7月至20_年10月)。以“我的生活我做主-垃圾分类”活动为载体，在全校内推广生活垃圾分类管理。通过开展“小手大手齐动手、垃圾分类记心头”活动，一个学生带动一个家庭、一所学校带动一个社区、一个社区带动整个社会。3.总结反应阶段(20_年11月至20_年2月)。针对各班开展垃圾分类工作情况，学校将垃圾分类工作纳入文明班和优秀个人(含老师和学生)的考核范围，对推进垃圾分类工作成绩显著的班级和个人给予表彰、奖励。五、工作要求(一)加强领导、落实责任。校领导要结实树立可持续开展观，实在把垃圾分类工作作为我校环境建立的一项重要任务抓实、抓好、抓出特

4、色。学校制定垃圾分类全民行动推进方案，建立健全工作机制。(二)加强宣传、营造气氛。充分利用学校、班级宣传栏或黑板报、播送站、校园网等宣传阵地，广泛宣传，使垃圾分类人人知晓、深化民心，营造师生自觉参与垃圾分类的气氛。(三)加大投入，落实保障。在校园内增加垃圾分类设施的购置，在人流密集的地方，如操场、校门等地方放置分类垃圾桶，方便师生分类投放，进步师生参与程度，并加强垃圾分类设施的日常维护、保洁。学校后勤要做好垃圾搜集、运输、处理工作。六、详细工作安排(一)人员装备1.加强领导，由政务处牵头，各部门协作。2.各班由班主任、环保小卫士负责，各办公室由校办负责，对垃圾分类的要求进展监视执行，每周进展小

5、结，每天定人、定时进展垃圾清倒。(二)工具装备(总务处负责)1.每层走廊放可回收、不可回收2个垃圾桶。2.学校室外摆放垃圾搜集箱，分别为可回收、其他、有毒垃圾三种。3.学校向每个班级发放垃圾桶2个，分别为可回收垃圾、其他垃圾。4.食堂配有厨房垃圾回收桶假设干和专门的牛奶盒回收桶。(三)垃圾搜集的方法1.走廊的垃圾桶为家长、领导来校，以及师生在课间活动中产生的垃圾时存放所用，教室产生的垃圾不得倒入其中。2.教室产生的垃圾分类后送交学校垃圾搜集箱，其中可回收垃圾由专门人员统一回收，不可回收垃圾统一由环卫所来清理。3.文印室的废墨盒由文印室人员统一保管集中处理。4.厨房垃圾一局部堆肥使用，另一局部每

6、天进展专门处理。(四)统一分类搜集时间1.每天早上上课前、中午放学前、晚上上课前由值日生清理教室垃圾。2.办公室定期对可回收垃圾送废品回收站。3.办公室对有害垃圾不定期送交环保部门专门处理。(五)反应检查由值日生负责，卫生检查小组学生检查各班教室是否对垃圾进展正确的分类，假设没有按要求分类，每次扣1分。小学校园垃圾分类活动方案篇二一、明确活动目的:1、明确垃圾分类的重要性。师谈话:我们每个人每天都会扔出许多垃圾，你知道这些垃圾到哪里去了吗?它们通常是先被送到堆放场，然后再送去填埋。垃圾填埋的费用高昂，处理1吨垃圾的费用约为20_300元人民币。以北京为例，日产垃圾120_0吨，算一算每天该是多

7、大的一笔支出，而且这么大量的垃圾需要把多少土地变成填埋场，变成填埋场后的土地渗漏的有毒物质，损害着人们的身体安康。于是西方国家应用另一种垃圾处理方法即燃烧，虽然不会占用大量土地，但不仅投资惊人，而且燃烧后产生的所体会增加二次污染的风险。针对这一问题，我们对垃圾处理是不是就是就是束手无策了吗?其实方法是有的，就是垃圾分类。垃圾分类就是在头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资。2、知道活动的目的。出示大屏幕:通过本次活动，积极利用环境资优势，从实际入手，从小事入手，抓环境、转理念、导行为，使学生的环保意识得到进步、不断关注环保，形成充满绿色气氛、充满生命气息的校园文化，即绿色的校园

8、、绿色的课程、绿色的理念、绿色的行为。二、活动过程设计1、连线生活(1)根据你对垃圾问题的认识，把下面有联络的两项用直线连接起来。玻璃瓶扔在地上，有毒物质会污染土壤废电池堆成肥料铝罐回收，熔化制成新品废报纸几十年不腐烂，污染环境剩饭回收后可做成再生纸枯树叶原料从矿产中提炼出来，无限开采会用尽泡沫塑料回收利用比用原料制造新产品节省原材料铁丝堆放在露天会寄生细菌，产生异味，污染环境杀虫剂罐子瓶内残液有毒，不能倒入水中(2)垃圾被称为”放错了地方的原料”，生活中所有的垃圾都有再利用的价值，但回收利用的关键是分类。你能把下面垃圾公成三类吗?易拉罐废报纸建筑垃圾铁罐盒子果皮果壳2、考虑现状(1)你所生活的城市、社区是如何处理垃圾的?(2)你实行过垃圾分类吗?试一试，并把过程记录下来。我的感受:(3)你认为实行垃圾分类可能吗?主要困难在哪儿?3、行动起来(1)设计一份垃圾分类可行性调查问卷。(2)你对垃圾分类的认识(请填写在横线上)4、付诸理论(1)你是如何开展调查的?请熟人帮助还是直接到不同单位发放问卷，恳求协助的?(2)你如何进展统计并把统计结果反映出来的?(3)撰写调查报告，向有关方面递交报告。(4)到社区作垃圾分类的宣传。小学校园垃圾分类活动方案第 7 页 共 7 页