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1、第三单元 大自然的启示第1课时 “单元预习课教学目标： 1、整体初读：标出自然段，边读边圈出不认识的字2、交流互学：（1）小组合作学习，查字词。（2）读查的词。（3）交流记字方法。（4）共同记住多音字。 3、回文再读：课文读正确，读通顺。知道每篇课文写了一件什么事。4、归类写字：会写左窄右宽的字。 教学重点：1、查工具书，扫清字词障碍。 2、通过记字方法快速扎实的记住要求会认得字。牢记多音字。3、 课文读正确，读通顺。知道每篇课文写了一件什么事。4、会写左右结构且是左窄右宽的字。教学用具：字典、词典 教学过程： 多媒体出示本节课学习目标： 1、整体初读：2、交流互学： 3、回文再读：4、归类写
2、字：一、整体初读1、请同学们打开课本，请一名同学读一下第二单元导读。2、现在我们共同出声读自然之道、黄河是怎样变化的这两课，先看阅读提示。阅读提示 （1）标出自然段。 （2）边读边圈出不认识的字，用“”画出不理解的词。二、交流互学1.出示小组合作学习提示。小组合作学习 （1）不认识的字或不懂的词先向小组成员请教。（2）小组成员解决不了的，组长分配查找工具书（字典、词典）解决。2.读本单元难理解的词嘲鸫 旅游 幼龟 沙滩 侦察 蠢事 愚不可及 气喘吁吁 响彻云霄 灾祸 乃至 侵蚀 开垦 亩 经营 不折不扣。3、交流本单元要求会认的字的记字方法 屏幕出示：幼 侦 嘲 愚 蠢 吁 彻 祸 乃 侵 蚀
3、 垦 亩 营 扣这些字是我们这个单元要求会认的字，你有什么好办法记住它们吗？同桌说一说。指生说。4、 共同记住多音字。气喘吁吁 不折不扣 多灾多难三、回文再读读书要求1、小组合作朗读这四篇课文，力求把课文读正确，读通顺。2、读文后，想一想每篇课文写了一件什么事。四、归类写字1.出示：我会写幼 滩 侦 嘲 啄拦 鸥 帽 吁 彻师：这些字是我们本单元要求会写的字，一起读一下。2.出示田字格师：这些字是我们这节课要写的字，观察一下，你发现了什么？（左右结构 左窄右宽）左窄右宽的字怎么写呢？3.课件演示“滩、啄”的书写。4.学生按着描一、对二、写三的方法书写。小结：同学们，这节课我们预习了第三单元的两篇课文，下节课老师带领大家对这节预习课进行检测
第三单元大自然的启示
