参与式课堂教学课案——罗爱莲1

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1、宜就中心小学参与式课堂教学课案课 题草原授课教师罗爱莲教具学具小黑板、多媒体授课时间2012年2月17日课 时第 2 课时教学目标：、熟读课文，了解课文内容，能联系上下文，理解文章中含义深刻的句子，摘录课文中写得美的句子。2、能有感情地朗读课文，体会蒙汉情深，民族团结的思想感情，激发学生热爱草原，热爱草原人民的思想感情。教学重难点联系课文，说说对“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会。导学过程精讲导学1、歌曲导入2、品读课文第一自然段，感受“美丽的草原风光”3、深读悟情，感受“美丽的蒙古人”（热情好客：迎客 相见 款待 联欢 话别）4、交流重点句中的动态描写，感受“蒙汉情深”板书

2、设计：空气清新 天空明朗 景 惊叹 舒服（美） 一碧千里 并不茫茫草原 热情迎接 激情相见人 盛情款待 蒙汉情深（美） 尽情联欢 （民族团结） 深情话别训练展示活动一：一起看草原1、说出草原的美。2、读出草原的美。活动二：和蒙古人交朋友1、快速读文，说说与蒙古人相见的场景。2、演一演：表现“蒙汉情深”的场景。反馈过关 1、说说对“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会。” （蒙古族和汉族人民的情谊很深，怎么舍得马上就分别呢！大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。） 2、词语手拉手。（重点检查李涛涛、王文洪、鲁秋、夜万楚等同学）无边的 小诗 各色的 帽子白色的 带子 静寂的 微笑奇丽的 大花 尖尖的 衣裳迂回的 绿毯 会心的 草原