如何培养幼儿的安全意识

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1、浅谈如何培养幼儿的安全意识葛燕纲要指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”也就是说，儿童的安全是一切发展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。幼儿园安全教育的内容十分广泛，有“交通安全”、“饮食安全”、“用药安全”、“玩具安全”、“用电安全”、“用火安全”等等。如何把这些简单的安全防护知识教给幼儿，增强幼儿的全防护意识，学习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。可采取如下的方法：一、在一日生活中培养幼儿的安全意识1、培养幼儿的安全意识要从培养良好的常规习惯开始“习惯养的好，终身受其益”，良好的生活习惯与自我保护教育是紧密结合

2、的。幼儿年龄小，自觉性和自制力都比较差，而习惯的养成又不是一朝一夕就能见效的。因此，教师除了提出要求和交给幼儿方法外，还应注意督促和检查，经常提醒，使幼儿的良好习惯不断得到强化，逐步形成自觉行动。例如：正确有序的穿衣服能保护身体，鞋带系得牢固可避免跌倒摔伤，热汤、热水吹一吹再喝能避免烫伤，吃鱼把鱼刺挑干净，吃饭不嬉笑打闹，避免气管进异物。我们平时非常注意幼儿这些生活小节的训练，幼儿能做的事就让他自己做，决不包办代替，这样，幼儿在自己的劳动实践中建立起来了良好的生活习惯，从而起到了自我保护的作用。2、教学活动中培养幼儿的安全意识幼儿具有好奇、好动、随心所欲的特点，而且不知深浅，做一些危险的事或到

3、一些不安全的地方玩，所以，教师在组织幼儿进行活动时，要仔细观察幼儿的一举一动，利用各种教学活动，提高幼儿的自我保护能力，增强安全意识。幼儿的可塑性很强，但知识经验贫乏，幼儿的活动欲望强烈，但自我保护意识薄弱，在教学活动中注重给幼儿创设情境，让幼儿置身其中，激发幼儿本能的安全自救意识。如以消防安全教育这一主题为例，教师首先和幼儿一起讨论关于消防安全的他们感兴趣的任何内容，如消防演习有哪些步骤、怎样逃离火灾现场、有哪些消防用品等等。又如在教学活动发生中电的时候、遇见陌生人等等，在这些教学活动中，让幼儿自己思考、想办法，不仅提高了幼儿的安全意识，而且使幼儿在一些意外的伤害与不幸发生时，具备一定的自救

4、行为。3、在主题活动中培养幼儿的安全意识在角色游戏红绿灯中，让幼儿了解交通规则，外出要跟随大人，不能在马路上玩耍，避免交通事故的发生。让幼儿在看似游戏性质的表演中获得了最为深刻的感性认识，从小树立安全第一、生命最可贵的自我保护意识。幼儿在角色游戏地震中扮演逃离现场的人，练习一些逃生的技能和动作，如：躲到墙角、迅速跑到楼下等等。4、随机教育，培养幼儿的安全意识幼儿一日生活的各个环节都是安全教育的好时机，如：进餐或饮水时先用手摸摸碗或杯子，以免烫嘴，不能乱吃或乱喝没有生产标志的食品或饮料，不能用牙签剔牙。睡眠：睡前要洗脸、洗手，不能含着东西睡觉；睡前不用棉线缠绕手指；不把杂物带到床上玩。行走：行走

5、时手不插在衣兜里；会扶着栏杆上下楼梯；学会靠右行走，不拥挤、不猛跑；药物：学会辨认药物和一些与饮料容易混淆的有害物品，不乱吃药、多吃药；防触电：教育幼儿不接触电插头、插座等，不在靠近电源的地方玩耍；知道高压电的标志，并远离它们。开、关门：不在门边玩；不把手放在门缝、抽屉缝；知道“安全出口”的作用。二、创设良好的生活环境，培养幼儿的安全意识我们将教室中各个桌椅的边角做成圆形，并剪贴一些大眼睛，请幼儿找一找，活动室的哪些东西、哪些地方有危险，贴上大眼睛让大家都知道。有的幼儿贴在了活动室的水杯架上；有的贴在电视机插座上；有的贴在窗台上；有的贴在门上；有的贴在了洗手间的地上，这样在活动中可以时刻提醒着

6、幼儿注意安全。在活动角，我们还设立了专门安全角，墙上贴有安全图、110、120、119标记。玩具柜内摆有救护车、救火车、警车等，还有电话、手机模型。如：过街要走人行道”、“知道红绿灯和交通标志”、“不能玩火，不能玩电”、“不从高处往下跳，不爬窗户”、“不跟陌生人走，陌生人敲门我不开”、“遇到火警、生病和坏人应该打什么电话”，“上下楼梯要靠旁边走”等，定期更换。还可以利用大量的废物和玩具、资料，创设“警察岗亭，公共汽车，救护中心，消防大队”等区角，让幼儿在角色游戏中模拟扮演，从中感悟到交通安全规则、火灾或生急病的报警电话和抢救方法。在进行活动区活动时，通过游戏训练了幼儿遇到困难如何救助的方法。其

7、次，我们还创设良好的心理环境，以民主、平等的态度对待幼儿，体谅和容忍幼儿的所作所为甚至过失行为，给幼儿以安全感和信任感。三、充分发挥家长的作用，形成家园一致教育在培养幼儿安全自护意识教育的过程中，应该要求家长配合进行一致性的教育。因为，相当一部分“自我保护”教育的内容存在于家庭中，教师不便进行具体指导。再说对培养幼儿的安全教育单靠幼儿园的教育是远远不够的，需要家园合力。家长应密切配合幼儿园，强化幼儿的自我保护意识，养成良好的生活习惯。深化自我保护教育，家长平时应让幼儿做些力所能及的事情，培养幼儿的自理能力，使幼儿学会照顾自己的基本生活。因此，我们召开了家长会，并利用家园栏刊登家长感性趣的话题：“怎样预防感冒？”、“这样做安全吗？”、“怎样培养孩子的自我保护能力”等文章，将一些日常生活中的安全常识介绍给家长，让家长了解和探讨一些保护孩子身体的好方法。让幼儿在父母的帮助下，掌握在家中的一些安全自护知识。总之，根据幼儿的身心发展规律和特点，利用各种有效的方法对幼儿进行安全自我保护教育，取得了良好的效果。我们发现在活动中教师的提醒在逐渐减少，孩子之间的提醒在增加，幼儿学会了积极地防御。同时，我们也感到，培养幼儿自我保护意识不是一朝一夕的事，需要我们持之以恒，真正使幼儿形成自律，从而获得身心的和谐发展。