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1、新教科版一年级下册科学期末测试卷一. 选择题（共5题，共10分）1 .如图所示，两种平铺方式，（A.装得多B.装得多C.装得一样多2 .小女孩所用的方法是在比较物体的什么特征（A.轻重B.透明度C.粗糙程度3. 鱼的身上有（A.毛B.鳞C.羽毛4. 下面不能飞的是（A.B.C.5.世界上存在着（）的动物。A. 形形色色B. 为数不多二. 填空题（共10题，共46分）1 .我们可以看物体的颜色和形状，可以闻物体的气味, （）,可以掂物体的轻重。2. 蜗牛生活需要（）、（）、（3. 我知道，自然界中的水都是从（）流向4. 用手拍皮球，皮球跳起来很高，皮球里面有（5. 蜗牛的家不能被（6. 观察动物
2、，不（“（ ）”。7. 动物的种类有很多，马生活在（8. 将“能可以摸物体的）等。）的。）,要把家建立在（）动物,）、不（）O）O不损坏它们的它们生活在不同的地方， ）;企鹅生活在（不能心溶解填在下面的括号里。如鲸鱼生活在（）等等。妈妈把二勺白糖放在水杯里，又往杯里倒了一些热水，杯里的白糖立刻不见 了，我喝了一小口，杯里的水甜甜的。妈妈告诉我，白糖（）被水我学着妈妈的样子，把5粒小石子放在水杯里，也往杯里倒了一些热水，可是 过了很长很长的时间，我发现小石子还在水底，没有变化。我对妈妈说，小石 子（）被水（）。9. 到校园里寻找动物要带（）。10. 测量物体轻重的实验步骤是（）（）o三. 判断题
3、（共10题，共20分）掂一掂的方法比称一称1. 要知道相同大小不同材料的两个小方块的谁轻谁重,更准确。（）我用鼻子呼吸。（2.3 .比较物体的轻重时，我们用眼睛看看就可以了。（）4. 蜗牛的身体特点是：有触角，有腹足，有口，有眼，有壳。（）5. 有的动物生活在水里，有的动物生活在陆地上。（）6. 空气本是无色无味的，但是由于污染，我们有时会闻到难闻的气味。（ ）7. 用棉签轻轻触碰蜗牛的身体，蜗牛会把身体缩进壳里。（）8. 观察小动物时我们可以把小动物带回家。（）9.我们溶解了.但是 I设有消失10.动物是生物，是有生命的。（四. 连线题（共1题，共8分）1给下面的动物分类，用线连起来。生活在
4、陆地上的动物生活在海洋中的动物五. 简答题（共3题，共19分）1. 我们可以从哪些方面描述水的特征?描述水的特征（班级记录表）1、颜色有颜色口无颜色口2、气味有气味无F口3、是否透明透明口不透明口4、软硬软口硬口2. 动物有哪些相同的特征？请写出3个来。3. 关于动物，你还能提出哪些想知道的问题？至少写2个。六. 综合题（共3题，共17分）1. 请回答操作中的问题。1. 为了用简易天平称得和两盒回形针一样重的盐，下面材料中不需要用到的是（）OA.筷子B.简易天平C.小勺子2. 称好盐后，明明把这些盐倒入半杯水中，充分搅拌后发现还有一些盐没有溶解。由此能得出的正确结论是（）。A. 明明家的盐和我
5、们在课堂上做实验时用的盐不一样B. 盐不能溶解在水里C. 如果水太少，盐不能完全溶解在水里3. 为了让水中的盐全部溶解，明明可以采取的办法是（）。A,加盐B.加水C.加糖2. 探究题。天平是用来称物体的轻重的，想一想，重的一边放的是什么呢?请你 圈一圈。3. 小朋友们家里都有各种各样的水果，请你们选择三种水果比较它们的轻重。1. 你观察的水果有()、()、()。2. 给你选择的水果按照从轻到重的顺序排列：( ) ( ) ( )参考答案一. 选择题1. A2. A3. B4. B5. A二. 填空题1. 光滑或粗糙2. 水；空气；食物3. 高处；低处4. 空气5. 阳光直射；背阴6. 惊动；伤害；家7. 海洋；草原；南极8. 能；溶解；不能；溶解9 .工具10.预测；掂一掂；称一称三. 判断题1. X2. X3. X4. V5. V6. V7. V8. X9. V10. V四. 连线题1. 如下：生活在陆地上的动物生活在海岸中的动物五. 简答题1 .水是无色、无味、透明的；软硬程度：软。2. 相同特点：都能呼吸，都能摄取食物以补充能量，都能排出废物，都能对外 界刺激做出反应，都能产生繁殖后代。3. 动物的运动方式是怎样的？蝙蝠是什么动物?六. 综合题1. A； C； B2. 如下：3. 苹果；香蕉；草莓；草莓；香蕉；苹果
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