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1、新修订幼儿园阶段原创精品配套教材有几个教材定制/提高课堂效率/内容可修改Howmanyarethere教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign数数有几个教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园小班科学科目，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。设计意图：三至四岁的孩子是自我认知、自我意识初步形成的时期，他们对周围的事物越来越感兴趣，在设计此活动时，我从
2、幼儿的兴趣点着手，结合小班幼儿的年龄特点，选题不宜太难，请幼儿对物品按数量多少进行分类，用点卡表示数量，在活动中为幼儿提供更多操作、探索的机会，有利于幼儿的知识向更深、更广的层次迈进！活动目标：1、能将各种物品按数量多少进行分类，并用点卡表示数小。2、初步养成收拾整理的习惯。活动准备：积木若干水果若干蔬菜若干活动过程：一、数数积木有多少。(1积木分一分，教师由示一筐积木，我们来玩积木了，可它们怎么跑到一起去啦！怎么办呢？请一名幼儿将积木分类、ExcellentTeachingDesign分开摆放。(1每种积木有多少呢？我们一起来数一数。怎样才能让大家不用数一下子就知道它们的数目？教师引导豉励幼儿提由用点卡表示积木的数目。二、分水果、分蔬菜。(1介绍活动。教师：这里有许多水果、蔬菜宝宝都还没有分，我们来帮帮它们吧！(呦儿个别操作：幼儿将一篓里的水果、蔬菜分开，并数一数没一种有多少，用相应的点卡表示。教师豉励幼儿边操作边说：X个玩具用点子X表示。三、幼儿集体操作：每组一篓玩具，请幼儿用玩具找点卡。教师讲评。四、送玩具回家。我们现在送水果宝宝和蔬菜宝宝回家吧。请幼儿把自己分的玩具送到相应的地方。FoonShion教育研究中心编制PreparedbyfoonshionEducationResearchCenter
幼儿园小班科学：数数有几个教学设计
