上海校长到美国当“影子”,感受西方教育
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上海校长到美国当“影子” ,感受西方教育根据上海市教委和加利福尼亚州学校董事联合会 2005 年签订的“影子校长合作”教育合作项目,自 2008 年始,上海市每年选派 一批中小学校长(含幼儿园园长和中职校校长)赴美参加培训。在 6-8 个月时间内,他们像“影子”一样全天候紧跟当地中小学校长, 感受中美基础教育差异。感触 1:美式课堂不“放羊”说起美国教育,很多人联想到的第一个词便是轻松。然而,朝夕 相处中,中国校长们发现,宽松的课堂氛围背后,是美国同行对细 节的一丝不苟。到格朗特小学的第一天,黄浦区蓬莱路第二小学副校长余祯就被 眼前的一幕吸引了会议室里,一名女教师和一个小男生一起坐 在桌子边,小男生正在朗读一本很薄的故事书,他胖乎乎的小手指 头指着书本上的单词,一字一顿读得很认真。女教师听得很仔细, 并在自己面前的一张纸上做着记录。读完故事,教师把书拿走,然 后亲切地注视着那个孩子,请他说说故事主要讲什么内容。孩子一 边思考,一边断断续续地组织着自己的语言。老师一边听一边又在 第二页纸上记录下学生说的内容,不时微笑和点头,没说一句话。 接着,老师向学生提了 4 个和故事内容理解有关的问题,学生逐一 回答后,老师继续做着记录。最后,老师抬起头,给孩子几句温柔 的耳语。孩子开心地转身,连蹦带跳地离开了。
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