上海校长到美国当“影子”,感受西方教育

上海校长到美国当“影子” ，感受西方教育根据上海市教委和加利福尼亚州学校董事联合会 2005 年签订的“影子校长合作”教育合作项目，自 2008 年始，上海市每年选派 一批中小学校长（含幼儿园园长和中职校校长）赴美参加培训。在 6-8 个月时间内，他们像“影子”一样全天候紧跟当地中小学校长， 感受中美基础教育差异。感触 1：美式课堂不“放羊”说起美国教育，很多人联想到的第一个词便是轻松。然而，朝夕 相处中，中国校长们发现，宽松的课堂氛围背后，是美国同行对细 节的一丝不苟。到格朗特小学的第一天，黄浦区蓬莱路第二小学副校长余祯就被 眼前的一幕吸引了会议室里，一名女教师和一个小男生一起坐 在桌子边，小男生正在朗读一本很薄的故事书，他胖乎乎的小手指 头指着书本上的单词，一字一顿读得很认真。女教师听得很仔细， 并在自己面前的一张纸上做着记录。读完故事，教师把书拿走，然 后亲切地注视着那个孩子，请他说说故事主要讲什么内容。孩子一 边思考，一边断断续续地组织着自己的语言。老师一边听一边又在 第二页纸上记录下学生说的内容，不时微笑和点头，没说一句话。 接着，老师向学生提了 4 个和故事内容理解有关的问题，学生逐一 回答后，老师继续做着记录。最后，老师抬起头，给孩子几句温柔 的耳语。孩子开心地转身，连蹦带跳地离开了。