二年级上册第三、四单元导学案

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1、快乐课堂自学 互学 共学 检测 展示武鸣县城厢镇二年级上册数学科导学案主备人： 审核人： 复备人：李桂珊 学习内容：角的初步认识（第38、39页例1、例2）学习目标：认识角，知道角的各部分名称，能正确用尺子画角。学习重、难点：知道角的各部分名称，能正确用尺子画角。学习准备：三角板、尺子快乐启航1. 出示主题图：请你观察这幅图，你能找到哪些角？指给对子看。2. 以问导学，揭示学习目标。3. 师用线标出球场的角。再仔细观察，你发现了什么？4尝试说一说角是怎么样的？快乐探究1.独立学习例1，完成导学题。2.我知道：角有（ ）个顶点，有（ ）条边。3.在实际生活中，找一找角，并指出角的顶点和边。4.用

2、老师准备的学具自己动手制作一个角，用活动角试一试角怎样才能变大。角的大小与（ ）有关，与（ ）无关。5. 自己画一个角，并跟对子说你是怎样画的。6.画角：先画（ ），再从这个顶点向不同的方向画（ ），就画成一个角了，并标出角各部分名称。快乐收获 独立完成课本检测题。1.第39页“做一做”。2.第43页练习八第1、2、3题。 快乐课堂自学 互学 共学 检测 展示 武鸣县城厢镇二年级上册数学科导学案主备人： 审核人： 复备人：李桂珊 学习内容：直角的初步认识（第40页例3、例4）学习目标： 认识直角，知道用三角板判断直角和画直角。学习重、难点：知道用三角板判断直角和画直角。学习准备：直角三角板快乐

3、启航1. 角有（ ）个顶点，有（ ）条边。2. 画角时，先画（ ），再从这个顶点向不同的方向画（ ），就画成一个角了。3.观察红旗、凳子等实物的角，用三角板最大角量一量这些角，你发现了什么？把你的发现说给对子听。4.揭示：今天我们一起认识像这样的角“直角”。快乐探究1. 每一个三角板上都有1个（ ）角。2.像课本一样自己折出一个直角。3.与对子说一说你是怎样折的？折好后要标上直角符号4.说一说你有什么办法验证一个角是不是直角。5.我会画直角：先画（ ）个顶点，再沿着这个点画（ ），然后利用三角板的一条边对准画好的边，再画出另一条边，最后标上（ ）。6.动手画一个直角。快乐收获完成课本检测题。1

4、. 第40页“做一做”。 2. 第44页第6、7题。快乐课堂自学 互学 共学 检测 展示武鸣县城厢镇二年级上册数学科导学案主备人： 审核人： 复备人：李桂珊 学习内容：直角、锐角、钝角的初步认识（第41、42页例5、例6）学习目标：认识直角、锐角、钝角，知道用三角板判断这些角。学习重、难点：知道用三角板判断这三种角。学习准备：一副三角板快乐启航1.在草稿本上画一个直角，与对子说一说你是怎么画的.2. 教师演示转动成锐角、钝角。今天我们一起认识像这样的角“锐角”、 “钝角”。快乐探究1.在三角板上分别指出各个角是什么角？并说出理由。2.锐角比直角（ ），钝角比直角（ ）3.用活动角变出锐角和钝角

5、活动。4.每一个三角板上都有1个（ ）和2个（ ）角。5.说一说你有什么办法验证一个角是不是直角、锐角、钝角。6.在小组内用两个三角板拼出一个角，并说一说它是什么角。7.试一试，用一副三角板可以拼出一个钝角吗？快乐收获1. 第41页“做一做”。 2. 第42页“做一做”。 3. 第43页第5题。4. 第44页第9、10、11题。 快乐课堂自学 互学 共学 检测 展示 武鸣县城厢镇二年级上册数学科导学案主备人： 审核人： 复备人：李桂珊 学习内容：乘法的初步认识（第46、47页例1）学习目标：1.动手操作，正确理解乘法的含义。2.认识乘号，会读、写乘法算式。学习重、难点：知道求几个相同加数的和时

6、，用乘法表示比较简便，认识乘号，会读、写乘法算式。快乐启航1.出示主题图：请你观察这幅图，懂得了什么数学信息？可以提什么数学问题？2，以问导学揭示学习目标快乐探究1. 问题一：小飞机里共有多少人？一架小飞机里有（ ）个人，就要看有（ ）架小飞机，我会用加法列式： 。就是（ ） 个（ ）相加。2. 问题二：小火车里共有多少人？一节火车车厢有（ ）个人，有（ ）节车厢，我会用加法列式： 。就是（ ） 个（ ）相加。3问题三：过山车里共有多少人？一节过山车车厢有（ ）个人，有（ ）节车厢，我会用加法列式： 。就是（ ） 个（ ）相加。这个式子里相同的加数是（ ），有（ ）个2，用乘法表示就是“27=

7、14”，读作（ ），也可以写成： ，读作（ ）。4.我会写：3+3+3+3+3=15的乘法算式是（ ），读作：（ ）。 6+6+6+6=24的乘法算式是（ ），读作：（ ）快乐收获 第49页练习九第3、4、5题。第50页练习九第9、10题。快乐课堂自学 互学 共学 检测 展示武鸣县城厢镇二年级上册数学科导学案主备人： 审核人： 复备人：李桂珊 学习内容：乘法算式中各部分的名称（第48页例2）学习目标：知道乘法算式中的各部分名称，会正确的写出正确的乘法算式。学习重、难点：知道乘法算式中的各部分名称，会正确的写出正确的乘法算式。学习准备：小木棒快乐启航1.用小木棒摆4个2。相同加数是（ ），有（

8、）个相同加数。加法算式： ，乘法算式： 2. 引出课题，揭示学习目标。快乐探究1.看主题图，你懂得什么数学信息？可以提出什么数学问题？1捆小熊气球有（ ）个，3捆小熊气球就是（ ）个（ ），加法算式： ，乘法算式： 。2. 3 5 = 15 5 3 = 15: （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）3. 我还会说：“46=24”4和6是（ ），24是（ ）。“45=20”（ ）和（ ）是（ ），（ ）是（ ）快乐收获1.第48页“做一做”。2.第49、50页练习九2、3、4、5题。 快乐课堂自学 互学 共学 检测 展示武鸣县城厢镇二年级上册数学科导学案主备人： 审核人： 复备人： 李桂珊 学习

9、内容：5的乘法口诀（第52页例1）学习目标：1.知道5的乘法口诀的来源和意义，熟记5的乘法口诀，能够比较熟练地运用口诀计算乘法。2.能学到一些探索知识的方法，提高学习数学的能力和积极性。学习重、难点：熟记5的乘法口诀，能够比较熟练地运用口诀计算乘法，能学到一些探索知识的方法。快乐启航1.4+4+4=（ ）（ ） 2+2+2+2+2=（ ）（ ）2.写出乘法算式，再读出来。3个6相加 5和4相乘 3.揭示课题“5的乘法口诀”，学生看标题提出学习目标。快乐探究1.口算： 5+5= 10+5= 15+5= 15+5= 20+5= 2.我会填+ 5+ 5+ 5+ 5一 五 得五二 五 一十三 五 （

10、）四 五 （ ）五 五 （ ）5 15=5 51=（ ）25=10 52=（ ）35=（ ） 53=（ ）45=（ ） 54=（ ）55=（ ）3.读一读5的乘法口诀，你发现了哪些规律？4.对子合作对口令熟记5的乘法口诀。5.设计补全活动记住5的乘法口诀。快乐收获第52页“做一做”快乐课堂自学 互学 共学 检测 展示武鸣县城厢镇二年级上册数学科导学案主备人： 审核人： 复备人：李桂珊 学习内容：2、3的乘法口诀（第54页例2、例3）学习目标：1.知道2、3的乘法口诀的来源和意义，熟记2、3的乘法口诀，能够比较熟练地运用口诀计算乘法。2.能学到一些探索知识的方法，提高学习数学的能力和积极性。学习

11、重、难点：熟记2、3的乘法口诀，能够比较熟练地运用口诀计算乘法，能学到一些探索知识的方法。快乐启航1.口答： 15=（ ） 35=（ ） 52=（ ） 45=（ ） 25=（ ） 55=（ ）2. 计算，并说出口诀。53=（ ）口诀： 45=（ ）口诀： 3. 揭题：今天学习“2、3的乘法口诀”，看标题提出学习目标。快乐探究看主题图，填写下列问题：一 二 得（ ）二 二 得（ ）1. 我会填：12=（ ） 21=（ ） 22=（ ） 一 三 得（ ）二 三 得（ ）三 三 得（ ）2. 我还会填：13=（ ） 31=（ ）23=（ ） 32=（ ）33=（ ）3.读一读2、3的乘法口诀，你发现

12、哪些规律？4.对子合作记住2、3的口诀。5.开火车对口诀，巩固2、3的口诀。快乐收获第54页“做一做快乐课堂自学 互学 共学 检测 展示武鸣县城厢镇二年级上册数学科导学案主备人： 审核人： 复备人：李桂珊 学习内容：4的乘法口诀（第55页例4）学习目标：1.知道4的乘法口诀的来源和意义，熟记4的乘法口诀，能够比较熟练地运用口诀计算乘法。2.能学到一些探索知识的方法，提高学习数学的能力和积极性。学习重、难点：熟记4的乘法口诀，能够比较熟练地运用口诀计算乘法，能学到一些探索知识的方法。快乐启航1. 31=（ ） 35=（ ） 23=（ ）12=（ ） 33=（ ） 22=（ ）2. 开火车，对口诀。一三 二二 二五 二三 三三 3.出示课题 “4的乘法口诀”,看课题你能提出什么学习目标?快乐探究1.看主题图，我会填。 +4 +4 +44 14=4 一 四 得（ ） 41=（ ）24=（ ） 二 四得（ ） 42=（ ）34=（ ） 三 四（ ） 43=（ ） 44=（ ） 四 四 （ ）2.开火车记4的口诀。3.读一读4的乘法口诀，你发现了哪些规律？ 快乐收获第55页“做一做8