中班健康、社会多元整合好玩的毛巾教案反思
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1、中班安康、社会多元整合好玩的毛巾教案反思 活动目的:1、对玩毛巾有兴趣,愿意向同伴学习玩毛巾的方法。2、探究毛巾的不同玩法,稳固练习跳、钻等根本动作。3、在与同伴合作游戏时,能互相商量,共同寻找玩毛巾的方法。活动准备:1、人手1条废旧毛巾。2、音乐?我爱洗澡?。活动过程:一、做毛巾操,进展热身。-老师出示毛巾,以游戏的口吻引出活动内容:这是什么?天气真好,我们拿着毛巾一起到外面去锻炼身体吧。师幼跑步进入场地-播放?我爱洗澡?的音乐,一起跳毛巾操见附二、独立玩毛巾,探究一人玩毛巾的方法。-毛巾除了可以用来做操,还可以怎样玩呢?请你们来试一试!幼儿四散尝试,老师巡回观察,以玩伴的角色参与游戏。-请
2、幼儿在集体中展示自己的玩法,互相分享、学习。并提问你是怎么玩的?请给大家展示一下。重点引导幼儿互相学习利用毛巾练习跳、钻的玩法。-再次进展新玩法的探究和尝试。三、两两玩毛巾,探究两人合作玩毛巾的方法。-提出合作玩毛巾的要求:刚刚我们是一个人玩毛巾,现请你们找朋友一起合作玩毛巾,看看又会有什么不同的玩法。幼儿两两合作游戏,老师巡回观察。-请幼儿交流、分享玩毛巾的方法。请向大家介绍你们是怎么商量、怎么玩的。重点引导幼儿学习互相合作利用毛巾练习跳、钻的玩法。-分组游戏,探究多人合作玩毛巾的方法。四、分组游戏,探究多人合作玩毛巾的方法。-请你们自己找朋友。6-7人为一组,先商量好玩毛巾的方法,共同试试哪种方法又好又平安,再向其他组介绍。-幼儿分组游戏,老师观察合作情况,及时提醒不平安的玩法。-幼儿分组展示,并交流、讨论。老师提问:你们是怎么商量出这个玩法的?在合作时遇到了什么困难?是怎么解决的?老师小结:在合作的过程中,我们会有不同的意见,可以采取投票等方式,找出大家都认同的最好的方法。-取幼儿玩法中与跳、钻相关的,共同比赛,看哪组合作得好、能获得成功。五、放松拾掇,完毕活动。-师幼原地做舒展放松运动。-折好毛巾,分开场地。教学反思用毛巾律动开场,让孩子们充满了好奇心,在教育活动中都表现的非常积极,活泼,并且在活动中学会了怎样使用毛巾,怎样保护毛巾。
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