中班健康、社会多元整合好玩的毛巾教案反思

中班安康、社会多元整合好玩的毛巾教案反思 活动目的：1、对玩毛巾有兴趣，愿意向同伴学习玩毛巾的方法。2、探究毛巾的不同玩法，稳固练习跳、钻等根本动作。3、在与同伴合作游戏时，能互相商量，共同寻找玩毛巾的方法。活动准备：1、人手1条废旧毛巾。2、音乐?我爱洗澡?。活动过程：一、做毛巾操，进展热身。-老师出示毛巾，以游戏的口吻引出活动内容：这是什么？天气真好，我们拿着毛巾一起到外面去锻炼身体吧。师幼跑步进入场地-播放?我爱洗澡?的音乐，一起跳毛巾操见附二、独立玩毛巾，探究一人玩毛巾的方法。-毛巾除了可以用来做操，还可以怎样玩呢？请你们来试一试！幼儿四散尝试，老师巡回观察，以玩伴的角色参与游戏。-请幼儿在集体中展示自己的玩法，互相分享、学习。并提问你是怎么玩的？请给大家展示一下。重点引导幼儿互相学习利用毛巾练习跳、钻的玩法。-再次进展新玩法的探究和尝试。三、两两玩毛巾，探究两人合作玩毛巾的方法。-提出合作玩毛巾的要求：刚刚我们是一个人玩毛巾，现请你们找朋友一起合作玩毛巾，看看又会有什么不同的玩法。幼儿两两合作游戏，老师巡回观察。-请幼儿交流、分享玩毛巾的方法。请向大家介绍你们是怎么商量、怎么玩的。重点引导幼儿学习互相合作利用毛巾练习跳、钻的玩法。-分组游戏，探究多人合作玩毛巾的方法。四、分组游戏，探究多人合作玩毛巾的方法。-请你们自己找朋友。6-7人为一组，先商量好玩毛巾的方法，共同试试哪种方法又好又平安，再向其他组介绍。-幼儿分组游戏，老师观察合作情况，及时提醒不平安的玩法。-幼儿分组展示，并交流、讨论。老师提问：你们是怎么商量出这个玩法的？在合作时遇到了什么困难？是怎么解决的？老师小结：在合作的过程中，我们会有不同的意见，可以采取投票等方式，找出大家都认同的最好的方法。-取幼儿玩法中与跳、钻相关的，共同比赛，看哪组合作得好、能获得成功。五、放松拾掇，完毕活动。-师幼原地做舒展放松运动。-折好毛巾，分开场地。教学反思用毛巾律动开场，让孩子们充满了好奇心，在教育活动中都表现的非常积极，活泼，并且在活动中学会了怎样使用毛巾，怎样保护毛巾。