高中音乐高亢的西北腔教案
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1、第二节高亢的西北腔一、教学内容1、作品欣赏上去高山望平川刨洋芋脚夫调2、音乐知识中国民歌西北民歌:花儿、信天游二、教学目标1、引导学生感受、体验西北民歌的地方风俗,认识“花儿”、“信天游”等民歌体裁。2、学生探究有关民歌的基本知识,初步认识西北民歌的基本特征。三、教学设计1、通过反复、深入地聆听音乐,深入探究歌曲的节奏特点、旋律走向及运行方法、情感表现、调式色彩、演唱技巧。2、聆听民间歌手的演唱,体验“很土”的演唱,发自内心的真情演唱。3、探究活动中组织学生开展“我来唱”西北风格的歌曲的活动,进行课堂的延伸。整理为word格式四、教学器材钢琴、课件、多媒体教学基本部分导入部分:播放歌曲妹妹你大
2、胆的往前走导入课题(课件展示)新课部分:(一)中国民歌:学生自主阅读1、观看影像泪蛋蛋,了解西北风土人情及歌曲风格的初步体验(在地图上了解西北腔流行的省份)。2、西北民歌的分类:从影片导出分类信天游(1)信天游:老师介绍(简单介绍)(2)欣赏民间歌曲脚夫调观看原生态歌手的演唱,体会“很土”演唱,感受真挚的情感。(3)大家一起来演唱山丹丹开花红艳艳。(4)小结信天游的风格(学生发言,教师小结)整理为word格式课件展示:节奏自由,旋律高亢辽阔,起伏较大的一种另。另一种节奏工整,结构严谨,旋律平稳,表达感情较为细腻的。“花儿”欣赏(1)“花儿”简介:老师简介。(2)欣赏青海的花儿上去高山望平川。(3)小结“花儿”的风格特点课件展示:旋律高亢、悠长,多用假声或真假声结合的方法演唱。三、拓展活动:“西北风”演唱会课件展示收集的“西北风”歌曲,采取齐唱、独唱等形式进行演唱。四、课后小记课堂十分活跃,学生很喜欢听西北民歌,在“西北风”演唱环节中,也积极展示了自我风采。 友情提示:本资料代表个人观点,如有帮助请下载,谢谢您的浏览! 整理为word格式
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