考前强化训练

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1、高二上学期期中考试考前冲刺强化训练命题人：吴作瑾一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1.美国著名历史学家费正清说：“（秦朝）在证明法家思想有效用的同时，秦王朝（的灭亡）也体现了孟子的一个思想的正确”这个“正确的思想”是指A“劳心者治人，劳力者治于人” B“天时不如地利，地利不如人和”C“民为贵，社稷次之，君为轻” D“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”2善于兼听纳谏的唐太宗十分注意安抚百姓，他经常引用古语“君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水亦覆舟”以警醒自己、告诫朝廷官员。此古语出自A论语 B荀子 C孟子 D春秋繁露3.春

2、秋战国时期，诸子百家著述各异。墨子主张国家应“节用”，不要浪费，孟子强调让农民有一定的土地，不侵犯农民的劳动时间。商鞅主张“废井田，开阡陌”。对于以上三位学者的主张，下列说法正确的是： A.三者立论相同，都站在维护统治者利益的立场上B.三者立论相同，都维护了农民阶级的利益C.三者立论互异，但都是以精耕细作的小农经济为考虑点D.三者立论互异，且不是以精耕细作的小农经济为考虑点4.李小龙在他的日记中提出练习截拳道要达到“武道合一”的境界，就是“以无限为有限，以无法为有法”。在这里李小龙的武术思想主要吸收了中国古代的A道家思想 B儒家思想 C法家思想 D墨家思想5.“二程”是北宋时期理学的主要代表人

3、物，下列不属于他们基本主张的是 A“天理”是万物的本原 B“人伦者，天理也”C通过内心反省以“致良知” D“格物致知”6.“饿死事小，失节事大”反映的思想内核是A存天理，灭人欲 B知行合一 C致良知 D发明本心7.在某中学历史探究课上，学生从“如何遏制学生上课说话现象”的角度表达他们对诸子百家思想的理解。甲生说:“这是品德问题,应该以德教化。”乙生说:“这是违纪行为，应该严格惩罚。”丙生说：“这是无意识的,要让学生自我觉悟。”他们的描述所对应的思想是A.甲儒，乙法，丙道 B.甲儒，乙道，丙墨C.甲墨，乙法，丙道 D.甲道，乙墨，丙儒8.一个书生携带了四书章句集注、五经正义等一大箱书籍上京赶考，

4、这种情景最早出现在哪个朝代A.西汉 B.隋唐 C.北宋 D.南宋9如果让王阳明穿越时空与朱熹对话，他们不可能达成的共识应该是 A .意识（心、理）第一，物质第二 B.人的善性或美德往往被欲望所蒙蔽C都要求人们克服私欲 D.只有探究万物，才能得到其中的天理10.明清之际是一个“天崩地解”的时代，“一些最敏锐的心灵”进行了一场痛定思痛的反思。下列对这场反思的评价，不正确的是 A反映了反对君主专制的时代要求 B冲击了儒家思想的正统地位C从根本上动摇了儒学的文化主流地位 D是近代进步思想的先声11.在“国学大师”文怀沙先生书房内有一块匾额，匾额上有“正、清、和”三个大字， 这三个字体现了老先生对传统文

5、化的崇尚。下列有关解释正确的是： 。A.正、清、和分别是道、佛、儒的精神内涵 B.正、清、和分别是法、道、佛的精神内涵C.正、清、和分别是儒、道、佛的精神内涵 D.正、清、和分别是法、道、儒的精神内涵12.西方历史上的思想家为丰富人文精神的宝库，作出了各自不同的贡献。以下观点哪一项是卢梭提出的A.如果知识包括了一切的善，那么我们认为美德即知识就将是对的B.每一个真诚悔改的基督教，即使没有赎罪券，也同样可以得到赦罪或免罪C.社会秩序是为其他一切权利提供了基础的神圣权利，这项权利是建立在约定之上的D.当立法权和行政权集中于同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了13.“天理”在朱熹的哲学思想中包

6、含道理、规律、秩序、准则、规定性，“天理”即是天之大理，又是物之小理，还是人之道理的观念系统。现在有人做了坏事，仍被称之为“伤天害理”之事或“天理难容”。朱熹认为要想知道“天理”何在，必须 。A.内心反省 B.考察事物 C.消灭私欲 D.遵守三纲五常14.公元前54世纪的希腊，出现了一批收徒取酬的职业教师，被称为智者学派。该学派探索的主题是A自然界 B. 客观事物的本质 C.“神”的本质 D. 人和人类社会15.教士台彻尔在布道讲台上喊道：“难道你们没有听见吗？你那死去的爹娘，死去的亲友正在哭喊：发发慈悲吧，发发慈悲吧，刑法太苦，受不了了。给点施舍，救救我们吧！”“金银入库，灵魂起舞。”对此马

7、丁路德后来写道：“他竭尽全力把上帝的恩仇卖的又亲切又便宜。”对此材料的解读不正确的是 A. 教会利用教徒对地狱的恐惧来兜售赎罪券 B. 当时欧洲人的思想和精神生活被教会所控制 C. 马丁路德揭露了台彻尔的敛财骗局 D. 罗马教会的教义主张只要虔诚地信仰便可以得救16.很多游人在法国巴黎伏尔泰纪念馆前留言。下列留言中，不恰当的是 A“你教导我们走向自由” B“你使人类懂得，精神应该是自由的”C“你以思想启迪民众的心智，影响了整整一代人” D“你所作的神曲，为启蒙运动的到来做了准备”17.卢梭认为：“自从人类察觉到一个人具有两个人食粮的好处的时候起，平等就消失了不久便可以看到奴役和贫困伴随着农作物

8、在田野中萌芽和滋长。”这段话表明卢梭认识到了 A. 财产私有制是人类不平等的根源 B. 专制统治致使人民贫困和遭受奴役 C. 争夺食物是人类冲突的重要原因 D. 奴役与贫困是人类社会的普遍现象18严格的说，是威尼斯和佛罗伦萨的纺纱作坊而不是达芬奇的绘画作坊孕育了文艺复兴。这说明文艺复兴运动最早在意大利兴起的根源是A.意大利保留了希腊罗马古典文化 B.意大利最早产生了资本主义萌芽C.意大利具有丰富的人才资源 D.意大利的中世纪神学思想淡薄19小明在阅读卢梭的文章时，看到一句话：“社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利，然而这项权利决不是出诸自然的，而是建立在约定上的”对此，小明不甚理

9、解。请你帮他分析，上述言论表明了卢梭A自然权利说B社会契论说C公共意志论D三权分立学说20.据说罗马城内有个“圣梯”，凡人攀爬一番，就可赦罪。路德爬到中间便退了下来，人问其故，他答道：“灵魂得救在于心中信仰，不在于表面礼仪”。据此，下列说法错误的是 。A.路德认为人得救与否不能靠善功、圣礼B.路德认为人得救与否关键在“人”本身而不在“神”C.路德认为攀爬圣梯是表面礼仪，应到教学找神父悔改才能得救D.“信仰得救”是马丁路德宗教思想的主要内容21.“没有人愿意用抽签的方法雇佣一位舵手和建筑师、吹笛手或其他行业的人，而这类事若出错的话，危害比在管理国家事务上出错轻得多。”苏格拉底的上述观点反映他 A

10、.反对直接民主制度 B.要求哲学家管理国家 C.赞扬专制制度 D.用人要做到人尽其才22.对右下侧的绘画有这样一段介绍：“画家也很注重表现人间的母性美。但这种母爱带着一种对世界的胆怯特征，多少流露出拉斐尔内心深处的宗教情感。”“将传统的宗教题材描绘成现实生活中的理想美，称颂一般人类线性的光辉，洋溢着幸福与欢愉”以下说法不正确的是 A.此画带有古典主义绘画的典型特征 B.作者渴望幸福，肯定人性，蕴含着人文主义的思想C.作品还不能完全摆脱宗教束缚，带有资本主义萌芽时期的时代特点D.作品解放了人们的思想，有力冲击了欧洲的封建君主专制统治23.18世纪法国启蒙思想的传播最终导致了法国大革命爆发，推翻了

11、封建王朝，建立了共和国，而17世纪中国思想家的思想影响却远未能达到这一步。产生这种差别的根本原因是 A.中国思想家们的思想产生的时间较早 B.当时中国资本主义发展水平远远落后于法国C.当时中国的科技水平远远落后于法国 D.当时中国思想家们没有对未来社会提出政治思想24四位学生在做研究性学习时，以中国古代四大发明对西方历史影响为题，各命制了一个小题目，你觉得最适宜的是 大汉的文明传承纸改变了西欧的文化进程西方海外殖民的助跑器指南针火药荡平欧洲封建城堡的致命锐利武器印刷术与古希腊的智者运动AB CD25.下列各项要求，不是启蒙思想家共同主张的是A反对封建专制统治 B建立资产阶级民主共和国C追求政治

12、自由与权利平等D呼唤理性、自由、平等、博爱二非选择题部分，请将本部分试题的答案写在26.阅读下列材料：材料一：季康子问政于孔子曰：“如杀吾道，以就有道，何如？”孔子对曰：“子为政，焉用杀？子欲善而民善矣，君子之德风，小人之德草，草上之风，必偃。” 论语为政材料二：(董)仲舒复对曰：“春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家珠(异)方，指意不同，是以上亡(无)以持一统。法制数变，下不知所守。臣愚以为诸(那些)不在六艺(六经)之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪避之说灭息，然后统纪可一(一致)而法度可明，民知所从矣。” 汉书董仲舒传材料三：至论天下之理，则要妙精微，各有攸

13、当。亘古亘今，不可移易，唯古之圣人为能尽之。而其所行所言，无不可为天下后世不易之大法。 -(南宋)朱熹行宫便殿奏札材料四：前三代，吾无论矣；后三代，汉、唐、宋是也。中间千百余年而独无是非者，岂其人无是非哉？咸以孔子之是非为是非，故未尝有是非耳。 (明)李贽藏书请回答： (1)根据材料一、二，概括孔子和董仲舒的主要政治思想，并指出两种思想在当时的不同境遇及原因。(8分)(2)根据材料三、四指出李贽的观点同朱熹的观点有何不同。这种不同主要说明了什么问题？(6分)27阅读下列材料并回答问题材料一：人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。普罗泰戈拉材料二：人是一件多么了不

14、起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行动上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华，万物的灵长!莎士比亚哈姆雷特中主公哈姆雷特的一段独白材料三：马丁路德提出“因信称义”说。他认为，灵魂得救只须靠个人虔诚的信仰，根本不需要教会的繁琐仪式。上帝的恩典上是帝给人的礼物，只有上帝才能赦免罪人。信徒得不救不靠行为，全凭信仰。要得救上天堂，不靠教会或行善，更不靠赎罪券。 路德选集材料四：人生下来就是自由的，人可以说是自由的动物。那么，人民的自由虽可由法律加以保护，但它原是天所赐予的，为任何人所必不可少。如果有人不取这天所赐予的自由，那是对天犯了大罪，对自己

15、又是莫大的耻辱。 卢梭社会契约论(1)材料一中普罗泰戈拉的观点有何积极意义？(3分) (2)材料二的核心思想是什么？(2分)与材料一有何关系？(1分) (3)如何理解马丁路德“因信称义”学说的人文主义色彩？(6分) (4)材料四是怎样发展人文主义思想？(6分)28. 欧洲近代历史上，有两次伟大的思想运动，即文艺复兴和启蒙运动。文艺复兴是启蒙运动的前奏和序幕，启蒙运动是规模更大、更深入和更彻底的新时代的文艺复兴。（共18分） 回答： （1）马克思在评价文艺复兴时说：“他们战战兢兢地请出亡灵来为他们效劳，借用它们的名字，战斗口号和衣服，以便穿着这种久受崇敬的服装，用这种的语文，演出世界历史的新的一

16、幕。”文中“久受崇敬的服装”具体是指什么？（2分） 指出这场穿古装演新戏的运动产生的先决条件及思想核心？（2分）（2）18世纪中叶，启蒙运动的中心在哪个国家？其主要原因何在？启蒙思想孕育和催化的直接实践是什么？（6分）（3）启蒙运动确立的一系列思想原则极大的推动了人类社会的进步，这些原则有哪些？（4分）（4）史学家西斯马丁在其思想的进步史中说，与文艺复兴运动相比，启蒙运动在许多方面都有明显的超越。这“超越”主要表现在哪些方面？ （4分）郑州七中高二上学期期中考试考前冲刺强化训练一选择题部分：题号12345678910111213答案CBCACAADDCDCB题号1415161718192021

17、22232425答案DDDABBCADBAB26.(1)孔子主张以德治民，反对苛政刑杀；董仲舒主张“罢黜百家，独尊儒术”和“大一统”。孔子的主张不适合大国争霸、以暴力建立新的统治秩序的政治需求，所以不被当时重视；董仲舒的思想适应了汉武帝加强中央集权的政治要求，被汉武帝采纳，使儒家思想开始成为正统思想。(2)朱熹认为儒家思想是不可改变的；李贽反对以孔子的思想作为衡量是非的标准。随着封建制度的衰落和商品经济的发展，人们的思想观念发生变化，儒家思想的统治地位被动摇。27. (1)强调人的价值和决定作用，否定神或者命运等超自然力量对社会人生的作用，是古代希腊人精神的觉醒的重要标志。(2)歌颂人的伟大和

18、高贵，肯定和突出人的地位、价值和力量。(或答“人文主义”)是对古希腊人文精神的“复兴”与发展(继续与发展)。(3)否定教皇的权威，打破了教会的精神枷锁，使人们获得了精神上的自由和灵魂得救的自主权，树立了人文主义宗教观。(4)认为自由是天赋人权。不仅人们不应当自己抛弃它，社会也不可侵犯，并应以法律保障之。28（1）“服装”指古希腊、罗马的古典文化；（1分）先决条件：1416世纪资本主义的萌芽；（1分）思想内涵：人文主义思潮。（1分）（2）法国；（1分）原因：资本主义发展程度较高，封建专制制度更趋腐朽；（2分） 实践：法国大革命。（1分）（3）天赋人权、主权在民、君主立宪、三权分立、社会契约、自由平等、民主与法制等。（任意答对四点给4分） （4）“超越”主要表现在：a核心思想：由提倡人性到崇尚理性；b批判对象：将矛头直接指向封建专制制度，集中批判专制主义；c政治追求：主张建立资本主义民主与法制的社会；d影响范围：远远超出欧洲范围，鼓舞了殖民地半殖民地人民争取独立的斗争。（4分）