大班英语教案数字

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1、大班英语教案数字【篇一：幼儿园中班英语教案】幼儿园中班英语教案 -happy birthday 活动内容：学习生日聚会歌曲及用语、单词活动目标：1、学习单词 “cake”“gift ”“，ca在rd实”物帮助下理解含义，能较准确地模仿发音，在情景中理解 “?for you. ”的含义。2、愿意演唱歌曲，体会与同伴共同庆祝的快乐。活动准备：排练情景表演、歌曲磁带、蛋糕、礼物、卡、课件活动过程：一、greeting1、teacher and children say “hello! ” “good morning! ”each other.2、teacher and children sing n

2、ice to see you together.二、reviewt and c read the rhyme horse .三、learn. 1、t and c watch tv of birthday party. “where is it? ”“yes,it sdogs house. ”t come in the house, “oh,this is a tv.let s watchtv,ok? ”2、t and one child show together.t: “hello,i m cat.today is dog s birthday,i ll go to this party.t

3、: “din-gdong! ”c: “what is it? ” t: “i m cat. ”c: “come in, please. ” t: “happy birthday,a cake for you,a card for you,a gift for you. ”t1: “thank you. ”3、c learn “cake” “gift ” “card ”. (1)t shows and reads “cake” “gift ” “card ” one by one,c saywith t. “what s this? ”“ keikgiftca:d ” (2)c reads al

4、one. “whats this? ” “yes, here you are. ” (3) t shows pictures,c practice together. (4)game, “who is the first? ”4、t shows a picture and reads “a cake for you. ” c say with t.四、game “birthday party ”1、t show a lot of pictures, “let s go to party.who wants to try? ”2、c say with t, one child take a pi

5、cture.3、one child and t knock at door practice sentences.4、c say with t again.a part of c play the game.五、song1、t and c come in the house,say “ happy birthday. ”to dog.2、t and c sing happy birthday .六、ending. t and c leave the dog s h soeu中班英语教案 :isee?目的:通过反复感受 ,理解问句 “what do you see?; 学习用句型 i see?.

6、, 表达所看见的内容。通过多种形式的操作、摆弄 ,激发幼儿参与英语活动的兴趣 ,鼓励幼儿开口说英语。准备:捉迷藏背景图大转盘 ,图片人手一份操作用具过程:一、复习1、歌曲 hello! 2、游戏快乐郊游3、招呼语二、看图片 ,感受并理解对话 : t: look! what do you see?i see a rabbit / a monkey / a duck / two elephants.三、欣赏儿歌、歌曲 what do you see? 。四、游戏大转盘 :教师旋转转盘后 ,幼儿根据指针的指向 ,尝试集体输出 i see ?.五、游戏传球取宝 :幼儿听音乐传球 ,音乐停 ,持球者击破

7、纸面取出宝物 ,并集体说 : i see ?.六、分组操作游戏 : (教师提供 :转盘、魔方、图书、彩色眼镜等 )幼儿边玩边尝试个别输出 i see ?.中班英语公开课教案： happy day目标：1、能与同伴愉快地游戏活动，大胆地展示自己的长处。2、复习所学的歌曲及句型。过程：1、起床。幼儿躺在各处做睡觉状，老师开始学鸡叫，并说： “get up ，kids ！ ”。幼儿起床后唱 goodmorning 。2、去幼儿园。t：now ，let s go to the kindergarten ! how did you get there ?s: drive a car / row a bo

8、at 。drive a car 边唱边走到座位前坐好。3、表示对客人的欢迎。 t：hey, boys and girls look! today there are many guestscome here to see you wonderful show! are you happy? s: yes. im happy!t: now ,let sing a song to welcome them ,ok?s: ok ! welcome song4、户外活动。t: its time to play . lets go out to play together!t: lets have a

9、game !play game flower 5、学习活动。t: my god its raining! lets go back to the classroom! lets go!t: that was close ! now class begins!who wants to be a little teacher? t: you are so great! the next game is robot game! who wants tobe a robot ?6、午餐时间。t: ring, ring ! lunch is ready! today we eat hamburger.

10、do youlike it? but ，before you eat ,you must ？（老师做洗手状）s: wash my hands ！wash your hands 7、午睡。t: its nip time ！let s go to bed ! take off your shoes andput them neatly !sing nip time （幼儿脱鞋 ,假装睡觉）8、活动结束，向客人老师说再见。幼儿中班英语教案 : pencil 铅笔一、活动主题： pencil (铅笔）二、活动目标：1.培养幼儿对英语的兴趣，让幼儿快乐的参与活动2.通过学习英语，引导幼儿在日常生活中用英

11、语交谈。三、活动准备1.卡通动物图片若干张2.小故事一个四、 开课前言：早晨进园请用英语跟老师打招呼： good morning teacher! 离园请用英语跟老师告别： good byeteacher!五、过程1.单词分解：今天我们这里来了好多好多的小客人，小朋友，你们想知道这些小客人是谁吗？接下来我们来认识一下这些小客人吧！p: 像左手e:像大鲨鱼n: 像小门c: 像刺猬i: 像小孩l: 像铅笔这些小客人们在一起发生一件很有趣的事情，下面请小朋友们来听听故事！ 单词形象小故事：中班英语游戏教案游戏种类：智力游戏。游戏目的：练习用英语数数，复习学习过的人体器官的英文单词，锻炼幼儿的注意力，

12、快速反应力。游戏过程： 首先告诉幼儿，老师说 “one”时，小朋友手指头发并讲出 hair 。老师说： “two”时，小朋友手指脸并说 出 face 。老师说： “three ”时， 小朋友手指耳朵并说出 ear 。老师说： “four ”时，小朋友手指眼睛并 说出 ey e 。five 一鼻子 一 nose ，six 一嘴 一 mouth ，seven 一双肩 一 shoulder ，eihgt 一腿 一 leg ，nine 一手一 hand ，ten 一脚一 foot 。经过反复练习，熟练以后可以让一名幼儿来数数，其余幼儿找出相应的 器官，讲出英语单词，并且可以抢答。要求幼儿手口一致，教师

13、数数时应由慢至快，并注意幼儿讲的是否正确 。春天来了游戏种类：表演游戏。材料准备：头饰：春风、春姑娘、树、草、花、小鸟。游戏过程：教师旁白：春风吹来了。（风上场）“春风 ”说：i m wind（. 回头，招手） sping is coming. （春姑娘上场） “春姑娘 ”说：i m sping.（春风和春姑娘开始围绕着树、草、花做小跑步）树开始发芽，小草也钻出了地面，花儿也长出了花苞。“树”说： “i m tree. i m green! ”“小草”说：“i m grass. i m green,too. ”教师旁白：花儿也穿上了美丽的衣裳。“一朵花儿 ”说：“i m red flower.

14、 ”另一朵花儿说： “i m yellow flower. ”另一朵花儿说： “i m white flower. ”小鸟在窝里，听到了小草、花儿和大树们的谈话，也飞来了。（小鸟上场） “小鸟 ”说： “i m a bird（. 小鸟飞来飞去看春天的景色） ilike spring. 小”草“”、“小花 ”和“树”一齐喊： “bird，bind. ”（小鸟飞到它们跟前）“树”说： “let g osto play. ”“草”、“花儿 ”、“鸟儿 ”齐说： “let s go to play. ”【篇二：幼儿英语数字教案 one to five 】英语数字教案： one to five活动目标：

15、1，感知单词 one to five 与数字 1-5 的对应。2，能够标准发出单词 one to five.3，乐于参与活动游戏，体验获得新知识的快乐。活动准备：卡纸做的小鱼五条一组一份，圆形卡纸五个一组四份活动过程：1，导入活动 ,引发幼儿兴趣。导入语： “good mining, my babies. look, what is it? ”幼儿： “鱼”（英语情境教学中，要求教师尽量是全英语，让幼儿感知英语的情境，但幼儿可以用母语回答。） 师： “yes, you are right. it is one fish 教师再放一个一条小鱼，now, two fish, three, four

16、, five.请幼儿跟读 师“follow me ,one two three four five. 教师”在(发单词时可以用手指来表示相对应的数字 )2， 巩固单词。 一条小鱼油过来，念道 one fish. 又一条小鱼游来，咬住前一条小鱼的尾巴， “two fish. ”又来了一条小鱼，咬住了前一条的尾巴， “three fish. ” 依次 到 5条小鱼，然后五条小鱼咬前面的小鱼在水里游泳。请幼儿跟读。 “follow me . ”3，幼儿玩小鱼接龙，并且要求大胆发出单词。将小鱼分到每个组上，（小鱼设计很巧妙，小鱼的尾巴上和小鱼的眼睛是一组纽扣。）师： “now we are playi

17、ng a game, to connect these f ish fromone to five. (现在我们来玩个小游戏，小鱼接龙，按顺序从 one 连到 five ，并且每连一条鱼，请念出相应的单词，教师可以适当指导)幼儿自由操作，最后请每组选一个代表展示成果，并念出单词。谁最快完成又全部念对的有奖品。 4.单词写找数字教师在黑板上贴出一组阿拉伯数字，每组找一名学生到讲台上来，教师发给他们打乱次序的单词卡片，在教师宣布开始后，他们要尽快按阿拉伯数字的次序把单词贴在黑板上，贴得最快最准确的组获胜。5. 玩游戏，在游戏中感受单词与数字的对应。 游戏规则：四小凳子排成一排，请5 个小朋友上来，

18、教师数到 5，然后喊到开始，小朋友们围着凳子转，教师说停，幼儿找到一个凳子坐下，站着的回座位。 师： “we have four chairs, and ,have five children. when i saystart, please walk around the chair. when i say stop ,you sitdown rapidly . the boy who are stand must go back. ” 挑选幼儿来游戏，教师用英语数数。最后胜利者得到小鱼奖品。（这个活动和这个游戏的结合非常贴切，每完成一轮，就数下人数和椅子，数字与英语单词的对应关系变得非常明

19、显又有趣。）6. 念谣数字歌1,2,3,4,5 ，我们会数数，one ，two ，three ，four ，five ，从一数到五。one ，two ，three ，four ，five ，one ，two ，three ，four ，five ，我们会数数，one ，two ，three ，four ，five ，从一数到五，yi,ye.that s all for today. class is over. bye-bye. boys and girls.【篇三：英蕊幼儿英语教学活动之学数字篇】英蕊幼儿英语教案标准范例-数字和询问年龄篇story 15 how old are you?.

20、教学目标和要求：1. 学习数字 1、2、3、4、5，并学会与生日相关的用语。2. 重点词汇： one, two, three, four, five3. 基本句型： 1. how old are you? 2. i m one.3. happy birthday to you!4. 会用英语数数，会询问同伴年龄，会唱英文版生日歌。5. 教具：小寿星头饰；模具生日蛋糕（用纸壳圈成的，若教师查找到有刚好当天生日的学生， 建议买个真正的小蛋糕）；礼物模具；1-5 的数字教学卡片，一些真正的糖果；袋鼠头像。. 具体教学流程：1. 热身：教师头戴小袋鼠头套（头套上标着阿拉伯数字 “3”）和小朋友打招呼问

21、候之后，从背后捧出模具生日蛋糕，同时助理教师播放出生日歌，接着教师在蛋糕上贴上三支 “蜡烛 ”，然后引导小朋友数数 “one,two,three ”在, 念这个英文之时，助理教师同时举起相应的数字卡片“1，2, 3 。”教师说 “today is my birthday! i m th助re理e.教”师由此提问小朋友 “how old are you?”,让小朋友说出相应的阿拉伯数字。由此引导小朋友关注该如何用英文说数字。2. 演示：a) 利用本网络教学平台，给学生播放一遍教学平台里面的动漫课文，用生动有趣的动漫故事向学生引出本节课所要学习的语言：可可、乐乐、豆豆忙乎了半天，为袋鼠的宝宝准备了

22、一个生日聚会；没有想到的是，袋鼠妈妈带来的 5 个宝宝都是当天的寿星；原来准备的生日礼物显然不够了，可可和乐乐一边商量，一边向远处走去，去准备更多的生日礼物。在不远的地方，胖胖猫、咪咪鼠看到了机会，偷偷接近了他们垂涎的生日蛋糕； 故事的发展总是出人意料。这一集，让孩子从故事里学习到 1-5 数字的词汇，生日问候的句型。b) 播放一遍动漫课文后，教师暂停动画，给学生相应的内容提示，接着与学生进行简单的第一次语言模拟互动。3. 活动 ：a) 让全班小朋友围坐在一起，为小寿星过生日，教师把预先准备好的小蛋糕，糖果拿出来摆在一张桌子上，然后请出当天或者最近几天生日的小朋友。让小寿星亲口告诉大家今天几岁

23、，教师可以辅以手势。接着引导大家一起为小寿星插上相应数目的蜡烛，每人可挑相应数目的糖果。（这些过程教师都应该指导小朋友一个一个地点数目）。 b) 借用本网络教学平台中的情景模拟模块，让学生根据熟悉的动漫情景做模仿游戏，从而让学生再一次加深学习内容的印象。 说明：教师预先将小朋友分成几个小组（根据教师挑选多少个模拟模块的数来定），每个小组模拟一个模块的内容，然后说明他们根据自己看到的情景给予相应配音；完成了之后教师可以放出声音给小朋友跟着大声念。c) 歌曲。学习歌曲 “birthday song 。”参考歌词happy birthday to you!happy birthday to you!

24、happy birthday to my friends!happy birthday to you!教师先把歌曲完整地演唱一遍，并配上相应的动作。然后，教师再聚句教授，让学生一边大声跟唱，一边做相对应的动作。4. 补充活动 （供额外选择）：1.请小朋友互相问年龄，最后请他们轮流上台说出自己的年龄以及自己所了解的同伴年龄。2.教师将 1-5 的数字教学卡片放在一个盒子里，然后请两位小朋友来到其他小朋友面前，一位小朋友负责抽取卡片，每抽取一张，教师指导另一个小朋友把把这个数字用手势表示出来，让其他小朋友猜是几。. 总结：1.小结所学习的内容：教师带领小朋友复习本节课歌曲或者再播放一遍动漫课文。2

25、. 学生课后的学习巩固：亲子活动。说明：亲子活动模块是一系列配套每节课的课后趣味练习，该练习由学生回家后和父母一起完成。旨在既巩固学习知识也为父母创造陪同小朋友学习的互动机会。英蕊幼儿英语游戏的设计重点 -story 15 how old are you?英蕊幼儿亲子游戏核心知识点：单词：一、 生词表：1、one w?n num. 一2、two tu: num. 二5、five faiv num. 五设计标准：1. 设计重点：重点学习用英文来数数，并学会用英语询问同伴年龄。2. 用熟悉的物品或事情呈现知识点，使学生有熟悉感，过生日是人人熟知的话题，能使孩子的有兴趣。游戏效果图：游戏操作说明： 12345 ，快来数一数，看看池塘里蹦出了多少个小青蛙呢？幼儿英语词汇 -story 15 how old are you? - 英蕊幼儿英语原创词汇汇总：1、one w?n num. 一2、two tu: num. 二4、four f?: num. 四5、five faivnum. 五6. today t?dein. 今天7. howhau adv. 多么；多少；如何8. old ?uldadj. 年老的9. happy h?piadj. 高兴的；幸福的英蕊在线动漫生词表标准：1. 有声可听，有图可看，形象生动2. 真人、地道的标