最新国家开放大学电大专科《中国文学通论（1）》期末试题标准题库及答案（试卷号：2211）

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1、最新国家开放大学电大专科中国文学通论（1）期末试题标准题库及答案（试卷号：2211）最新国家开放大学电大专科中国文学通论(1)期末试题标准题库及答案（试卷号：2211）盗传必究 一、填空题 1诗经原名只叫诗，因为它收录了305首诗，又叫它诗三百2左传原称春秋左氏传（或左氏春秋）。3冯谖客盂尝君选自战国策。4陌上桑是汉乐府（答汉代民歌亦可）一民歌。5中国诗歌史上最早的完整的七言诗是曹丕的燕歌行。6汉代的文人五言诗，最著名的是无名氏的古诗十九首。7盛唐山水田园诗人中最具代表性的人物是王维和孟浩然 8登高是杜甫的作品。9水调歌头明月几时有是苏轼的作品，其中的名句“但愿人长久，千里共婵娟”流传千古。1

2、0窦娥冤是关汉卿的作品，其全名是感天动地窦娥冤。11.被严羽称为“唐人七言律第一”的是崔颢的黄鹤楼。12.被称为“秋思之祖”的元人散曲是马致远的天净沙秋思。13诗经分风、雅、颂三类编排。14烛之武退秦师选自左传。15冯谖客盂尝君选自战国策。16西厢记是王实甫的作品，其全名是崔莺莺待月西厢记。17“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”是李煜的词虞美人春花秋月何时了中的名句。18李白，字太白。19念奴娇赤壁怀古是苏轼的作品，其中的名句“大江东去浪淘尽，千古风流人物”气概不凡。20汉代的文人五言诗，最著名的是无名氏的古诗十九首。21邵公谏弭谤选自国别体史书国语。22病梅馆记是龚自珍的作品。23窦娥冤

3、是关汉卿的作品，其全名是感天动地窦娥冤。24过零丁洋是文天祥的作品，其中“人生自古谁无死，留取丹心照汗青” 传诵千古。25无题（相见时难别亦难）是李商隐的作品。其中“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始于”传诵千古。26诗经收录诗歌的时间跨度从西周初年到春秋中叶。27左传与谷梁传、公羊传合称“春秋三传” 28庄子，名周。29史记有五十二万六千多字。30迢迢牵牛星是古诗十九首中的一首。31李白，字太白。32山居秋暝是王维的作品。33长恨歌是白居易的作品，描写的是唐玄宗（李隆基）和杨贵妃的爱情悲剧。34水调歌头明月几时有是苏轼的作品。35陆游，号放翁。36西厢记是王实甫的作品，其全名是崔莺莺待月西厢记。3

4、7齐桓晋方之事章选自孟子。主要记录了孟子和齐宣王-次对话。38.韩非是先秦法家思想的集大成者。39无题（相见时难别亦难）是李商隐的作品。其中“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”传诵千古。40孟子，名轲。41诗经收录诗歌的时间跨度从西周初年到春秋中叶。42.左传与谷梁传、(1)邯郸记(1)和紫钗记，合称为“临川四梦”(2)。13建安风骨 建安文学尤其是建安诗歌，深刻反映了当时社会的动乱和民生的疾苦，（3分）表现了统一天下的理想和壮志，（2分）悲凉慷慨，有着鲜明的时代特色。后人称之为“建安风骨”。（2分）14王孟 指唐代诗人王维和孟浩然。（2分）两人都以描绘山水田园风光见长，同是“山水田园派”的代表

5、诗人，（3分）风格亦有近似之处，放并称之。（2分）15三苏 是北宋文学家苏询与子苏轼、苏辙的合称。（3分）三人中，以苏轼的成就最高，创宋词豪放一派。（2分）三人也同是“唐宋八大家”中的重要成员。（2分）16赋比兴 诗经中的主要艺术表现手法。（1分）“赋者，敷陈其事而直言之也”,(2分)“比者，以彼物比此物也”；(2分)“兴者，先言他物以引起所咏之辞也”。（2分）（可用自己的语言作答）17山水诗 作为独立的诗歌流派和完整的艺术形式，产生在南朝刘宋时期。（1分）一些文人隐遁泉林，寄情山水，以山水景物为吟咏主题的山水诗便大量产生。（2分）谢灵运完成了从玄言诗到山水诗的转变。（2分）山水诗的主要艺术风

6、格为清新自然。（2分）18边塞诗派 盛唐时期出现的诗歌流派。（2分）以表现边塞风光和军旅生活为题材。（2分）风格豪迈粗犷，悲壮慷慨。（2分）其代表人物是高适和岑参。（1分）五、简答题 1简述诗经氓中的比兴的手法。答：比兴手法运用得恰到好处是此诗的一大特色。（2分）特别是“桑之未落”，“桑之落矣”两处，（2分）分别比喻女子年轻貌美与年老色衰时不同的遭遇，十分贴切传神。（4分）这两处比兴对揭示悲剧根源起到了画龙点睛的作用。（2分）2简述三国演义中的“三绝”。答：指三国演义塑造的三个重要人物。（2分）因其有鲜明的特色与突出的特征而被称为“绝”。（2分）诸葛亮是“智绝”。（2分）关羽被塑造为“义绝”，

7、当作义气所化身。（2分）曹操则是被当作一个反面人物、一个暴君来塑造的，是“奸绝”。（2分）3简述诗经氓中的比兴的手法。答：比兴手法运用得恰到好处是此诗的一大特色。（2分）特别是“桑之未落”，“桑之落矣”两处，（2分）分别比喻女子年轻貌美与年老色衰时不同的遭遇，十分贴切传神。（4分）这两处比兴对提示悲剧根源起到了画龙点睛的作用。（2分）4简述三国演义中的“三绝”。答：指三国演义塑造的三个重要人物。(2分)因其有鲜明的特色与突出的特征而被称为“绝”。（2分）诸葛亮是“智绝”。（2分）关羽被塑造为“义绝”，当作义气的化身。（2分）曹操则是被当作一个反而人物、一个暴君来塑造的，是“奸绝”。（2分）5木

8、兰诗中，木兰的形象与其他中国古代文学作品中的女子形象有何不同？ 答：木兰的形象在中国文学史上有着特殊的意义，以前的女性形象在文学题材中都是与爱情、婚姻有关的，（3分）且往往是弱者和被动者，是受损害的形象。（2分）而木兰的形象则与一般爱情婚姻题材无关，（2分）且她已是一个主动者，一个强者的形象。（3分）6简述苏轼念奴娇赤壁怀古中的对比手法。答：对比在此词中表现为三个方面：（1分）a古今赤壁对比。（1分）显示出孤单寂寞的心情。（2分）b身游与神游的对比。（1分）是抒情与写景的结合。（2分）c自己与英雄人物的对比。（1分）与出了自己失意落魄。（2分）7简述诗经氓中的对比手法。答：对比有两层，（2分）

9、一是女子与男子的对比，（1分）是美与丑、真诚与虚伪的对比；(2分)一是男子自身前后行为不一的对比，（2分）显示“氓”自私、“二三其德”的性格。（2分）这两层对比对塑造人物形象起到极大的作用。（1分）8简述苏轼 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。1这首诗的主题是什么?（9分）2这首诗的基本手法是什么？（9分）3简述叠字的使用在传情写物上的作用。(13分) 答：1借天上牛郎织女的神话故事，（4分）写人间男女爱情的悲欢离合，是这首诗的主题。（5分）2全诗字字句句都在写天上的织女，（3分）却又字字句句都在抒发地上思妇

10、的离恨，（3分）既有象征的特色，又有浪漫的色彩。（3分）3诗中连用六组迭字，（3分）不仅增强了节奏的美感和音韵的协调，（3分）更多的是自然而贴切地表达了物性与情思。（4分）象用“纤纤”来写手，用“盈盈”来写银河，贴切而形象，用“脉脉”来写情，更是含而不露，却又尽得风情。(3分) 5.阅读下面的作品，回答问题。陌上桑日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷喜蚕桑，采桑城南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著峭头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怒怨，但坐观罗敷。使君从南来，五马立踟蹰。使君遣吏往，问是谁家

11、姝。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷年几何，二十尚不足，十五颇有余。使君谢罗敷，宁可共载不。罗敷前置辞：“使君一何愚！使君自有妇，罗敷自有夫。” “东方千余骑，夫婿居上头。何用识夫婿，白马从骊驹。青丝系马尾，黄金络马头。腰中鹿卢剑，可值千万余。十五府小史，二十朝大夫。三十侍中郎，四十专城居。为人洁白皙，髯髯颇有须。盈盈公府步，冉冉府中趋。坐中数千人，皆言夫婿殊。” 1诗中如何描写罗敷的美？（8分）2罗敷为何要夸夫？（8分）3综述罗敷的人物形象。(10分) 答：1写罗敷的美，作者没有直接写罗敷的容颜，（2分）而是通过对环境美、器物美、服饰美的描写来衬托，（3分）同时又写了观者的反映，这是通过写美的效

12、果来写美丽的方法。（3分）2后面一段罗敷夸夫未必是实情，从诗意来分析，罗敷不会有这样一位丈夫，（2分）她虚构出这么一位杰出的丈夫是要以其人之道还治其人之身，太守以势压人诱人，她也就以势相抗，这显示出罗敷不仅勇敢而且机智，并不失活泼。（3分）这一段对罗敷形象的刻划极其重要。同时，这种写法避免了一般这种题材的悲剧套路，使一般的严肃的道德性主题一变而为轻松愉快的喜剧。（3分）3坚贞（1分），勇敢（1分），机智（1分），不慕权势（1分）。外貌的美色和内在的美德完美结合，其形象丰满而光彩夺目。（3分）（能结合作品作较为充分的论述，3分）6.阅读下列作品，回答问题。烛之武退秦师 九月甲午，晋侯、秦伯围郑，

13、以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南。佚之狐言于郑伯日：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞日：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公日：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。夜缒而出。风秦伯日：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害，且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封。不阙秦，将焉取之”？阙秦以利晋，唯君图之。秦伯说，与郑人盟，使杞子、逢孙、杨孙

14、戍之，乃还。子犯请击之。公日：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。1烛之武为秦穆公分析了哪两种关系？利害如何？（16分）2烛之武这段说辞的立足点是什么？秦穆公为什么听从了烛之武的劝谏？（10分）答：1展示了两种关系：一是秦郑关系：(2分)烛之武假定两种情况：亡郑、存郑。（2分）然后指出，亡郑，于秦有百害而无一利；(2分)存郑，于秦有百利而无一害。（2分）从而使秦郑关系由敌我关系变为合作互利关系。（1分）二是秦晋关系。（2分）烛之武从历史与未来两点指出秦晋之间的竞争关系：就历史看，晋负（对不起）秦；(2分)就未来看，晋阙（损害）秦。（2分）从而使秦晋由合作关系变成了竞争关系。（1分）2烛之武之所以能说服秦穆公，就是因为他抓住了“利害”二字。（3分）这二字乃是这段说辞的核心与立足点。（4分）秦穆公之所以被烛之武说服，正是他在烛之武的分析中，看清了利害。（3分）第 13 页 共 13 页