《八年级语文上册第二单元《台阶》课件7套人教版《台阶》课件2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文上册第二单元《台阶》课件7套人教版《台阶》课件2（20页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、台阶课件授课人:寒冰看看谁记的最牢！好好 棒棒李森祥李森祥学习目标w知识目标：知识目标：体会领悟父亲的情感体会领悟父亲的情感与性格。与性格。w能力目标：能力目标：从文章中联系实际感从文章中联系实际感悟其中的真情。悟其中的真情。w情感目标：情感目标：关心父母，仔细聆听关心父母，仔细聆听他们内心的声音。他们内心的声音。认知阅读认知阅读( (一一) )给划线的字注音：凹凼 门槛 涎水尴尬 黏性 唿嗒揩汗水 撬石板 快速浏览课文，试讲述快速浏览课文，试讲述故事情节。故事情节。认知阅读认知阅读( (二二) )要求讲清楚：要求讲清楚：1、父亲为什么要造一栋有高台阶的屋子？、父亲为什么要造一栋有高台阶的屋子
2、？2、父亲是怎样造起有高台阶的屋子的？、父亲是怎样造起有高台阶的屋子的？3、新屋造好后，父亲怎么样了？、新屋造好后，父亲怎么样了？1、 作者为什么在老屋的三级青石板上作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多的笔墨？用了那么多的笔墨？2、 “父亲坐在绿荫里，父亲坐在绿荫里，一片片旱一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。烟雾在父亲头上飘来飘去。”表现父表现父亲怎样的思想感情？亲怎样的思想感情？3、奇怪的是造新屋的过程写得简略，造台奇怪的是造新屋的过程写得简略，造台阶反而很详细，这是为什么？阶反而很详细，这是为什么？4、父亲回来时，为什么一副若有所失的模父亲回来时，为什么一副若有所失的模样？这种心态怎么理
3、解？样？这种心态怎么理解？ 作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多的笔墨？的笔墨？第一、写三块青石板的来历，可以写出当年父亲的力气第一、写三块青石板的来历，可以写出当年父亲的力气 是多么大，后面写造屋的时候托石板闪了腰，前是多么大，后面写造屋的时候托石板闪了腰，前 后形成了对比；后形成了对比；第二、写石板粗糙，可以暗示当年经济条件更差；第二、写石板粗糙，可以暗示当年经济条件更差；第三、写第三、写“我我”在台阶上跳上跳下，表明那是年幼，而在台阶上跳上跳下，表明那是年幼，而新新 屋造好，屋造好，“我已经长大成人了我已经长大成人了”，说明准备盖房，说明准备盖
4、房前前 后用了一二十年。后用了一二十年。第四、写父亲的脚板，写了父亲终辛劳的形象，也说明家庭第四、写父亲的脚板，写了父亲终辛劳的形象，也说明家庭的贫困。的贫困。 “ “父亲坐在绿荫里，父亲坐在绿荫里，一片片旱一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。烟雾在父亲头上飘来飘去。”表现父亲表现父亲怎样的思想感情？怎样的思想感情？ 一方面，专注的望着别人家高高的一方面，专注的望着别人家高高的台阶，他台阶，他羡慕、向往羡慕、向往，他在谋划怎样加，他在谋划怎样加快准备，争取能早日造起高台阶的新屋，快准备，争取能早日造起高台阶的新屋，像人家一样气派，也叫人羡慕。像人家一样气派，也叫人羡慕。 奇怪的是造新屋的过程写得奇
5、怪的是造新屋的过程写得简略，造台阶反而很详细，这是简略，造台阶反而很详细，这是为什么？为什么？ 详略是由中心而定的。详略是由中心而定的。题目是题目是“台阶台阶”，所以主，所以主体工程可以略写，造台阶体工程可以略写，造台阶要详写。要详写。 父亲干了一辈子，劳动就父亲干了一辈子，劳动就是生命，在他的精神世界中，是生命，在他的精神世界中，劳动是创造，劳动有收获，劳劳动是创造，劳动有收获，劳动体现了自己的价值动体现了自己的价值。父亲回来时，为什么一副若有所失父亲回来时，为什么一副若有所失的模样？这种心态怎么理解？的模样？这种心态怎么理解？ 说说你对这位父亲形象的认识说说你对这位父亲形象的认识 父亲是一
6、个父亲是一个老实厚道的农民老实厚道的农民，他用诚实劳动，他用诚实劳动兴家立业，不怕千辛万苦，同时，父亲身上有着兴家立业，不怕千辛万苦，同时，父亲身上有着中国传统农民所特有的中国传统农民所特有的谦卑谦卑，当新台阶造好后，当新台阶造好后，他反而处处感到不对劲，不自在，并且不好意思他反而处处感到不对劲，不自在，并且不好意思坐上去。坐上去。 说说你对父亲形象的看法说说你对父亲形象的看法 父亲是一个父亲是一个非常要强非常要强的农民，他的农民，他有志有志气气，不甘人后，他要自立于受人尊重的行，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有长远的生活目标，他有列，他有长远的生活目标，他有愚公移山愚公移山的精神的精
7、神和和坚韧不拔的毅力坚韧不拔的毅力。说说你对这位父亲形象的认识说说你对这位父亲形象的认识 说说文中流露出说说文中流露出“我我”对父亲对父亲的感情的感情。 流露出对父亲的热爱，敬仰流露出对父亲的热爱，敬仰而又同情的感情。而又同情的感情。这篇文章除了让我们了解父亲这个人物，还告诉了我们什么？点击社会点击社会父亲是儿那登天的梯，父亲是儿那登天的梯，父亲是那拉车的牛。父亲是那拉车的牛。谈谈你自己的父亲。谈谈你自己的父亲。请以请以“台阶是父亲的台阶是父亲的”来谈谈来谈谈 台阶是父亲的理想 台阶是父亲的心灵沉重负担 台阶是父亲的催老剂 台阶是父亲的自尊 请以“为了台阶，父亲付出了”为话题为了台阶，父亲付出了岁月为了台阶，父亲付出了青春为了台阶，父亲付出了健康 以“父亲是一个的人”为话题父亲是一个坚强的人父亲是一个要强的人父亲是一个勇敢的人父亲是一个勤劳的人父亲是一个朴实的人
八年级语文上册第二单元《台阶》课件7套人教版《台阶》课件2
