《不同的生活环境》教学设计

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不同的生活环境教学目标1.结合生活体验，描绘并能够正确评价自己生活城市的状况。2.联系生活经验，通过读图，从不同的侧面描述城市的特点。3.通过学生的小组学习，分析现代城市的特点，并思考如何“营建舒适的生活环境”。培养合作意识和探究能力。教学重点了解现代城市的特点，并思考如何“营建舒适的生活环境”。教学难点正确评价城市建设，并为西安营建舒适的生活环境出谋划策。教学过程：一、导入。每个人都有自己的生活环境。有的人生活在城市，有的人生活在农村，有的人在山区。你熟悉你周围的环境吗？二、新授。 1、说说你周围的环境？2、农村和城市的生活环境有哪些不同？3、在我们生活的地方，有着各种公共设施，他们为我们的生活提供了哪些保障和方便？ 小组讨论4、汇报发言。5、还有哪些不完善的地方？ 同桌讨论6、指名回答。三、集思广益。 提出你的建议。写建议书。四、教师总结。