《土地的誓言PPT课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《土地的誓言PPT课件（19页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、端木蕻良端木蕻良 1931年9月18日晚10时20分，日本“关东军”将沈阳北郊柳条湖附近一段路轨炸毁，却反诬中国军队破坏铁路、袭击日本军队。以此为借口，日军随即攻占沈阳，策划并制造了震惊中外的“九一八”事变。 30年代中期“东北作家群”代表作家之一，这一流派都是从东北流亡到上海及关内各地的一些年轻作家，如萧红，萧军等。他们开了抗日文学的先声，第一次在作品中把作家的心血，与东北广袤的黑土，铁蹄下的不屈相结合，以一种浓郁的眷恋乡土的爱国主义情绪和粗犷的地方风格振奋人心。他的代表作还有等作品。 他注重方言的运用，又自觉地吸收电影剪接手法来结构小说，叙述带跳跃性，用笔举重若轻，讲究力度，在小说体式上有
2、新的创造。抗战时期他先后出版了科尔沁旗草原大地的海长江等长篇。 他还善于在抗日的题材下表现东北特殊的风情，遥远的风砂浑河的急流都有磅礴的气势，民族意识通过地方的粗犷性格表露出来。 作者作品简介本文的结构看似复杂，实则线索清晰，结构简单。第一段的主要内容是：我常常想起关东原野上的一切，我时时听见故乡的呼唤，我的内心为此热血沸腾!第二段的主要内容是：故乡美好的生活令我梦萦魂牵，我发誓要为故乡母亲而战斗而牺牲!两段文字一气呵成，任由情感的激流倾泻，在结构上有如双峰对峙，又宛若对仗工整的一副长联!朗读课文怪怪 诞诞 （d dn n） 亘亘 古古（g gn n）炽炽 痛痛 （chch ） 嗥嗥 鸣鸣（h
3、 ho o）污污 秽秽 （huhu ） 泛泛 滥滥（l ln n ）谰谰 语语 （ l ln n） 生字词生字词思考文章题目是土地的誓言，是不是就是指土地发出的誓言呢？什么誓言？（书中原话）你们体会到了作者怎样的思想感情？修辞方法：修辞方法：排比排比 连用连用“当我当我”把各种有意味把各种有意味的事物组成一个个画面，电影似的展现的事物组成一个个画面，电影似的展现关东大地的丰饶美丽，造成一种连贯的、关东大地的丰饶美丽，造成一种连贯的、逐渐增强的气势。逐渐增强的气势。比喻比喻“地层里的洪流象我的心喷涌的地层里的洪流象我的心喷涌的血液血液” ，使，使“关东大地关东大地”有了生命有了有了生命有了感情，
4、可以象人一样召唤我，激励我为感情，可以象人一样召唤我，激励我为之奋斗为之牺牲，使感情愈发强烈。之奋斗为之牺牲，使感情愈发强烈。呼告呼告“她她”转为转为“你你”的人称转换，的人称转换，是情感变化的结果，情感从平稳到激是情感变化的结果，情感从平稳到激动，情感显得更加直接而迫切，具有强动，情感显得更加直接而迫切，具有强烈的抒情效果。烈的抒情效果。 1如何理解本文的标题“土地的誓言”？ 这一标题是比较独特的，其要点在于“誓言”。从文章来看，这誓言是作者对着土地发出的。作者在文章末尾壮怀激越地发誓：“我要回到她的身边为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前或者我的坟前。”这种掷地有
5、声的誓言读者自可强烈地感受到。因此，这一标题应该理解为“面对土地发出的誓言”而不是“土地自身发出的誓言”。 这种表达方式并不是独一无二的。例如朱德的“母亲的回忆”，其意就是“关于母亲的回忆”而不是“母亲自身的回忆”。作者之所以作如此表达，估计是在不影响意思表达的前提下力求简洁，在拟写标题之时就更是如此。况且，本文集中笔力写“土地”，将“土地”二字置于最醒目的位置也确实是一种较好的选择。v“泛滥”原意是“江河水溢出，淹没土地”，又引申为“思想、事物到处扩散”。作者的心情正如决堤之水不可遏抑地向四下泛滥奔流，作者那激愤狂放的心情用了“泛滥”来形容较之用“澎湃”“涌动”等词语更多了几分野性和难以驾驭
6、的力量。至于“埋葬过我的欢笑”中的“埋葬”就更加特殊，埋葬只用于已经死去的事物，那么，我的欢笑已经死去了吗？是的，昔日在田垄间留下的欢笑曾经是晶莹如露珠般点缀在垄上，散发着迷人的光泽。而今，这一切早已不复存在。l人称的变化实际上是情感的变化的结果。文章开始用第三人称，是因为感情起初比较平稳，但随着作者情绪一步步的激动，作者就不满足于使用向第三者介绍的人称代词“她”了，于是抛开读者直接与自己所叙述的对象进行对话交流，对土地以“你”相称，情感显得更加直接而迫切。这在修辞上叫做“呼告”，具有强烈的抒情效果。课文总结土地的誓言土地的誓言这篇抒情散文充满着饱这篇抒情散文充满着饱满、深沉的爱国热情。他把九
7、满、深沉的爱国热情。他把九.一八事一八事变以后东北流亡人民压抑的情感用火变以后东北流亡人民压抑的情感用火 一样炽热一样炽热 的语言表达出来。日本侵略的语言表达出来。日本侵略强占了关东原野十年之久，他失去的是强占了关东原野十年之久，他失去的是美好家园，对国人来说，她是祖国完整美好家园，对国人来说，她是祖国完整版图上沦丧的土地，文章对关东原野的版图上沦丧的土地，文章对关东原野的怀念，正体现中华民族驱逐民族侵略者，怀念，正体现中华民族驱逐民族侵略者，收复东北失地的激情。收复东北失地的激情。艺术特点：叙述与抒情相结合叙述与抒情相结合形成文章的波澜起伏，节形成文章的波澜起伏，节奏鲜明。奏鲜明。排比排比
8、连用连用“当我当我”把各种有意味的事物组把各种有意味的事物组成一个个画面，电影似的展现关东大地的丰饶美成一个个画面，电影似的展现关东大地的丰饶美丽，造成一种连贯的、逐渐增强的气势。丽，造成一种连贯的、逐渐增强的气势。 比喻比喻“地层里的洪流象我的心喷涌的血液地层里的洪流象我的心喷涌的血液” ，使使“关东大地关东大地”有了生命有了感情，可以象人一有了生命有了感情，可以象人一样召唤我，激励我为之奋斗为之牺牲，使感情愈样召唤我，激励我为之奋斗为之牺牲，使感情愈发强烈。发强烈。呼告呼告“她她”转为转为“你你”的人称转换，是情感变的人称转换，是情感变化的结果，情感从平稳到激动，情感显得更加化的结果，情感从平稳到激动，情感显得更加直接而迫切，具有强烈的抒情效果。直接而迫切，具有强烈的抒情效果。作业 九一八真的成为历史了吗？”以此为题写一篇小作文。（可以网上检索有关资料）字数不限。 再 见
土地的誓言PPT课件
