第九课第一框：海纳百川有容乃大

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1、“海纳百川有容海纳百川有容乃大乃大”出自何处？是出自何处？是何用意？何用意？海纳百川海纳百川有容乃大有容乃大壁立千仞壁立千仞无欲则刚无欲则刚 林则徐林则徐海纳百川，有容乃大：大海可以海纳百川，有容乃大：大海可以容纳千百条河流，因为它有这样广阔的容纳千百条河流，因为它有这样广阔的胸怀，所以是世间最伟大的（教育人们胸怀，所以是世间最伟大的（教育人们要心胸宽广才能变得伟大）。要心胸宽广才能变得伟大）。壁立千仞，无欲则刚：悬崖绝壁能壁立千仞，无欲则刚：悬崖绝壁能够直立千丈，是因为它没有过分的欲望，够直立千丈，是因为它没有过分的欲望，不向其他地方倾倒（教育人们要放弃无不向其他地方倾倒（教育人们要放弃无谓

2、的享乐欲望，要清心寡欲，修身养谓的享乐欲望，要清心寡欲，修身养性）。性）。 清朝康熙年间有位大学士，名叫张英。一天，张英收到家清朝康熙年间有位大学士，名叫张英。一天，张英收到家信，说家人为了争三尺宽的宅基地，与邻居发生纠纷，要他利信，说家人为了争三尺宽的宅基地，与邻居发生纠纷，要他利用职权，疏通关系，打赢这场官司。张英阅信后，坦然一笑，用职权，疏通关系，打赢这场官司。张英阅信后，坦然一笑，挥笔写了一封回信，并附诗一首：挥笔写了一封回信，并附诗一首： 千里修书只为墙，让他三尺有何妨千里修书只为墙，让他三尺有何妨? 长城万里今犹在，不见当年秦始皇。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。 家人接信后，让出

3、了三尺宅基地。邻居见了，也主动相让家人接信后，让出了三尺宅基地。邻居见了，也主动相让。结果形成了。结果形成了“六尺巷六尺巷”。这个化干戈为玉帛的故事流传至今。这个化干戈为玉帛的故事流传至今，成为美谈。，成为美谈。张英的家人和邻居为什么会转变态度？张英的家人和邻居为什么会转变态度？宽容是指：宽容是指： 宽厚和容忍，原谅和不计较他宽厚和容忍，原谅和不计较他人。宽容是美德的重要内容。人。宽容是美德的重要内容。 拥有宽容，我们就可以原谅别人，也能抚慰拥有宽容，我们就可以原谅别人，也能抚慰自己；它会让我们把爱放在首位，万不得已时才自己；它会让我们把爱放在首位，万不得已时才动用恨的武器；宽容会使我们随和，

4、把一些人很动用恨的武器；宽容会使我们随和，把一些人很看重的事情看得很轻；再大的不快、再激烈的冲看重的事情看得很轻；再大的不快、再激烈的冲突都不会在宽容的心灵里过夜。每个清晨，我们突都不会在宽容的心灵里过夜。每个清晨，我们都会在心灵的满足和希望中醒来。都会在心灵的满足和希望中醒来。 一旦拥有了宽容的美德，我们就将一生收获一旦拥有了宽容的美德，我们就将一生收获笑容。笑容。 小乐和小娱是一对要好的朋友，她俩小乐和小娱是一对要好的朋友，她俩的个性迥然不同。小乐是急性子，小娱是的个性迥然不同。小乐是急性子，小娱是慢性子；小乐性格外向，小娱性格内向；慢性子；小乐性格外向，小娱性格内向；小乐爱好体育运动，小

5、娱爱欣赏戏曲。小乐爱好体育运动，小娱爱欣赏戏曲。 性格不同的两个人为什么能成为要好性格不同的两个人为什么能成为要好的朋友呢？的朋友呢？答：虽然两个人的性格不同，只要能够相互宽容，答：虽然两个人的性格不同，只要能够相互宽容，尊重彼此的个性，多去发现对方的优点和长处，尊重彼此的个性，多去发现对方的优点和长处，也是可以成为好朋友的。也是可以成为好朋友的。 “和而不同和而不同”，求同存异，求同存异，是我们宽，是我们宽容合作的基础。容合作的基础。 因为人与人之间是有差异的，由于每个人的生活因为人与人之间是有差异的，由于每个人的生活方式、思维方式、行为习惯、个性特点不同，品德方式、思维方式、行为习惯、个性

6、特点不同，品德修养上存在差异，人与人之间出现矛盾非常正常。修养上存在差异，人与人之间出现矛盾非常正常。这久需要相互宽容，需要尊重彼此的个性。我们不这久需要相互宽容，需要尊重彼此的个性。我们不能因为存在矛盾就拒绝合作、回避交往。能因为存在矛盾就拒绝合作、回避交往。 （1）、你有过原谅别人的经历吗？）、你有过原谅别人的经历吗？把你当时的的想法说给大家听。把你当时的的想法说给大家听。（2）、你有过接受别人原谅的经历吗？）、你有过接受别人原谅的经历吗？把你当时的感受说出来，与大家一起把你当时的感受说出来，与大家一起分享。分享。 现实生活中，我们难免会在无意中现实生活中，我们难免会在无意中伤害别人，也可

7、能由于一时糊涂做出伤伤害别人，也可能由于一时糊涂做出伤害别人感情、损害别人利益的事。这时，害别人感情、损害别人利益的事。这时，我们要体谅、尊重他人的感受，真诚地我们要体谅、尊重他人的感受，真诚地赔礼道歉，请求他人的原谅。同样，我赔礼道歉，请求他人的原谅。同样，我们也可能受到别人无意之中的伤害，对们也可能受到别人无意之中的伤害，对别人的别人的“对不起对不起”也要真诚接纳、理解、也要真诚接纳、理解、原谅，而不能得理不饶人，更不可冤冤原谅，而不能得理不饶人，更不可冤冤相报。相报。 仔细阅读教材仔细阅读教材P P102102103103关于关于小培和小亮之间的故事。小培和小亮之间的故事。小培为什么要向

8、小亮道歉？小培为什么要向小亮道歉？假如小亮在被误解后大声地假如小亮在被误解后大声地和小培辩解，并闹得沸沸扬扬，和小培辩解，并闹得沸沸扬扬，事态将会怎样发展？事态将会怎样发展？ 小亮的处理问题的方式对你小亮的处理问题的方式对你有什么启发？有什么启发？ 宽容是一种美德。宽容是一种美德。我们为人宽容，就能解人我们为人宽容，就能解人之难，谅人之短，从而赢得友谊，获得更多的朋之难，谅人之短，从而赢得友谊，获得更多的朋友。友。 宽容也是一种境界宽容也是一种境界。真诚地宽容别人的过失，。真诚地宽容别人的过失，不仅提升了自我，也不仅提升了自我，也使我们彼此心灵的距离不再使我们彼此心灵的距离不再遥远。遥远。 宽

9、容者让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让宽容者让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让别人痛苦，自己也难受。别人痛苦，自己也难受。善于宽容善于宽容，利人利己利人利己。 情景一的结果可能是：情景一的结果可能是：情景二的结果可能是：情景二的结果可能是：你对情景一的评价：你对情景一的评价：你对情景二的评价：你对情景二的评价： 宽容能使对方从中吸取教训，重新审宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为；宽容能使自己远离烦恼、视自己的行为；宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁和满仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。一个懂得宽容的人，会体察他人的内足。一个懂得宽容的人，会体察他人的内心世界，诚

10、心帮助他人，心胸开阔、与人心世界，诚心帮助他人，心胸开阔、与人为善，因而受到别人的尊敬。为善，因而受到别人的尊敬。宽容意味着事事都要做出忍让。宽容意味着事事都要做出忍让。宽容意味着事事都要迁就他人。宽容意味着事事都要迁就他人。宽容是懦弱的表现。宽容是懦弱的表现。宽容等于纵容。宽容等于纵容。要宽容就没有原则，讲原则就无法宽容。要宽容就没有原则，讲原则就无法宽容。对缺乏宽容心的人是无法讲宽容的。对缺乏宽容心的人是无法讲宽容的。宽容对方无意的伤害，不宽容对方有意的宽容对方无意的伤害，不宽容对方有意的伤害。伤害。只有违背原则的事情才不能够宽容只有违背原则的事情才不能够宽容错误错误宽容对方无意的伤害，不

11、宽容宽容对方无意的伤害，不宽容对方有意的伤害。对方有意的伤害。宽容他人的过错，宽容别人对自己的伤害，宽容他人的过错，宽容别人对自己的伤害，是宽容的表现，宽容往往能够感化当事人，是宽容的表现，宽容往往能够感化当事人，使缺乏宽容心的人学会宽容使缺乏宽容心的人学会宽容错误错误对缺乏宽容心的人是无法讲宽对缺乏宽容心的人是无法讲宽容的。容的。在坚持原则，不违背原则的基础上，我们宽在坚持原则，不违背原则的基础上，我们宽厚待人，与人为善，就是宽容厚待人，与人为善，就是宽容错误错误要宽容就没有原则，讲原则就要宽容就没有原则，讲原则就无法宽容。无法宽容。宽容是有原则的，纵容是无原则的，两者不宽容是有原则的，纵容

12、是无原则的，两者不是一回事是一回事错误错误宽容等于纵容。宽容等于纵容。宽容是一种美德，一种境界，能够宽容他人宽容是一种美德，一种境界，能够宽容他人的人是最有勇气的人的人是最有勇气的人错误错误宽容是懦弱的表现。宽容是懦弱的表现。宽容是有原则的，不是盲目的，对宽容是有原则的，不是盲目的，对“坏人坏人”、“恶人恶人”不能迁就不能迁就错误错误宽容意味着事事都要迁就他人。宽容意味着事事都要迁就他人。宽容是有原则的，不是盲目的，在原则问题宽容是有原则的，不是盲目的，在原则问题上不能忍让上不能忍让错误错误宽容意味着事事都要做出忍让。宽容意味着事事都要做出忍让。评析评析判断判断内容内容 宽容自己、悦纳自己，即实事宽容自己、悦纳自己，即实事求是地面对真实的自我，既不要挑求是地面对真实的自我，既不要挑剔和苛求自己，也不自惭形；既不剔和苛求自己，也不自惭形；既不妄自菲薄、全盘否定自己，也不妄妄自菲薄、全盘否定自己，也不妄自尊大。自尊大。 宽容自己意味着承认宽容自己意味着承认“人无完人无完人人”，容许自己犯错误，给自己留，容许自己犯错误，给自己留下改过迁善的机会，同时也给自己下改过迁善的机会，同时也给自己留下信心和希望。留下信心和希望。