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1、.教学质量监控实施检查记录表时间督导人地点被督导对象检查内容存在问题建议督导人 ( 签字) ： 王双法填表时间：2013 年10 月 12日.时间地点检查内容存在问题建议.教学质量监控实施检查记录表2013年9月12日督导人王双法会议室被督导对象一年级教师1、备课2、公开课3、作业1、备课内容部分章节不够详细，教学板书不全；2、公开课中，缺少对学生的提问。3、学生的作业格式不够规范， 老师作业批改记录部分栏口的填写不全。1、部分教师需要备详案，写全板书；2、在本专业教师中需多开一些公开课，特别是刚工作的年轻教师，通过上课，评课，提高教育教学质量。3、在教研活动时，对学生作业的书写进行统一规范。
2、督导人 ( 签字) ： 王双法填表时间：2013 年9月 12日.时间地点检查内容存在问题建议.教学质量监控实施检查记录表2013年 11月 16日督导人王双法会议室被督导对象二年级教师1、备课2、公开课3、作业1、备课内容部分章节不够详细，教学板书不全；2、公开课中，缺少对学生的提问。1、在本专业教师中需多开一些公开课，特别是刚工作的年轻教师，通过上课，评课，提高教育教学质量。2、在教研活动时，对学生作业的书写进行统一规范。督导人 ( 签字) ： 王双法填表时间：2013 年 11月 16日.时间地点检查内容存在问题建议.教学质量监控实施检查记录表2013年 12月 18日督导人王双法会议室
3、被督导对象三年级教师1、备课2、公开课3、作业1、备课内容部分章节不够详细，教学板书不全；2、公开课中，缺少对学生的提问。1、年轻教师需要备详案，写全板书；2、在本专业教师中需多开一些公开课，特别是刚工作的年轻教师，通过上课，评课，提高教育教学质量。3、在教研活动时，对学生作业的书写进行统一规范。督导人 ( 签字) ： 王双法填表时间：2013 年 12月 18日.时间地点检查内容存在问题建议.教学质量监控实施检查记录表2014 年 1月 12日督导人王双法会议室被督导对象四年级教师1、备课2、公开课3、作业1、备课内容部分章节不够详细，教学板书不全；2、公开课中，老师鼓励性语言太少。3、学生
4、的作业格式不够规范，部分栏口的填写不全。1、年轻教师需要备详案，写全板书；2、在本专业教师中需多开一些公开课，特别是刚工作的年轻教师，通过上课，评课，提高教育教学质量。3、在教研活动时，对学生作业的书写进行统一规范。督导人 ( 签字) ： 王双法填表时间：2014 年1月 12日.时间地点检查内容存在问题建议.教学质量监控实施检查记录表2014年3月22日督导人王双法会议室被督导对象五年级教师1、备课2、公开课3、作业1、备课内容部分章节不够详细，教学板书不全；2、公开课中，缺少对学生的提问。3、个别老师缺少反思。1、年轻教师需要备详案，写全板书；2、在本专业教师中需多开一些公开课，特别是刚工
5、作的年轻教师，通过上课，评课，提高教育教学质量。3、在以后的教育教学中，老师需要多反思。督导人 ( 签字) ： 王双法填表时间：2014 年 3 月 22日.时间地点检查内容存在问题建议.教学质量监控实施检查记录表2014 年 4月 23日督导人王双法会议室被督导对象六年级教师1、备课2、公开课3、作业1、备课内容部分章节不够详细，教学板书不全；2、公开课中，缺少对学生的提问。3、个别学生的作业格式不够规范。1、年轻教师需要备详案，写全板书；2、在本专业教师中需多开一些公开课，特别是刚工作的年轻教师，通过上课，评课，提高教育教学质量。3、在教研活动时，对学生作业的书写进行统一规范。督导人 (
6、签字) ： 王双法填表时间：2014 年 4 月 23日.时间地点检查内容存在问题建议.教学质量监控实施检查记录表2014年5月11日督导人王双法会议室被督导对象语文教师1、备课2、公开课3、作业1、备课内容部分章节不够详细，教学板书不全；2、公开课中，缺少对学生的全面提问。3、学生的作业格式不够规范。1、年轻教师需要备详案，写全板书；2、在本专业教师中需多开一些公开课，特别是刚工作的年轻教师，通过上课，评课，提高教育教学质量。3、在教研活动时，对学生作业的书写进行统一规范。督导人 ( 签字) ： 王双法填表时间：2014 年5月 11日.时间地点检查内容存在问题建议.教学质量监控实施检查记录
7、表2014年6月3日督导人王双法会议室被督导对象数学教师1、备课2、公开课3、作业1、备课内容部分章节不够详细，教学板书不全；2、公开课中，缺少对学生的提问。3、学生的作业格式不够规范，部分栏口的填写不全。1、年轻教师需要备详案，写全板书；2、在本专业教师中需多开一些公开课，特别是刚工作的年轻教师，通过上课，评课，提高教育教学质量。3、在教研活动时，对学生作业的书写进行统一规范。督导人 ( 签字) ： 王双法填表时间：2014 年6月 3日.教学质量监控实施检查记录表时间地点检查内容存在问题建议2014年 6月 12日督导人王双法会议室被督导对象英语教师1、备课2、公开课3、作业1、备课内容部
8、分章节不够详细，教学板书不全；2、公开课中，缺少对学生的提问。3、学生的作业格式不够规范，部分栏口的填写不全。1、年轻教师需要备详案，写全板书；2、在本专业教师中需多开一些公开课，特别是刚工作的年轻教师，通过上课，评课，提高教育教学质量。3、在教研活动时，对学生作业的书写进行统一规范。督导人 ( 签字) ： 王双法填表时间：2014 年 6月 12日单纯的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容的完善.教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。单纯的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容的完善教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。.
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