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1、地理精品教学辅导资料地球的圈层结构教学设计教学目的：了解地球自身的结构特征。要求学生能正确说出地球圈层结构，概括各圈层的主要特点。 重点难点：大气圈层的垂直分层教具设计：讲授过程：前面几节，我们由远及近地学习了地球所处的宇宙环境。这一节我们将视角拉近到地球本身，学习一下地球自身的结构。问题前面提到过四大循环，哪四个循环？几个循环都是在特定的范围内进行的四大圈层：大气圈、水圈、生物圈、岩石圈。具体的圈层划分：内部：地壳、地幔、地核外部：大气圈、水圈、生物圈一、内部圈层：自学问题：1、各层的划分依据是什么？2、各层的范围和基本特征是什么？范围基本特征划分依据地壳地表至莫霍面（17、7、35KM）坚
2、硬、由岩石组成地震波在地下不同深度传播的速度变化地幔莫霍面至古登堡面（2900KM）分上下地幔、软流层地核古登堡面至地心分内外地核，铁镍组成内：固态外：熔融态地球内部构造图400030002000500060001000 深 度（千米）二、外部圈层：大气圈、水圈、生物圈1、大气圈（1）组成：大气的组成干洁空气氮生物体的基本成分氧维持生命活动二氧化碳光合作用、保温作用（吸收红外线）臭氧地球生命的保护伞（吸收紫外线）水汽成云致雨的必要物质条件（原料）固体杂质凝结核（2）垂直分层：厚度直接热源温度随高度的变化大气的运动形式与人类的关系高层大气20003000KM无线电短波通讯平流层5055KMO3层
3、吸收柴紫外线升高平流O3吸收紫外线有利于飞机飞行对流层1718KM（赤道）89KM（极地）地面降低（0.6度/100米）对流与人类关系最密切（生活于其中）天气现象复杂多变2、水圈：问题水圈有哪些组成？海洋水、陆地水（湖泊水、河流水、冰川水、地下水、矿物水）问题水在地理环境中扮演了什么样的角色？（1）水是地表最重要的物质和参与地理环境物质能量转化的重要因素（2）水分与热量的组合形成了不同的自然景观。（3）水为满足生物需求创造了前提。（水自身、水溶解营养物质）（4）水循环调节气候、净化大气。（5）水促进地理环境的发展和演化。3、生物圈：问题生物圈在地球上的范围？（最高到达哪里？又可以深入至哪里？）
4、描述“宇宙环境地球地球圈层”分析：什么是自然环境？它应该包括多么大的范围？自然环境的定义：人类赖以生存的自然环境人类活动的范围和能够影响到人类的范围自然环境的五大因子：气候、水文、地貌、土壤、植被。因此自然环境应该包括这些内容。自然环境的范围：大气层下层、水圈、生物圈、岩石圈的上层地球表层学。这个范围也正是大气圈、水圈、岩石圈相交汇的位置，也正是生物圈的位置。板书设计：地球的圈层结构内部圈层结构外部圈层结构地 壳地 幔地 核划分依据基本特征大气圈水 圈生物圈大气组成及各成分作用垂直分层平流层对流层高层大气组成及作用最活跃的圈层各层厚度、直接热源、温度随高度变化规律、大气运动状况、与人类活动的关系教后感：.精品地理教学资料精品地理学习资料
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