认知心理学期末考试题及答案

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1、单选题（每题1分，共10分）1（）是由有关知觉对象的一般知识开始的加工，由此可以形成期望或对知觉态度的假设，这种期望或假设制约着加工的所有阶段或水平。A.自下而上加工B.局部加工C整体加工D.自上而下加工答案：D2（）注意模型能够较好地解释“鸡尾酒会效应”。A.衰减模型B.过滤器模型C反应选择模型D.知觉选择模型答案：B3“Brown-Peterson方法”是研究（）的方法。A.注意B.命题检验C.短时记忆D.概念形成答案：C4爬电杆修电灯电工，供电局”，这样的句子更可能是A.Broca失语病人产生的B.Wernicke失语病人产生的C.注意性失读病人产生的D.深层诵读困难病人产生的答案：A5

2、“气氛效应”是指（）的性质所造成的气氛引导人们得出一定的结论。A.前提B.结论C心理模型D.问题表征答案：A6 Gholson等人研究发现，二年级小学生在概念形成过程中常采用的策略是A.假设检当叙B.刺激偏好C维量检验D.位置交替答案：C7 Levine所设计的“空白实验法”是研究的（）方法。A.注意B.命题检验C.短时记忆D.概念形成答案：D8 Neisser（）年出版了第一部以认知心理学命名的专着。答案：C9 Posner和Raichle（1994）发现，当人们被动地听词时，大脑最活跃的区域是A.枕皮层B.额皮层C.顶皮层D.融皮层答案：D10 R字符心理旋转的实验研究表明，当两个被比较对

3、象之间的旋转角度为（）时，其反应时最短。答案：D11 Sperling在发现感觉记忆存在的的实验中，所用的实验方法是A.部分报告法B.全部报告法C.双向分离法D.锐敏度实验法答案：A而在其他方面均相同， 从这两个作业的反应时之差12 安排两种不同的反应时作业（任务），其中一种作业包含了另一种作业所没有的一个因素，来判定与之相应的加工过程，这种研究范式叫做A.减法反应时实验B.开窗实验C加法反应时实验D.扫描实验答案：A13 按照特征整合理论，特征登记A.需要注意，但特征整合不需要注意B.不需要注意，但特征整合需要注意C.与特征整合均需要注意D.与特征整合均不需要注意答案：B14布鲁纳（Brun

4、er）等人关于人工概念形成的研究发现，被试在形成概念时，多数人采用总体假设，应用（）策略居多A.保守性聚焦B.同时性扫描C博奕性聚焦D.继时性扫描答案：A15大量的研究结果表明，短时记忆的容量为（）组块。A.3B.4-5C.72D.9-20答案：C16 当读者知觉一个单词时，视觉系统先确认构成单词的字母的各个特征，如垂直线、水平线、斜线等，然后将这些特征加以结合来确认字母，再将字母结合起来而形成单词，这样一种知觉的加工方式叫做A.自下而上加工B.局部加工C.整体加工D.自上而下加工答案：A17 根据（），感觉各输入通道的信息均可进入高级分析水平，得到全部的知觉加工。A.衰减模型B.过滤器模型C

5、反应选择模型D.知觉选择模型答案：C18 根据（），只有一个感觉通道的信息可以进入高级分析水平。A.衰减模型B.过滤器模型C反应选择模型D.知觉选择模型答案：B19根据ELINOR模型，长时记忆中贮存着（）等信息。A.样例集和特征集B.概念、事件和背景C.定义性特征和特异性特征D.上下文事实联想、地点-时间联想、主语-谓语联想和关系-宾语联想答案：B20 根据HAM模型，长时记忆中贮存着（）等信息。A.概念、事件和背景B.样例集和特征集C.定义性特征和特异性特征D.上下文事实联想、地点-时间联想、主语-谓语联想和关系-宾语联想答案：D21 根据Selfridge的观点，模式识别过程分为四个层次

6、，每个层次都由一些“鬼”来执行某个特定的任务，其中，负责识别一个模式（如字母）的是A.特征鬼B.映像鬼C.决策鬼D.认知鬼答案：D22 根据Selfridge的观点，模式识别过程分为四个层次，每个层次都由一些“鬼”来执行某个特定的任务，其中第四层为A.特征鬼B.认知鬼C.决策鬼D.图像鬼答案：C23 关于短时记忆信息提取的双重模型由心理学家（）提出来的。和Juola答案：A24记忆的产生效应支持A.多重存储模型B.加工水平途径C.TuLving（1972）的情节和语义记忆模型D.平行分布加工途径答案：B25减法反应时实验是由心理学家（）最先设计出来的研究范式。A.唐德斯（Donders）B.斯

7、滕伯格（Sternberg）C波斯纳（Posner）D.汉密尔顿（Hamilton）答案：A26人们在解决问题的过程中，发现问题的当前状态与目标状态的差别，并应用算子来缩小这种差别，以逐步接近和达到目标状态。这种启发式策略叫做A.逆向工作B.简化计划C.手段-目的分析D.算法答案：C27属于程序性记忆的是A.头脑中储存的关于猫能捉老鼠的知识B.记得后天晚上开会C关于如何使用传真机的知识D.记得两天前在商场看见过一位老同学答案：C28属于前瞻性记忆的是A.头脑中存储的关于猫能捉老鼠的知识B.记得后天晚上开会C.关于如何使用传真机的知识D.记得两天前在商场看见过一位老同学答案：B29双重记忆模型中

8、的双重记忆是指A.内隐记忆和外显记忆B.感觉记忆和短时记忆C短时记忆和长时记忆D.感觉记忆和长时记忆答案：C30双作业任务可以用来研究A.工作记忆B.命题检验C.短时记忆D.概念形成答案：A31虽然处于非注意状态但与当前的预期相一致的信息，容易突破Broadbent最初假设的过滤器，这支持了A.过滤器理论B.衰减作用理论C.晚期选择理论D.特征整合理答案：32所谓（）是指先前的加工活动对随后的加工活动所起的作用。A.气氛效应B.启动效应C.典型性效应D.首因效应答案：B33特征比较模型的证据主要来自A.事件相关电位（ERB测量技术B.跨通道启动技术C.双耳分听技术D.句子核证技术答案：D34通

9、常，有效提示会促进加工，然而，外周提示之后延迟300ms或更长时间，那一位置的目标觉察，不仅没有受到促进，反而变慢，这种效应称作A.心里不应期B.负启动C.负启动反转D.返回抑制答案：D35图像记忆具有除（）以外的三个特点。A.信息存储的时间为几百毫秒B.信息的编码方式为语义编码C具有鲜明的形象性D.保持感觉信息原有的直接编码方式答案：B36 下列方法中，（）是用来研究短时记忆信息提取的。A.双作业操作B.空白实验C.部分报告法D.扫描实验答案：C37 下列哪种方法可以用来直接检验概念形成中所采用的假设A.人工语法实验B.空白实验C.人工概念实验D.扫描实验答案：B38 下述方法中，（）适合研

10、究慢速的信息加工过程。A.眼动记录法B.反应时记录法C.开窗实验D.出声思考法答案：D39 下述模型中，（）是计算模型。.模型模型C激活扩散模型D.集理论模型答案：D40 下述模型中，（）是计算模型。A.特征比较模型模型C.激活扩散模型模型答案：A41下述模型中，（）是心理学家Clark提出的A.空间表象模型B.操作模型C.语言模型D.表象-语言混合模型答案：C42下述模型中，（）是心理学家Hunter提出的。A.空间表象模型B.操作模型C.语言模型D.表象-语言混合模型答案：B43下述研究方法中,（）能直接地测量每个加工阶段的时间。A.开窗实验B.计算机模寸实验C.减法反应时实验D.加法反应

11、时实验答案：A）时，其反应时最短。 A. 90 B.44心理旋转的实验研究表明，无论是字符、数码还是其他图形，当两个被比较对象之间的旋转角度为（120C.180答案：D45心理学的研究表明，识别一个词中的字母的正确率要高于识别一个单独的字母这种现象叫做A.字母优势效应B.字词优势效应C.构型优势效应D.客体优势效应答案：B46心理学的研究表明，识别一个完整的图形要优于识别图形的一个部分，这种现象叫做A.字词优势效应B.客体优势效应C构型优势效应D.字母优势效应答案：C47心理学家吉布生（Gibson）提出的知觉理论是A.假设考验说B.认知理论C直接理论D.特征分析理论答案：C48一般认为，中介

12、抑制加工的主要脑区是A.顶叶B.额叶C题叶D.枕叶答案：B49在Collins和Loftus的激活扩散模型中，结点（方框）代表（），连线表示它们之间的联系。A.联想B.命题C.原型D.概念答案：D50 在 Quillian 和 Collins 的层次网络模型中，结点代表,连线表示它们之间的关系。A.命题B.联想 C.概念D.原型51 在 Rips 的“多维量表程序”中，空间中两点的距离反映着两个概念之间的心理距离，一个范畴的空间中诸点距离的集合则称为相应的（空间。答案： C空间中两点的距离反映着两个概念之间的心理距离,一个范畴的空间中诸点距离的集合则称为相应的（A.问题B.气氛C.语义52 在

13、层次网络模型中，结点代表（D.启动答案：C） ，连线表示它们之间的关系。A.命题B.联想C.概念D.原型答案：C53 在对数字 7 进行反正判断的实验中， 反应时最长 的顺时针倾斜角度为 答案： C54 在解释歧义词意义通达时，多重通达模型与整合模型之间的主要区别在于A.是否考虑到相对频率的作用C.注意选择所发生的阶段多重通达模型与整合模型之间的主要区别在于B.语境起作用的时间点D.非句法信息在句法分析早期是否起作用答案：55在绝大多数发表的语义记忆损伤个案中，选择性地受损通常是A有生命物体的识别B人造物体的识别C具体词的理解D抽象词的理解答案：56在认知心理学中，把头脑中存储着的代表一组物体

14、的关键特征的表征称之为A.模板B.原型C.样例D.维量答案：B57 左半球顶叶受损的视觉忽视病人，在划线测验中A.只划左边的一半B.只划右边的一半C.只划上边的一半D.只划下边的一半答案：A二、多选题（每题1 Kahneman 认为决定注意的关键因素是所谓资源的分配方案（分配策略）意愿C.当前唤醒的能量D.短时记忆的容量答案：A; B; C）等因素的控制。2 分，共 10 分）A.对能量需求的评价B当前2 Kahneman 认为决定注意的关键因素是所谓资源的分配方案（分配策略）前唤醒的心理能量 C长期倾向D.当前意愿E.短时记忆的容量，分配策略受（ ）等因素的控制。答案： A ； B； C；D

15、A. 对能量需求的评价B.当3当我们说知识和期望能够帮助我们识别客体时，我们所强凋的主要是自上而下加工B.自下而上加工C.概念驱动加工D.数据驱动加工答案：A；C4根据ELINOR模型，长时记忆中贮存着（）等信息。A.概念B.最佳实例C事件5 根据特征表说，概念是由（A.范畴成员代表性的程度D.整合定义性特征的规则D.样例集和特征集E.情景答案:）等因素构成的。B.概念的定义性特征C.概念的特异性特征E.最佳实例答案：B; D6 根据心理学家Newell 和 Simon 等人的观点，一个完整的符号系统具有输入、输出、E条件性迁移 答案：A; C; D; E7 根据原型说，概念的表征是由（ ）等

16、因素构成的。A.范畴成员代表性的程度A； C； E0等功能。B.概念的定义性特征C概念的特异性特征D.整合定义性特征的规则A.建立符号结构B.过滤C.贮存E.最佳实例 答案：A; ED.复制8 根据知觉的认知理论，下述观点正确的有B.知觉是获得感觉信息意义的过程A.知觉过程是一系列连续阶段的信息加工过程C知觉既具有直接性质，也具有间接性质D知觉是直接从环境中直接提取有效信息的过程E知觉是现实刺激和已贮存的知识经验的相互作用的结果答案：A；B；C；E9 关于Stroop效应，正确的说法是A.一般来说，老年人在早晨的Stroop效应要比晚上的大B.同年轻人相比，老年人有较大的Stroop干扰效应C

17、神经心理学和临床医生经常用Stroop任务来评估病人顶叶的机能干扰量已经被用作评估抑制系统效能的一种指标答案：B；D10 关于选择性注意，正确的说法是A.声音之间物理的声学差异和位置的物理分离均有助于信息选择。其中，最有效的线索是位置的物理分离B按照Broadbent的过滤器理论，过滤器遵循全或无的操作原则C.按照Broadbent的过滤器理论，过滤器仅仅在输入的物理特征水平上操作DBroadbent的过滤器理论属于晚期选择模型答案：A；B11 尽管问题的形式是多种多样的，但是根据认知心理学的观点，所有问题的解决都具有（）等基本特征。A.目的指向性B.认知操作C.选择算子D.操作序列E.问题空

18、间答案：A;B;D12 可以安全的用于人类研究的认知神经科学技术有A.PET扫描技术B.fMRI技术C.ERP技术D.单细胞记录技术答案：A;B;C13 能为直接通达假设提供证据的有D.临床上对深层诵A.同规则词相比，人们对不规则词阅读的潜伏期更短B.规则词与不规则词阅读的潜伏期没有差异C.对同音异义词的分析读困难的观察答案：B；C；D14 认知心理学的具体研究方法是多种多样的，包括（）等基本方法。A.减法反应时实验B.出声思考法C开窗实验D.计算机模拟E.加法反应时实验答案：A；B；C；D；E15 认知心理学对整个心理学的影响表现在（）等方面。A.从分析性研究转向综合性研究B.使心理过程的研

19、究领域扩大C重视个别差异和个案研究D.重视生理机制的研究E从心理物理函数研究走向内部心理机制研究答案：A;B;C;E16认知心理学家将（）联合起来，称为AVL单元。A.视觉代码B.听觉代码C语义代码D.言语代码E.口语代码答案：B;D;E17 属于内隐记忆测验的有A.线索回忆B.再认C.词汇判断D.知觉辨认答案：C;D18 属于日常记忆研究关心对象的课题是A.短时记忆中材料的编码方式B.目击者证词的可信度C.前瞻性记忆D.自传记忆答案：B；C；D19 属于上位范畴的物体有A.椅子B.家具C动物D.猫答案：B;C20 图像记忆具有（）的特点。A.信息存储的时间为几百毫秒B.信息的编码方式为语义编

20、码C具有鲜明的形象性D.保持感觉信息的原有的直接编码方式E.其容量至少为9个项目或更多答案：A;C;D;E21 下面说法中正确的有区靠近大脑额叶，Wernicke区位于皮层后部失语的主要特点是语言表达受到损伤失语病人语量较多，但不能表达意义区也某种程度地参与语言产生过程答案：A；B；C；D22 下述模型中，（）能解释范畴大小效应。A.特征比较模型B.激活扩散模型C.集理论模型D.直通模型E.层次网络模型答案：A；B；C；E23 下述模型中，（）是命题模型。A.集理论模型模型C.激活扩散模型模型E特征比较模型答案：B；D24 心理词典中存储着词汇的A.正字法信息B.语音信息C语义信息D.句法信息

21、答案：A;B;C;D25 语义记忆可以储存A.过去发生的事件B.将来发生的事件C.关于“大象”的知识D.关于“pint”如何拼写的知识答案：C;D26 在选择性注意任务中，当任务较难时，人倾向于使用A.平行加工B.系列加工C.自动加工D.控制加工答案：B;D三、填空题（每题2分，共20分）复述是指对刺激加工的不断深入，将要复述的材料加以组织，并与其他信息联系起来，可以产生持久的记忆。答案：精细2_记忆是运用语言所必需的记忆，它是一个心理词库，是一个人所掌握的有关字词或其他语言符号、其意义和指代物、它们之间的联系、以及有关规则、公式和操纵这些符号、概念和关系的算法的有组织知识。答案：语义3_加工

22、是一种需要应用注意、其容量有限，可灵活地用于变化着的环境的加工。答案：控制性4“三段论”推理的“气氛效应”是指_所造成的气氛引导人们得出一定的结论。答案：前提的性质5 Anderson认为，问题解决具目的指向性、操作序列和_三个基本特征。答案：认知操作6 Atkinson和Shiffin认为短时记忆具有两个功能：一是作为感觉登记和长时记忆之间的缓冲器；二是作为信息进入长时贮存的_。答案：加工器7 Atkinson和Shiffrin认为短时记忆具有两个功能：一是作为感觉登记和长时记忆之间的_；二是作为信息进入长时贮存的加工器。答案：缓冲器8 Johnson-Laid认为，三段论推理的第一步是构成

23、一个将两个前提中的信息结合起来的。答案：心理模型9 Johnson-Laid认为，三段论推理的第一步是构成一个将两个前提中的信息结合起来的心理模型。这种心理模型相当于前提中所述事件的。答案：知觉；表象10 Kosslyn认为从深层的本义表征生出表象，涉及4种过程：即过程、发现过程、放置过程和表象过程。答案：图示11 Kosslyn认为从深层的本义表征生出表象，涉及4种过程：即图示过程，过程、放置过程和表象过程。答案：发现12 Paivio的双重编码理论从信息编码的角度将长时记忆分为两个系统，即和言语系统。答案：表象系统13 Posner和Cohen(1984)提出，视觉注意包括、三个成分。答案

24、：把视觉注意施加到一个目标上；把注意从一个目标上解除；把注意转移到新的目标上14Selfridge(1959)提出的“鬼城”(Pandemonium)模型以_为基础。答案：特征分析15Shepard认为，表象的实质就在于它是一种_表征，表象与外界客体有着同构关系。答案：类比关系。答案：同构16Shepard认为，表象的实质就在于它是一种类比表征，表象与外界客体有着17 Wason通过四卡问题的研究发现，在命题检验中，一个引人注目的现象是人们表现出强烈的_倾向。答案：证真18 按照区别性特征模型，当一些字母共用很多关键特征时，人们判断这些字母是否相同要花更_的时间。答案：长19 编码刺激的空间关

25、系和特性的皮层视觉系统分别称作_系统和_系统。答案：后期注意；前期注意20 短时记忆的编码方式有听觉编码、_编码和语义编码三种方式。答案：视觉21 短时记忆的编码方式有听觉编码、视觉编码和_编码三种方式。答案：语义22根据Newell和Simon等人的观点，一个完整的符号系统具有输入、输出、贮存、复制、_和条件性迁移六种功能。答案：建立符号结构23根据Shiffrin和Atkinson的记忆信息三级加工模型，信息从短时记忆转入长时记忆是通过_而实现的。答案：复述24根据认知心理学的观点，问题解决过程分为_、选择算子、应用算子和评价当前状态四个阶段。答案：问题表征25根据认知心理学的观点，问题解

26、决过程分为问题表征、选择算子、_和评价当前状态四个阶段。答案：应用算子26根据认知心理学的观点，问题解决过程分为问题表征、选择算子、应用算子和_四个阶段。答案：评价当前状态答案：定义性；特点27根据特征比较模型，一个概念的各种语义特征可以分成两类，一类是_特征，另一类是_特征。28根据心理学家Newell和Simon等人的观点，一个完整的符号系统具有输入、输出、贮存、复制、建立符号结构和_六种功能。答案：条件性迁移答案： 抽象分29将条件与结果加以对照，即将输入与输出联系起来进行推理，以发现某一心理现象的内部机制。这种研究方法叫做析法30经典心理旋转实验说明表象以_形式存储，这样，表象是_的近

27、亲。答案：模拟码；知觉31经过大量练习的任务倾向于主要要求_加工，而练习不够的任务主要要求_加工。答案：自动；控制32模板说是一个简单的模型。它的基本思想就是_，而且这种匹配要求两者有最大程度的重叠。这种形式的匹配被称为模板式匹配。答案：刺激与模板匹配33纽维厄(Newell)、西蒙(Simon)等人认为，无论是有生命的人，还是无生命的计算机，其信息加工系统都是一系统答案：操纵符号34确认某种模式是什么，并把它与其他模式区别开来的过程叫做答案：模式识别35人们对作出“苹果是水果”的判断要快于“葡萄釉是水果”的判断，该种现象在认知心理学中叫做_效应。答案：典型性36人们在进行判断或推理时，总是倾

28、向于根据样本是否代表或类似总体来判断其出现的概率，愈有代表性，被判断为比较少代表性的愈常出现。该种启发式策略叫做_启发法。答案：代表性37 认知心理学的核心是揭示_。答案：认知过程的内部心理机制38 认知心理学家们在大量的研究中发现，识别一个图形中的线段要优于识别结构不严的图形中的同一线段或单独的线段，这种现象叫做_效应。答案：客体优势39 认知心理学将知觉看作是感觉信息的_即获得感觉信息的意义的过程。答案：组织和解释40 神经生理学的研究表明，动物的视觉系统中有一些神经细胞只对具有一定特征的刺激作出反应，这种专门化的神经细胞叫做_答案：特征觉察器41 双通路假设认为，词的意义既可以通过_通路

29、直接达到，也可以通过_通路间接达到。答案：视觉；语音42 所谓信息加工观点就是将人脑与计算机进行类比，这种类比是一种_水平的类比，而不是结构水平的类比。答案：行为43 提取条件与编码条件相匹配时回忆成绩更好意味着，当提取任务强凋表面信息时_加工比_加工记忆效果更好。答案：感觉；意义44 问题解决者对一个问题的全部认知状态叫做_。答案：问题空间45 现代认知心理学是指20世纪50年代产生的以_观点为核心的心理学。答案：信息加工46心理扫描的实验研究主要集中在两个方面。答案：距离效应和大小效应47 新手在对问题进行表征时，强调问题的_特征，而专家在对问题进行表征时，强调问题的_特征。答案：表面；结

30、构48 一种记忆理论认为，记忆代码是对加工这个代码的认知过程的记录，每种加工方式都产生一个认知代码，一般说来，语义加工越多，加工深度就越深，代码越深，记忆越持久。这种理论叫做_答案：加工水平理论49 有研究者提出，深加工之所以能导致更好的记忆，是因为两个因素。其中，一个是_，一个是。答案：深入分析；精细的联想和表象的参与50 语义代码是一种与意义有关的_，不带有任何感觉通道的特性。通过抑制实验表明，在短时记忆中两种被加工的材料越接近，互相干扰越大。答案：抽象的代码51 在Rips的“多维量表程序”中，空间中两点的距离反映着两个概念之间的心理距离或语义距离，一个范畴的空间中诸点距离的集合则称为相

31、应的_空间。答案：语义；认知52在认知心理学的具体研究中，常采用的研究方法有_等方法。答案：实验；观察；计算机模拟53 在特征整合理论中，_是相对低层次的加工。答案：分散注意54 自下而上加工是指由外部刺激开始的加工，通常是说先对_进行分析，然后再转向_，经过一系列连续阶段的加工而达到对感觉刺激的解释。答案：较小的知觉单元；较大的知觉单元55 最先提出初级记忆和次级记忆概念的是_。答案：美国学者詹姆士键之处。56 简述集理论模型。答案要点：该模型由Meyer提出。是关于语义记忆的特征模型的一种。在该模型中，基本的语义单元为概念，每个概念都有一集信息或要素来表征。这些信息集可分为样例集和属性集或

32、特征集。样例集是指一个概念的一些样例。属性集或特征集是指一个概念的属性或特征，这些特征称为语义特征。这样来看，语义记忆就是由无数的这种信息集所构成的。然而，这些信息集或概念之间没有现成的联系。当要从语义记忆中提取信息来对句子作出判断时，就可以分别搜索属性集，再对两个属性集进行比较，根据其重叠程度来作出决定两个集的共同属性越多，重叠程度就越高。重叠程度高时，就可以做出肯定判断，反之则作出否定判断。七、论述题1试评述概念结构的特征表说和原型说。答案要点：（1）特征表说的基本观点是：主张从一类个体具有的共同的重要特征来说明概念。它认为概念或概念的表征是由两个因素构成的：A.概念的定义性特征，即一类个

33、体具有的共同的有关属性；B.诸定义性特征之间的关系，即整合这些特征的规则。这两个因素有机地结合在一起，组成一个特征表。Bourne等用下述方程来表示这种概念结构：C=R（X,Y,）其中，C为概念，X,Y,为一类个体具有的共同的定义性特征；R为整合这些特征的规则。这些规则又称作概念规则，它们确定诸定义性特征的关系。特征表说的观点简单明了。它的优点是可以很好解释人工概念的研究，并且与当前的一些语义记忆模型相一致。但是，特征表说的弱点也是明显的。目前它只涉及一些逻辑概念和取自命题演算的概念规则，还难以解释各种类型的自然概念或现实概念。特征表说寄希望于深入研究规则学习的规律，进而发现更适合于解释现实概

34、念的更有效的概念规则系统。（2）原型说的主要代表RosCh认为，概念主要是以原型，即它的最佳实例表征出来的，我们主要是从能最好地说明一个概念的实例来理解该概念的。人对一个概念的理解不仅包含着原型，而且也包含维量。Rosch认为概念就是由这两个因素构成的：A.原型或最佳实例；B.范畴成员代表性的程度。这两个因素紧密地结合在一起，而原型起着核心作用。照Rosch来看，这种概念结构可以解释全部自然概念，包括我们日常应用的最简单、最基本的概念。特征表说和原型说之间的差别是明显的。特征表说着重概念的诸定义性特征，带有分析性色彩，原型说强调最佳实例或原型，带有整体性或综合性色彩。前者认为特征是由语义表达的

35、，后者设想原型是以一般表象来编码的。特征表说与逻辑对概念的解释及下定义的方法有直接联系，原型说则可以追溯到古典哲学认识论对概念的理解。但是，二者仍然有共通之处，彼此是可以沟通的。特征表说并不排除概念的诸特征在实例中的整合，原型说所强调的的原型则是具有更多的同类个体共同的属性的实例。从目前的情况来看，特征表说比较符合一般对概念实质的理解，因而易于被接受。原型说将概念与感性形象相联系，这有合理的成分，但表象的概括程度是有限的，抽象概念与表象没有直接联系，难以解释所有的概念。4试评述层次网络模型和激活扩散模型。答案要点：层次网络模型是Collins和Quillian提出来的，它是认知心理学中的第一个

36、语义记忆模型。在这个模型中，语义记忆的基本单元是概念，每一个概念具有一定的特征。这些特征实际上也是概念，不过它们说明另一些概念的。有关概念按逻辑的上下级关系组织起来，构成一个有层次的网络系统。层次网络模型对概念的特征相应地实行分级贮存。在每一级概念的水平上，只贮存该级概念独有的特征，而同一级的各概念所具有的共同特征则贮存于上一级概念的水平上，由于概念按上下级关系组成网络，因此每个概念和特征都在网络中处于特定的位置，一个概念的意义或内涵要由该概念与其他概念和特征的关系来决定。Collins和Quillian进行了一系列实验来验证该模型，实验结果支持语义记忆具有层次网络结构的看法。层次网络模型的核

37、心是概念是按逻辑得上下级关系而组成的网络。这使它具有简洁的特色，但是也有一些缺点。首先，层次网络模型涉及的概念间联系的种类是极少的，概念之间既有垂直联系也有横向联系。在层次网络模型中，主要连线为“是一种”、“有”、“会”等性质的关系，没有涉及其他种类的关系。其次，层次网络模型节约了贮存空间但是增加了提取信息所需的时间。此外层次网络模型不能解释典型性效应。激活扩散模型是Collins和Loftus提出的，也是一个网络模型。在该模型中用语义联系或语义相似性将概念组织起来。模型中的结点表示一个概念，概念之间的连线表示它们的联系，连线的长短表示联系的紧密程度，连线愈短，表明联系愈紧密，两个概念有愈多的

38、共同特征。在激活扩散模型中，一个概念的意义也是由与它相联系的其他概念，特别是联系紧密的概念来确定的，但概念特征不一定要分级贮存。该模型假定，当一个概念被加工，在该概念结点就产生激活，然后激活沿该结点的各个连线，同时向四周扩散，先扩散到与之直接相连的结点，再扩散到其他结点。启动效应是对该模型的支持。激活扩散模型是对层次网络模型的修正，它用语义模型取代了层次结构，因此比层次网络模型显得更加全面和灵活。激活扩散模型更适合于人，可容纳更多的不确定性和模糊性。二、单项选择题：4.认知心理学之父是（C）A、NewellB、SimonC、NeisserD、Miller5以下有关知觉的理解目前认为是错误的是（

39、C）A它是对感觉信息的组织和解释，即获得感觉信息意义的过程B它是一种主动的富有选择性的构造过程C它是对刺激的觉察，是在刺激作用下即刻产生的，而且似乎是自动的D它是现实刺激和已贮存的知识经验相互作用的结果6、加工水平说认为记忆效果依赖于（D），因此它对两种记忆说和多存贮说所强调的复述作用提出尖锐的批评。A加工方式B加工过程C加工理论D加工深度7在双重模型中，短时记忆信息提取方式是（B）：A、中间直通，两头搜索B、中间搜索，两头直通G熟悉值高采用搜索模型D、熟悉值低采用搜索模型8、Kossly（1980k、1981）提出的深层表征，将其分为两类，一类是本义特征，另一类是（C）A概念特征B引申特征C

40、命题特征D表层特征9、自然概念与人工概念的区别（B）A、有无原型B、维量的构成性质不同C、有无实际存在物D、有无实际意义10 逻辑理论家编写时依据的问题解决策略是（C）A手段-目的分析策略B计划策略C逆向工作策略D算法搜索策略11 单独贮存说中，可以说明的是（C）B 共同的意义表征及独立的存贮系统D 共同的意义表征及统一的存贮系统B、 Posner（ 1969， 1970）的短时记忆编码实验A单独的意义表征及统一存贮系统C单独的意义表征及单独的存贮系统三、多项选择题：12 .减法反应时实验的范例是（ABC）A、Donders（1868）所做的实验OClark&Chase（1972）的句子-图画

41、匹配实验D、Sternberg（1966）的短时记忆提取实验13 Atkinson-shiffrin提出的包含控制过程的记忆系统的模型中，以下正确的是（ABC）A三种贮存都与控制过程相连B三种贮存都与反应发生器相连C感觉登记与反应发生器交互作用D三种贮存均交互作用E控制过程与反应发生器相连14 .以下有关长时记忆信息贮存的激活扩散模型的表述正确的有（BD）A不是认知心理学第一个语义模型B并不排除概念的逻辑层次关系,且概念间有更多的横向联系C概念特征分级贮存D放弃了概念的层次结构,以语义联系或语义相似性将概念组织起来15 .表象具有（ABC）功能.对知觉的促进作用B对学习记T的作用C在思维中的作

42、用D对注意的作用五、简答题21特征比较模型是如何解释范畴大小效应、熟悉效应、典型性效应、否定判断的参考答案：（1）范畴大小效应是指在长时记忆的的信息储存模型中，当一个句子的谓语的范畴变大，判断句子所需的时间也多。在特征比较模型中，在概念之间，共同的语义特征特别是定义性特征愈多，则联系愈紧密。特征比较模型认为对“麻雀是鸟”的判断在两阶段加工过程的第一个阶段就可完成，因为两者的语义距离小，有很高的相似性；对“麻雀是动物”的判断似需第二个阶段，因为两者的语义距离较大，其相似性略低，前者就要快于后者。（ 2）典型性效应：是指对一个范畴或概念的典型成员的判断要快于对非典型成员的判断。因为典型性成员的语义

43、特征的相似性要高于非典型性成员，那么典型性成员与这个谓语事物的语义距离较近，故而前者要高于后者。（ 3）熟悉效应，判断一个包含直接的上级概念的句子有时要慢于判断一个包含更高的上级概念的句子，这可能是由于人对后者更为熟悉之故。还是一样的解释，因为是熟悉的上下级这间的关系，因为经常应用，故反而两者之间的语义距离较小，有很高的相似性，所以出现熟悉效应。（ 4）否定判断，作出一个否定判断，通常需要进行较长的搜索。因为肯定判断的两者之间语义距离较小，有较高的相似性，所以判断较快，而否定判断，因为两者语义距离很大，相似性也不高，需要搜索较长的时间才可判断，所以产生了否定判断。22.请对算法和启发法作比较答

44、：（1）算法（Algorithm）:指在问题空间中随机搜索所有可能出现的算子或途径，直到选择出一种有效的方法来解决问题的策略。其实质是按逻辑步骤以保证问题得到解决的一套程序。它是一套解题的规则，并精确地指明解题的步骤。但是，算法不一定都有公式的形式。而且很多问题的解决都不是像上题一样简单易行如上节提到的密码算题，算法就体现在搜索树中。算法的特点：保证问题一定能得到解决，但较为烦琐。（ 2）启发法（Heuristics）：是凭经验的解题方法，也可称经验规则。特点：不能保证问题一定得到解决，但却常常有效解决问题。两者更具特色，算法是不能代替启发法的。首先，现在不能肯定所有的问题都有自己的算法。其次

45、，一些问题虽然有算法，但应用启发法可更迅速地解决问题。（如开保险箱,破解密码）许多问题的算法过于复杂，无法应用。问答题：试述认知心理学的产生条件并对这一心理学流派进行评价。（10分）答案要点及评分标准，供参考：内部条件（4分）：（1）早期实验心理学的影响；（2）行为主义的影响；（3）格式塔学派的影响；（4）二战后心理学的发展外部条件（3分）：（1）哲学思潮及方法论的影响；（2）计算机科学发展的影响；（3）语言学发展的影响评价（3分）：（1）进步性：具有较强的生命力，理论贡献大；（2）应用的前景十分广泛；（3）存在缺陷，受到批评。（ 1）相减因素法：理论逻辑：通常安排两种不同的反应时作业，其中一

46、种作业包含另一种作业所没有的某个心理过程，即所要测量的过程，这两种反应时的差即为该过程所需的时间。（2分）以Donders（1868）实验为例进行分析。（2分）评价：可以分解出大脑内一个完整的认知加工过程各阶段的反应时。但以系列加工为前提，研究者必须对SR之间的阶段过程有着精确的认识，这很难；减法的观点与“整体大于部分之和”矛盾，某一阶段单独加工的反应时不一定等于他放在整体中所占的反应时。（2分）（ 2）相加因素法：理论逻辑：如果两个因素的效应是相互制约的，即一个因素的效应可以改变另一个因素的效应，那么这两个因素只作用于同一个信息加工阶段；如果两个因素的效应是分别独立的，即可以相加，那么这两个

47、因素各自作用于某一特定的加工阶段。（2分）以Sternberg（1969）短时记忆信息的提取实验为例进行分析。（2分）评价：通过严密地推理，可以间接地确定一个系列加工各阶段的存在。但仍然是一种间接测量，其系列加工假设的合理性有待检验。（2分）（ 3）开窗法：一种直接测量RT的方法，在各个加工阶段的转换之际给一个外部指标（如按键），以便直接记录下每个阶段的RTo（2分）以Hamilton（1977）字母转换实验为例进行分析。（2分）评价：能够直接测量RT,但是在认知加工的后面阶段可能存在对前面阶段的复查、提取和整合等，难以区分。（2分）（4）反应时技术应注意的问题：反应速度和正确率的关系（2分）

48、以实验为例述评模式识别的三种理论模型（20分）。答案要点及评分标准，供参考：（1）模板匹配理论：基本思想：模板是长时记忆中储存的外部模式（图式）的袖珍复本，当一个外部刺激的编码和某一个模板有最佳匹配时，这个刺激就被确认为和这个模板属于同一类型，于是得到了识别。（2分）实验简析。（2分）优缺点简评。（2分）（2）原型匹配理论：基本思想：原型是一类客体的内部的概括表征。是外部刺激与某一原型有最近似的匹配，即可将该刺激纳入此原型代表的类别，从而得到识别。（2分）实验简析。（2分）优缺点简评。（2分）（3）特征分析理论：基本思想：人在识别一个模式时，将这个模式分解为许多基本特征，再将它们与储存于记忆中

49、的特征相匹配，然后根据特征的组合来进行模式的分类。（2分）实验简析。（2分）优缺点简评。（2分）（4）对三个理论模型的异同比较（2分）试述自下而上加工和自上而下加工的特点。（5分）答案要点及评分标准，供参考：自下而上（材料驱动、数据驱动）：由刺激到意义，即先分析小的知觉单元，再到大的知觉单元，最后形成对感觉刺激的解释。（2分）自上而下（理论驱动、概念驱动）：由意义（期望、假设）到刺激，即从有关知觉对象的一般知识开始，形成某种期望或假设，制约加工的所有阶段和水平。（2分）二者是两种不同方向的加工，相互结合而形成统一的知觉过程。（1分）以实验为例述评注意的过滤器模型、衰减模型和反应选择模型。（20

50、分）答案要点及评分标准，供参考：（1）过滤器模型：瓶颈的观点，选择是为了避免系统超载；是一种单通道模型，按照“全或无”的方式选择；是一种早期模型，依据物理属性（新异刺激、强刺激）在高级分析之前进行选择。（2分）实验简析。（2分）优缺点简评。（2分）（2）衰减模型：不是全或无，而是进行不同程度的衰减；不同刺激材料的激活阈限不同，影响因素有个性倾向、项目意义、熟悉程度、上下文和指导语等。（2分）实验简析。（2分）优缺点简评。（2分）（3）反应选择模型：不存在瓶颈，所有的刺激都可进入高级分析水平进行加工，选择发生在晚期的输出阶段，只对某些刺激做出选择反应；选择的原则：重要性原则，重要的信息才输出，按

51、照重要性优先、替换。（2分）实验简析。（2分）优缺点简评。（2分）（4）对知觉选择和反应选择两种观点的比较（2分）简述注意的中枢能量理论并用该理论分析解释对注意分配问题和影响因素。（10分）答案要点及评分标准，供参考：（1）注意是心理能量（或资源）的分配与使用，总能量有限。（2分）（2）两种加工：资源有限加工和材料有限加工。（2分）（3）注意的分配问题：如果两项加工对资源的总需求不超过资源总量，则可以同时进行。（2分）（4）影响分配的因素：可供分配的能量受制于唤醒因素；个人的长期倾向；当时的任务要求（指导语）和目的；完成任务所需能量的评价。（4分）以图像记忆实验为例分析说明感觉记忆的特性（10

52、分）答案要点及评分标准，供参考：（1）全部报告法的实验及结果分析（3分）（2）部分报告法的实验及结果分析（3分）（3）感觉记忆的特性：延时回忆的结果（2分），图像记忆的容量讨论（2分）述评长时记忆的层次网络模型、激活扩散模型、集理论模型和特征比较模型。（30分）答案要点及评分标准，供参考：（1）层次网络模型基本观点：语义记忆的基本单元是概念，概念（结点）之间有带箭头的连线，形成具有层次的网络；每一级概念水平上，只贮存每一个概念独有的特征，共同的特征贮存在上一级概念上；这是一种预存模型，有一定的推理能力，通过层次网络的连线搜索来提取概念信息，理解句子。（3分）实验分析：“句子验证”作业。（2分）

53、评价：语义记忆的第一个模型；不能解释熟悉度效应、典型性效应和否定判断。（2分）（2）激活扩散模型基本观点：概念用结点表示，概念之间的联系用连线表示；连线的长短表示联系的紧密程度，连线的长短取决于使用频率的高低。当一个概念被激活，就能向四周结点扩散，四周的结点又向下一级结点扩散。越向下扩散，强度越弱，直至最后无反应。（3分）实验分析：启动效应。（2分）评价：用语义联系取代了层次结构，使模型更加灵活，更具有人性，带上了学习的色彩。能够较好地解释范畴大小效应、熟悉度效应、典型性效应、否定判断现象等。（2分）（3）集理论模型基本观点：语义单元仍为概念，每一个概念是由一集信息来表征的，包括样例集和属性集

54、。语义记忆由无数的信息集构成的。概念和概念之间的联系不是由连线决定的，而是由共有的一些样例和属性决定的。重叠程度越多，联系越紧密。3分）实验分析：谓语交叉证明“所有句”平均反应时长于“一些句”。（2分）评价：预存模型的思想，体现了较强的推理能力；可以解释范畴大小效应，能够较好地解释否定判断现象；全称命题RT长的原因不一定是两级加工；无法解释熟悉度效应和典型性效应等。（4）特征比较模型2分）基本观点：每个概念都由一集属性来表示，这些属性可以分为定义性特征和特异性属性；信息加工包括两级加工过程。实验分析：“多维量表法”验证语义空间。（2分）评价：能够解释范畴大小效应、典型性效应和熟悉度效应；但是概

55、念的储存是否全是特征，不包括例子值得怀疑。3分）2分）（5）总的评价：以上的模型都是以概念为语义记忆的基本单元，主要说明概念是如何提取和贮存的。针对人类语义记忆的复杂性，知识不仅局限于概念一种形式，还应该涉及规则、定律等。另外，由于语义记忆与情景记忆区分的相对性，在分别研究的同时还应该综合研究。2分）举例说明几种主要的启发式策略。（10分）（1）手段-目标分析：总目标分成子目标，寻找算子缩小问题空间。（1分）以河内塔或野人-传教士过活问题分析（2分）；评价：通用性强，属于局部优先；有时会遇到障碍；这种策略是新手的策略，并非专家的策略；两个问题空间之间“最重要的差别”有时很难发现。（2分）（2）双向搜索：包括正向推理和逆向推理，充分利用已知条件、设立与已有思路相联系的目标，双向交替思维。（1分）举例分析（2分）一般来说，逆向搜索是新手策略，是知识尚未自动化、熟练化的表现。（2分）（ 3）简化计划法：抓住问题的主要结构，把问题抽象成简单的形式，先解决简单的问题，然后再以此为基础解决复杂问题。（2分）举例分析（2分）。（ 4）深度优先与广度优先：人们往往是采取有限深度优先和代价深度优先（1分）