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1、苏教版七年级生物第一课第一节我们周围的生物培优训练卷一、选择题1 .下列现象中，不能体现生物特征的是（）A.秋天植物落叶B.病毒能繁殖后代C.亲鸟喂养雏鸟D.钟乳石慢慢长大2 .牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这说明生物具有哪种生命现象（）A.需要营养B.对外界刺激作出反应C.进行呼吸D.生长和繁殖3 .到了冬天，落叶树木的叶子会慢慢掉落，这种生命现象说明生物体具有哪个特征（）A.呼吸B.新陈代谢C.生长繁殖D.生物能适应环境4 .“千里之堤溃于蚁穴”这句俗语，这说明生物能（）A.生物能适应环境B.生物具有应激性C.生物具有新陈代谢现象D.生物能影响环境5 .下列各种现象中，不属于生命现象的是（）A
2、.母牛哺育小牛B.猫头鹰捕食田鼠C.钟乳石渐渐长大D.苹果树开花6 .在科学探究过程中，为了保证实验的科学性（）A.不需要设置对照实验，太麻烦B.只需要一组实验就可以了C.对照实验可有可无D.需要设置一组对照实验7 .下列属于生物的是（）草煮熟的鱼珊瑚钟乳石冬眠的蛇恐龙化石蘑菇家鸽A.B.C.D.8 .下列古诗词中不含生物的是（）A.牧童骑黄牛B.遥看瀑布挂前川C.处处闻啼鸟D.浅草才能没马蹄9 .含羞草的叶片被触动就会自然下垂，下列哪项与之相同（）A.蜻蜓点水B.子女像父母C.吃梅生津D.小孩长大10 .人体排汗、植物落叶，这些现象说明生物具有下列哪项特征（）A. 生物能进行呼吸B. 生物的
3、生活需要营养C. 生物能生长和繁殖D. 生物能排出身体内产生的废物11 .为了探究东北虎的生活习性，科学家冒着危险在深山老林对东北虎进行跟踪。这种科学探究方法属于（）A.调查B.分析资料C.收集资料D.观察12 .含羞草的的叶子如遇到触动，会立即合拢起来。这种现象体现的生物的基本特征的是（）A.生物能完成反射活动。B.生物具有应激性C.生物具有新陈代谢现象。D.生物能够生长和发育13 .下列选项中不属于所有生物的共同特征的是（）A.进行呼吸B.由细胞构成C.需要营养D.排除废物14 .“野火烧不尽，春风吹又生。”这说明生物体（）A.具有遗传现象B.生活需要营养C.具有生殖和生长现象D.具有应激
4、性15 .调查是科学探究常用的方法之一。某生物兴趣小组调查校园里的生物，发现有麻雀、潮虫、蘑菇以及各种树木花草。下面是同学们对这些生物共同特征的概述，其中错误的是（）A.都能自己制造营养物质B.都能排除体内产生的废物C.都能对外界刺激作出反应D.都能生长繁殖二、综合题16 .下面是猫和鼠的部分生命现象，情分析说明他们个属于生物的何种基本特征：（ 1）“猫生小猫”属于。（ 2）“猫生猫，鼠生鼠”属于。（ 3）“一窝猫中有白猫、黑猫和花猫”，这种现象属于。（ 4）“小猫长成大猫”属于。（ 5）“老鼠听到猫叫，立即躲进洞里”的现象属于。（ 6）猫不能自己制造有机物，以老鼠为食，从中获取营养，这种现象
5、属于17. “应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这是我国宋朝中期著名诗人叶绍翁的游园不值。其中的“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这两句诗词中蕴藏了很多的生物学知识，请你试从生物学角度分析“红杏出墙”现象。(1) “红杏出墙”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的，从这个意义说，红杏出墙表现了生物具有的特征。(2) 杏树伸到墙外的枝条会开花结果，这反映了红杏具有的特征。(3) 杏树伸到墙外的枝条可以充分利用光照，把二氧化碳和水合成储存能力的有机物，并且释放出氧气，从这个意义上讲，红杏具有的特征。(4) 能够出墙杏树的一粒种子发育成一棵小树，并由一棵小树长成参天大树，从这个意义上讲，红杏具有的特征。(5) 从杏树反应的以上各个特征来看，杏树应该属于生态系统中的部分。(生物或非生物)参考答案1.D2.B3 .D4 .D5 .C6 .D7 .A8.B9 .C10 .D11 .D12.B13.B14.C15.A16 .(1)繁殖(2)遗传(3)变异(4)生长(5)受到外界刺激做出反应(6)生物的生活需要营养17 .(1)应激性(2)繁殖(3)新陈代谢(4)生长(5)生物3 / 3
苏教版七年级上册生物第一课第一章《我们周围的生物》训练
