小学语文教研报道稿

《小学语文教研报道稿》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文教研报道稿（4页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、小学语文教研报道稿小学语文教研报道稿黄鹤小学语文教研活动系列报道【 1】20XX 年 3 月 20 日上午，在张校长的组织与带领下，我校全体 语文老师听取了教研组长黄华老师的课。此次黄老师执教的是人教版五年级下册 14 课再见了，亲人 黄老师用他那一贯的成稳与扎实的教学风格，深深地吸引着学 生。在黄老师的引导下，班上的同学纷纷举手发言，大谈自己的体 会与理解。而在朗读方面，班上学生那朗读之深情，情感之到位更是让在 座的老师折服。由此可见黄老师对朗读的重视和他付出的努力。尤其是最后的升华部分，那浓浓的不舍之情从老师和学生的朗 读声中浸入了我们的心灵， 更是让我们感受到了那种震撼人心的分离 是多么

2、的让人不忍 ! 另外黄老师还十分注重学生运用语言文字的能力 培养。如他在让学生用自己的话概括文中事件的时候，一开始学生讲 的很罗嗦，黄老师就及时抓住这个点教学生怎样抠字眼，抓重点，提 炼语言。方法教会之后，学生就能够当场运用了。课后，我们及时进行了评课。黄老师首先把他的教学设计和意图进行了陈述，从中也可以看 出黄老师备课时的用心。接着老师们畅所欲言的发表自己的观点，肯定的同时也不忘提 出自己的建议。当然更多的是抱着学习的心态去的。 我想：只要我们每一个老师都能如此认真和重视，我们学校的 教研组活动一定能开展的更好，而我们的老师也会成长的更快。本原小学“名师讲坛”活动报道稿【 2】 杨殊枫老师教

3、学成果展示好评如潮 时光荏苒，白驹过隙，倏忽课改七载。 在顺德教师大展身手的黄金时段，本原小学语文优秀教师杨殊 枫，于 4 月 28 日上午，为顺德教师进一步提高语文教师专业素养， 提供学习的平台，她展示名师风采，亮出教学成果，引领语文教师寻 找阅读教学的突破口，使其“专攻”有所突破，助成才者成名，助成 名者其名远播。镜头一：课外阅读打开非凡教育视野上午 8：00 整，顺德区小学语文“名师讲坛教师教学成果 展示”观摩活动在本原小学隆重举行。偌大的多媒体室已是座无虚席，全区几百名语文教师，在区教 研室教研员詹火滥老师的组织下兴致勃勃领略了杨老师课外阅读教 学课堂风采，感受了一个全新的阅读教学视角

4、。杨殊枫老师执教的是萧红的“回首故园呼兰河转”这 本小说。这节课震撼人心的是， 在短短的 60 分钟里，杨老师能巧妙地把 小说的生活场景，东北呼兰农村多彩的民情风俗，善良愚昧的人们， 封建思想的种种弊端，层层深入地设计了不同的教学环节。她用娴熟的教学技巧、巧拨妙引，使学生从书里到书外，从文 本到现实的残酷中，读懂了悲伤、愤怒、悲痛，读懂了封建思想的罪 恶，读懂了人们的纯真、善良和愚昧，串起了萧红的凄婉歌谣，造就 了本书“回忆式”的巅峰之作。学生们在杨老师的引导下，学会了去关注文本的细节，联想当 时的社会环境，当时人物内心世界的悲惨。善良与愚昧就在这一番对比中，扣开了学生的心扉。 从孩子们畅所欲

5、言中，我们看到了杨老师真正做到了让学生真 学、真思、真练、真会，学生的主体地位切实落实，教师的主导作用 恰如其分，整个课堂师生互动，交往自然、和谐、融洽 ; 教学流程严 谨流畅，疏密有致 ; 课堂上充满着文化气息，文而不野、雅而不俗、 活而不乱、情趣盎然 ; 无时不闪动教改之光，无处不洋溢和谐之美， 无处不展示着教育智慧的灵动。整节课学生强烈的表达欲望，时刻牵动着学生们的“情动”和 “辞发”。而杨老师的文化底蕴、教学机智、创新精神真正实现了让学生带着希望走进教室，满怀信心走出教室”的最佳教学境界镜头二：课外阅读讲座拨开教改迷雾 为了进一步提高语文教师的专业素养， 引领教师学习名师风采。 课后，

6、顺德区教研室又安排了杨老师对小学语文课外阅读 进行了专题讲座。她结合自身实际，用一个个生动的事例，用精妙的话语，用通 俗的话语阐述最精辟的道理。她以自身的经历、渊博的学识、积极乐观的心态，为我们讲述 了在小学语文教学中，要引入课外阅读教学的重要性。首先教师要培养永恒的读书意识，让阅读成为一种生活方式和 习惯，让随笔引来教学的源头活水 ; 才能促使自己不停地思考，才能 观点不落后于学生，才能提升自己的品位， 才能强化自身的人格魄力， 从而在教学中影响学生。然后，指引老师在课外阅读教学中的具体操作方法，依据学生 的年龄特点推荐读什么书，如何与杂志、报刊相结合阅读整本的书 重点讲了怎么读书和引导学生学会“积累”等方法，深深地吸引了与 会老师。她先进的教育教学理念为老师们拨开了课外阅读中的重重迷雾， 使老师们茅塞顿开。为与会老师指明了今后语文教学努力的方向，感受了名师的魅 力，领略了名师所带来的情感冲击和教学理念。讲座受到了与会老师的一致好评，对教师如何走上专业性发展的道路有很高的指导意义、对我区的课外阅读工程的长期发展有着推动性的作用。