第一学期体育教学总结_1

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1、第一学期体育教学总结第一学期体育教学总结1 一、深化探究，努力提高训练教学质量。 这一学期我任九班级和六班级1班的体育课，工作量是每周12节课，负责学校体育文化课题组，负责九班级的“三操”。在平常的教学工作过程中，能全面贯彻训练方针和新的教学理念，按体育校本课程要求，结合新课程的理念和同学身心进展的要求制订行之有效的教学方案和早操、大课间方案及课余训练方案，全面进展同学身体素养及技巧性、敏捷性、柔韧性等多种新奇课型。平常工作除了仔细开展课堂训练教学外还保障了学校各项体艺工作的顺当开展，保证了同学每天熬炼一个小时和冬季长跑活动，丰富了同学的课余文化生活，提高了校内文化建设。半年来，我还非常注意个

2、人的业务学习和提高，紧紧抓住体育文化课题组这一契机，通过在实践中加深对课程的理解和领悟，不断提升自己的综合力量。 1、同学能在老师的要求下主动主动熬炼，增加体质，增进健康，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用，用法他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。 2、通过体育课的熬炼，一是使同学的体育成果逐步提高，二是使那些有行动障碍的同学消退了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的暖和，有利于同学在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智、体等方面的全面进展。 3、在体育教学中，突出了训练性、有效性、真实性及趣味性的原则，既保证了同学得到主动熬炼，又使同学在学习过程中感到开心，养成了熬炼身体的习惯

3、。突出了个体化教学原则，尽量使每个同学都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增加了同学的自信念，使他了解到自己在这个群体中的重要性，是这个大家庭中不行缺少的一员。 4、教学过程、教学进度和教学内容的支配，根据由易到难，由简到繁的分层原则，实行多次重复练习，使学习内容在同学头脑中留下较深刻的印象，有利于同学对技术动作的把握和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满意了不同类型同学的要求。 5、采纳不同类型的球类运动和运用各种方式来激励同学的爱好，即提高了身体素养，又增加了体育熬炼的爱好。 6、不间断地与艺体老师分别沟通校内艺体文化建设的构想、措施和方法。例：与苏远荣主任沟通（如何在演讲中调动气氛？如

4、何让特长生展现出来？）；与张利沟通如何开展大型文体活动？与王丽娟沟通如何让校内文化走到社区？与王伦沟通如何更好地开展班级体验活动？与彭媛沟通体育训练教学的常规建设；与周骏一沟通体育活动开展及同学的反馈信息；与徐秋凤沟通文体活动的组织等等，大家畅所欲言，集思广益，统一思想，分别行动，为学校的体艺文化建设做出了显著贡献。 二、仔细对待两操工作，主动组织大型体育活动。 我们坚持每天早操、眼保健操、大课间，做到有方案、有组织、有记录，达到了秩序好、效果好，价值高；为其他班级的进展供应了参考，起到了领头作用。这学期，我主动策划和组织了两项大型体育活动（博雅杯篮球文化节、其次届全国亿万同学冬季长跑活动），

5、活动有主题、高收获，有文化、高品位，有创意、高目标，有活力、高整合。全面展现了学校先进的办学理念、丰硕的办学成果，呈现了师生良好的精神风貌、高雅的气质。我还负责学校体艺文化课题组和学校的兼职教研员工作。综合音、体、美三科特点，主动建设校内体艺文化，丰富同学课余文化生活，促进校内文化建设。 三、刻苦钻研，努力探究训练教学成果。 为了更好地贯彻“健康第一、欢乐体育”的训练理念，我们要多方面学习讨论，才能真正打破旧的传统教学模式，主动主动向有阅历的老老师学习沟通。在工作中，刻苦讨论，想实招、鼓实劲、办实事，求真务实，全力提质，锲而不舍地努力，不断地提高自己的综合力量，取得了阶段性成果： 1、九班级根

6、据教学方案和教学目标，提前地、圆满地完成了学校（部）规定的任务，为明年的中考取得优异的成果奠定基础。本期进行了四次考试（第一次：36.5，其次次41.3，第三次41.1，第四次44，得到了班主任和九班级全体老师关心，在他们的协作下，同学的体育成果逐步提高。 2、六班级教学：根据学校的实际，我和彭媛老师共同任教六班级这种状况，在教务处的引导下，我们实行集体备课形式，共同探讨教学中遇到的问题，一起讨论训练教学方法，圆满地完成了教学目标。 3、策划和组织了其次届“博雅杯”篮球文化。 第一学期体育教学总结2 我们通常所说的备课是课前的预备工作，这种预备工作一般是阅历的乃至主观的；作为体育教学来讲，由于

7、教学中涉及多方面因素的影响，所以，其实际效果只是通过上课的实践才能检验。同时老师的教学水平的提高需要一个在教学实践基础上不断积累阅历、提高熟悉的过程，这就要求老师在上完课后抽出肯定的时间进行总结，即对课上获得的反馈信息进行反思，通过再熟悉，明确改进的方向和方法，为以后的教学工作做预备。 课后总结，主要是依据现代教学熟悉论和学习心理理论提出的，其作用在于运用它来探明、调整、改善和提高体育教学活动本身的功能。假如说教学活动是一个信息传递系统，那么课后总结则是这个系统的信息反馈机制，只有很好地把握这个信息反馈机制，才能了解教学系统运行的状况，有效地调整和改善这个系统的整体功能，完成教学任务。 课后总

8、结主要包括以下详细内容： 一、课时后总结 主要分析教学的效果，检查教学中的得与失，并进一步分析缘由，明确改进的方向和方法。主要包括以下内容： 1、总结课堂教学目标的准确程度和目标落实状况。体育教学目标主要包括学问、技术、技能、素养、情感、思想品质以及运动负荷等目标，通过每一课时的课堂教学，应检查课前制定的这些教学目标是否切合同学的实际，是否做到了教学目标的详细化。如能记住宅传授学问、动作要点、熬炼方法的同学所占的百分比，能完成动作技能、技巧的同学占的百分比，能接受老师指令性看法的同学占的百分比；平均心率和课的密度是多少；目标是否现实，实现程度如何，还存在什么问题，如何改进等。 2、总结教情。就

9、是总结老师在教学过程中主导作用发挥的效果，其目的是为了改进教学，提高教学水平。包括所传授的教学内容是否具有科学的“真”，道德的“善”和艺术的“美”，是否突出“三基”，重点是否突出，难点是否精准，处理方法是否得当，学问、技术、技能的传授是否留意了系统性、规范性和量力性；教学方法的选择是否具有启发性（对问题作出多角度、多层次、多方位的思索），运用得有效程度如何等。另外还包括老师驾驭掌握课堂教学的状况，讲解是否短小精悍，示范动作是否精准、美丽，爱护与关心方法是否正确、得法，各部分、各环节时间支配是否合理，组织教学是否符合同学的年龄及性别特征，语言和非语言刺激是否恰到好处，指令性看法是否具有劝说力、吸

10、引力和感召力等。 20xx年中学第一学期体育教学工作总结,标签：学校体育工作方案,学校体育工作方案, 3、总结学情。把握好同学的学情是提高课堂教学效果的基础和前提。首先应总结好教学中同学的参加程度。训练理论认为：“全部的教学效果，都是以同学是否参加、怎样参加、参加多少来打算的，一切训练影响只有通过同学自身的主动活动才能转化为同学内在的精神财宝，才能使同学获得成长和进展。”其次应总结本质（一般）学情和个别学情，老师讨论本质学情，就要考查分析所教对象的群体特点，把握群体年龄特征、身体素养状况、力量水平、学问结构、心理特征、体育素养等，使教学面对全体同学；同时，老师又要重视分析个别学情，兼顾不同水平

11、的同学、不同爱好爱好的同学的学情，注意观看他（她）们的课堂反应状况。在课堂教学中暴露出的问题，就应在课后的总结中准时制定补救措施。其目的是为了真正做到因材施教，使每个同学都有胜利的体验，都能在原有的基础上有所进展和提高。 4、总结天气状况。天气改变对室外课影响很大，老师下课后记录月、日的天气状况，以便为以后支配符合自然气候的运动项目供应依据。 5、总结场地、器材用法状况。场地、器材是体育教学中传播学问、技术、进展技能、提高身体素养的媒介。为此，老师应对课堂活动场所与器材的布置用法进行反思。主要包括：场地、器材的利用率，是否能满意同学的用量；场地是否干净，标记线是否合理、清楚，器材的布置是否合理

12、、美观、适用、平安等。 6、总结损伤状况或意外事故发生状况。教学中同学一旦出现损伤或意外事故，下课后老师要分析其主观缘由还是客观缘由，其情境、部位、伤情以及对活动的限制程度等进行总结，实行何种措施能避开其发生，以便在以后的教学中加以借鉴。 二、单元后总结 即是指一个项目结束后的总结。一个项目结束后，老师应在其中的各个课时后总结的基础上，进行单元后总结，主要包括以下内容： 1、检查本项目教学方案和目标的落实状况，对结果进行总结、分析，如同学的达标率、技评状况、爱好进展状况、习惯养成、意识的培育等，从课时的定性到单元后的定量分析，并对存在的问题，提出进一步改进的方法、措施。 2、考查本项目的教学重

13、点、难点以及教学活动的序列是否符合教学内容和教学要求，是否遵循按部就班、从易到难的原则。 20xx年中学第一学期体育教学工作总结,标签：学校体育工作方案,学校体育工作方案, 3、总结本项目的教学方法和教学手段、平安措施的选取效果，检查各环节的组织管理阅历，进一步探讨本项目的教学的一般规律。 4、考查分析同学的体育素养、基础学问、基本技术、技能技巧的把握程度，身体素养进展水平，体能改变和个性心理特征；总结同学在本项目学习、熬炼中遇到的困难、损伤状况，分析其缘由，考察不同水平同学的进展状况，以便做到有的放失，有针对性地教学。 5、确立本项目在整个教材中的比重。 6、检查本项目的支配时间是否符合自然

14、气候。 三、学期后总结 学期结束后的总结是必不行少的一环，它既是对本学期教与学总的考查和评价，同时又通过教学反馈的总反馈，为下一个教学总体规划指明白改进的方向。学期后的总结应在各个课时后总结和单元后总结的基础上，对本学期的教学效果综合考查分析，进一步丰富和完善教学阅历，使其达到理性熟悉，上升为教学理论，以揭示训练规律，更好地服务于教学实践。 总之，课后总结是通过教学实践，对备课的效果作出检验和评价，同时又弥补了备课的不足，增进了备课所不具备的内容和功能，从而更有利于教学水平的提高；再者，从课后总结中又可获得大量的反馈信息，为进一步指导和改进备课乃至整个教学过程供应了丰富的资料依据，不断把教学水

15、平和教学质量提高到新的阶段。 第一学期体育教学总结3 本学期我担当二、三班级体育教学工作，以体育课程标准为依据，以增进同学健康为指导思想，主动开展多种形式的体育训练教学活动。切实做到教书育人，促进同学德、智、体全面进展。一个学期已经过去，对于刚入职的我来说深刻的体会到了做体育老师的艰辛与欢乐，为了谋取更大的进步，有必要对自己这学期的工作进行总结： 1.在训练教学中，真诚公正地对待每一个同学，不体罚同学，能做耐烦细致的工作，让他们喜爱学习，发挥特长，培育其素养。 2.在教学过程中，能依据教学进度和教学内容的支配，根据由易到难，由简到繁的原则实行多次重复练习，运动负荷由小到大，满意了不同类型同学的

16、要求，使有效的完成教学任务。 3、调动同学上课的主动性，同学上课主动性高，能在老师的要求下主动熬炼，对同学本身增加体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。严格要求同学，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。 4、体育课要保证明用性和趣味性的原则，既保证了同学得到主动熬炼，又使同学在学习过程中感到开心，养成了熬炼身体的习惯。在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量设计使每个同学都能有适合自己的活动内容和活动方式，增加同学的自信念。 5、加入更多的嬉戏，提高同学身体的协调性，增加了同学对参与体育熬炼的爱好，使同学能在课外活动时间自己组织进行较为简洁的竞赛活动。 此外，还要连续仔细组建学校

17、篮球社团工作，做好社团的训练方案，争取在项目上出成果，并且培育篮球社团同学坚韧拼搏，不怕苦不怕累的精神。 总之，训练工作，是一项常做常新、永无止境的工作。作为老师，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉不断改变的同学、讨论和解决同学训练和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责，不断实践、不断学习新学问、不断总结，改进教学方法，提高工作效率，力争为同学的进展营造一个良好的学习环境。 第一学期体育教学总结4 随着课程改革的不断深化，体育课越来越受到重视，在本学期里，我担当着五班级的体育教学工作，在教学中，我以提高同学身体素养、进展运动技能技巧、养成科学的熬炼方法为目的，扎实上好

18、每一节体育课，同学在各方面有了较大进步，总结如下。 一、班级概况： 五班级共有17人,其中男生5人，女生12人。这些孩子特别喜爱体育运动，爱上体育课，但是，由于大部分年龄较小，身高较低，加上以前的基础不太好，力气、技巧都比较差，经过半年的熬炼，随着年龄的增长，他们在各方面有了较大幅度的提高，男生中表现突出的有苏楠、孙权、刘鹏飞，女生表现突出的有郭宁、王娇。 二、所做的主要工作 1、正确熟悉、仔细投入体育教学。转变了原来对体育课的狭隘熟悉，它不仅仅是上级的规定，身体素养是从事其他一切活动的保证，没有良好的体质，什么也干不成，常常参与熬炼，可以调整心情，使大脑得到休息，培育良好的意志品质；它是同学

19、的成长需要，对文化课的学习有促进作用。在这学期，我根据课表的支配上课，尽量不耽搁，遇到下雨不能在室外上课，我就转变训练内容，让同学在宿舍做仰卧起坐，提高体能。 2、合理支配全学期的教学内容。后半学期是夏天，天气酷热，会对体育课带来较大影响，所以我把把运动量较大、以力气体能为主的内容支配在前半学期，把运动量较小、以技能技巧为主方面的内容支配在后半学期；依据场地和教学内容的特点，合理选择运动场所，使体育课少受其他因素的干扰。 3、扎实上好体育课，同学各方面的到提高。在技能技巧方面我支配有滚翻、接力赛、跳山羊、体操。在力气、速度、耐力方面主要支配了仰卧起坐，投掷实心球、垒球，跳绳、短跑、立定跳远、中

20、长跑。 爱好培育方面支配有嬉戏，此外，还适当支配体育常识。 存在问题：由于学校器材不全、场地不足，有些训练项目无法开展；同学的身体发育有差异，个人先天体质各不相同，使得他们差别较大，今后要更加重视体育课，用科学合理的方法训练，使他们取得更快更大的进步。 第一学期体育教学总结5 一学期来，本人喜爱本职工作，仔细学习新的训练理论学问，敬重同学，发扬教学民主，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的训练工作做的更好，应做以下几方面：俗话说：“活到老，学到老”，本人始终在各方面严格要求自己，努力提高自己，以便使自己更快地适应.进展地形式。通过阅读大量地书籍，勇于分析自己，正视自己

21、，提高自身素养。 为了提高教学质量，为了上好课，我课前仔细备好课；仔细钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，了解同学原有的动作技能，了解他们的爱好、需要、习惯，学习新动作前可能会有哪些困难，实行相应的预防措施；组织好课堂教学，我还主动参加听课、虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平；喜爱同学，公平的对待每一个同学，让他们都感受到老师的关怀。 我喜爱自己的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。 我能够长期带领同学坚持业余训练，带领同学每天早晨科学系统的进行篮球训练。不耽搁同学的学习，在训练过程中我努力做好同学和家长的工作，使家长能够让同学训练

22、，使同学能够安心训练。在作同学和家长的工作中，班主任老师也为我作了不少工作，支持了我的训练工作。在工作中，我潜心讨论教材、教法，并主动做好摘记，撰写好心得体会。在教学中不断发觉自己的不足之处。并虚心的向老老师学习。 在本学期的工作中，我上交了两篇教研论文到区研训中心和市教研室参与评比。其中一篇教学反思获得区级一等奖，一篇教学论文获得市级二等奖。 作为一名体育老师主动协作学校领导负责开展体育工作，今年的工作实绩如下：组织召开了球类运动会，在竞赛中运动员的那种精神是值得大家学习的，班与班，生与生之间竞争激烈真正达到了，促进同学身心之目的，本次球类运动会获得了圆满胜利。回首本学期自己所做的工作，虽取

23、得了一些小小的成果，但我绝不会满意于此，由于我知道能否成为科研型训练者，只有自己去发觉去摸索，我将连续努力，努力发觉自己的不足，改进自己的不足，做一名科研型的老师。 第一学期体育教学总结6 时间飞逝，岁月如烟。转瞬间，一学期教学又圆满地结束了，在教育处的统一调配和各位体育老师的协作下，我班的体育教研工作开展得很胜利，但不足之处也在所难免。现将本学期的教学状况总结如下： 一、基本状况概述： 我班同学共48人，其中男27人，女21人。结合学校实际状况，做到因地制宜地开展教学活动，仔细上好每一节体育课，针对的同学性别、爱好、性格特征等实行不同训练方法，同学对上体育课的热忱高涨，主动性也很高。 二、加

24、强管理，促进体育教学工作。 1、抓常规，出成效。 本学期日常工作中我班注意加强同学的行为规范训练。每次上体育课，同学一听到预备铃声响了，就会自觉地在操场排队，排着整齐的队伍，随着体育委员的指挥，以饱满的精神等待老师上课，班级的组织纪律和凝聚力得到了加强，也增加了同学的集体荣誉感和互助互爱的精神，为良好班风的形成制造了有利的条件。 2、抓好各项训练工作 老师能结合学校实际状况，做到因地制宜地开展了各项体育训练，如：跳高、跳远、单双杠、掷实心球等等，同学对各项目爱好较浓，把握得也较好。 3、抓好体育课教学的过程管理。 三、体育课是一门学科，而且是一门“主课”。既然如此，就必需仔细对待，加强管理。

25、（1）做到学期有方案，有总结；活动有分工，有措施；成果有纪录；资料有积累。 （2）依据学校场地器材条件，仔细备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，抓好同学的体育常规训练，让同学把握基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的训练。 （3）仔细指导了同学开展各项体育活动，让他们劳逸结合，充分发挥他们的主动性，通过活动的开展，培育了同学的坚韧拼搏和吃苦耐劳的精神。 （4）擅长发觉特长生，培育精华，开发潜力，提高了同学的体育运动水平。 四、存在的问题 1、训练资源有限，对开展丰富多彩的体育活动造成了肯定的影响。 2、老师的教学方法比较陈旧。 3、部分同学运动习惯太差（特殊是女

26、生），在运动场活动时有时不遵守纪律。 第一学期体育教学总结7 时间如梭，转瞬这学期结束了，在本学期我较好的完成了体育教学工作，现在我将本学期的工作状况总结如下: 一.教学工作。 首先，我特殊重视人体生理机能改变规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以削减损害事故的发生，使同学科学的熬炼身体并健康的成长。在教学过程中培育同学科学熬炼身体的方法。 其次，我在教学过程中特殊重视人的认知规律的培育。这样，可以使同学尽快的学好技术，形成技能，使体育老师真正实现精讲多练，为体育教学讨论科学的教学方法和组织方法奠定基础。 最终，我在教学中特殊重视同学的思想训练，利用体育教材的特点结合详细内容，向同学进行思想

27、训练。培育同学的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的精神等。我坚持做到让孩子们在玩中学，在学中乐。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。 二.广播操工作。 在开学初我重点抓了广播操，由于同学经过一个暑假，对广播操有些生疏，如不准时抓紧复习，一旦同学养成坏习惯，在订正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。 第一，加强对同学的思想训练，使同学真正熟悉到做操的重要性和必要性，培育同学重视做操、自觉做操、坚持做操、仔细做操的良好习惯。 其次，体育老师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使同学建立正确的动作表象。因此，要求

28、老师示范要清晰、精准、规范、美丽。 第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让同学加深对动作的理解。 第四，口令要清晰、嘹亮、精准。 第五，订正错误动作要准时。所以，使旧县学校的广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。在提高的基础上，全部老师都能以身作则，跟同学一起仔细的做操，给同学起到了示范作用。通过1学期的长抓不懈，同学在做广播操的时候做的相当的规范到位，得到领导的好凭与认可，这与我们集体的努力是分不开的！ 以上是我本学期的训练教学工作总结。但在辛勤工作的同时，但也有不足之处，望领导批判指正。我会在今后工作的日子里，主动加努力的！ 第一学期体育教学总结8 时间

29、飞逝，转瞬一学期又已过去，在这一学期里，我在课程标准的指导下，以同学为本，强化健康第一的指导思想，以增加同学体质为宗旨，通过体育训练教学使同学生理、身心得到健康进展。就本学期开展了以下工作，回顾这一学期我在一班级体育教学工作中，以区局的体育工作精神和学校的体育教学工作要求，以贯彻健康第一为指导思想，教学工作中能全面贯彻党的训练方针、喜爱人民的训练事业、主动完成体育教学工作中的各项任务，同时还仔细学习业务学问，不断提高自己的教学水平。 在教学工作中做到具有良好的师德，到处关怀爱惜同学、主动执行学校制定的一切工作制度，团结老师一道干好工作。教学中能依据新的体育课改要求，结合同学中存在的详细问题，适

30、当调整教学内容，使每个同学教能充分得到全面的活动，提高同学上好体育课的爱好。工作中还留意关心体育成果差和身体素养弱的同学进行体育熬炼。体育工作保证了我校群体活动的广泛开展。 一班级的体育教学本学期都仔细制定切实可行的体育教学工作方案，教学工作中能仔细钻研新课改的教材，并依据不同年龄同学特点，仔细备课，在备教材 的同时，也留意备同学，教学中根据新的课改目标，转变以前课堂教学的几大基本环节的程序，留意讲解示范、重点是讲练结合，使同学能很快的学会课时内新学的教材内容，教研工作能各级参与，努力提高本人的业务水平。 本学期广泛开展群体活动，我带一班级体育，开展跳绳，踢毽子，拍球，练习广播操等活动，今后，

31、我还要再接再励，连续努力。进展同学的身体健康和身心健康，从而让同学喜爱体育，使同学成为学习仆人，从中让同学玩中学，学中乐的课堂气氛。 第一学期体育教学总结9 随着昨日最终一个班体育总结课的下课，本学期六班级的体育教学工作已经结束，通过又一学期的教学工作，发觉了教学过程中的一些缺点和特长，为了使今后的教学更好的对同学的身心健康起到促进作用，现对本学期的工作做如下总结： 一、教学工作方面 (1)给同学创设一个主动探究的空间，培育同学自主学习的力量。在教学中，把培育同学的制造性思维、提高同学的自主学习力量作为体育教学设计改革的方向。 (2)运用多种激励方法提高同学的活动爱好。在教学中，充分利用趣味性

32、嬉戏、适当制造肯定的紧急气氛、正确运用语言、非言语性的激励来吸引同学参与到活动中来。 (3)注意面对全体，让每个同学都能在原有水平上得到提高。体育活动中要考虑不同力量同学的需要，转变过去那种一刀切的做法，从同学的个体差异动身，对进展水平不同、力量不同的同学提出不同的要求。 (4)设置肯定的难度和困难情境，培育同学英勇、不怕困难、意志顽强的优良品质。只有在活动中设置肯定的难度，有意创设一些困难情景，让同学经受肯定的挫折，对形成同学不怕挫折、勇于克服困难的顽强意志才是最有效的方法。 二、早操、课间操工作方面 (1)加强对同学的思想训练，使同学真正熟悉到做操的重要性和必要性，培育同学重视做操、自觉做

33、操、坚持做操、仔细做操的良好习惯。 (2)在课间操时，仔细检查同学的做操质量，发觉问题准时解决。 (3)定期在课堂抽查同学的做操动作，进一步规范动作质量。 三、训练工作方面 (1)严谨训练。做到训练有方案、阶段有测验、测验有记录、带领同学科学系统的进行训练。 (2)细致分析。对不同层次的同学，结合实际状况，进行针对性的训练。 (3)落实考勤。每天的训练都要进行考勤，对无故迟到、早退、缺席的同学进行严峻的训练。 四、取得主要成果的方法措施 1、课堂上注意了对同学的管理，课堂内外无一例平安责任事故发生。 2、高标准、高质量的完成教学常规工作，严把备课、上课质量关。 3、切实改进了教学方法，采纳形式

34、多样，松紧适度，适合同学的方法，以激发同学爱好，提高教学效果。 4、开展了一年一度的春季运动会，加强了同学的竞争意识，培育了同学的坚韧拼搏精神。 通过总结，本学年的体育教学工作相对还是比较好，当然还有需要改进的地方，在今后的教学工作中还要借鉴以前的特长，改进不足，为同学更好地进展营造一个良好的环境。 第一学期体育教学总结10 这个学期我接任九班级（1）（3）（4）（5）班的体育教学工作，回顾一学期的教学工作，感想颇多。 初三的体育教学是冲突的、枯燥的，为什么这么说呢？由于初三面临着体育中考的压力，各个学校都在舍命的抓体育中考项目的训练，势必就忽视了正常的体育教学，把体育课当成训练课来上，同学是

35、苦痛的，每节课面对的都是体育中考那几项内容，同学是枯燥的。而真正的体育课应当是欢乐的活动课，面对现在的训练大体，分数打算同学的升学，作为他们的体育老师只能选择实实在在的抓同学的成果。所以说是冲突的，枯燥的。 接手这四个班体育教学后，开学初我着手了解各个班级同学的状况，包括同学的素养、上课纪律等等，九（1）班为寄宿班，由于在前4个学期，班上都有组织每日放学后的跑步，所以各方面都不错，上课纪律也好，同学主动性强，所以这班我是比较放心的，（3）（4）(5)班相对素养要弱些，同学主动练习也差些，特殊是（5）班，同学的整体状况，优生成果不好，学困生对体育成果存在无所谓的看法，面对这些状况，开学时我们体育

36、组统一思想，就为他们量身制定了方案，支配每个中考项目的单元教学，制定如何把握考试项目的动作技术，如何改进错误动作，如何提高体育成果上下足功夫，体育课对他们的耐力及体能进行训练，让他们在了解人体生理机能改变规律并运用这个规律可以削减损害事故的发生的同时，增加他们的训练度，同时拿掉初三同学出操的时间用于晨跑练习，提高同学的耐力素养及培育吃苦耐劳的精神。其次，多次开展同学的思想训练，排解同学体育成果无所谓的看法，变同学被动为主动练，特殊是体育成果落后生的动员会，起到鼓舞士气，提高同学信念的作用。还有，多次的模拟测试，每次测试完进行成果分析，找这阶段的缘由，哪方面还处于落后的，准时改进，加强训练。 常

37、言道：听人家一席话，胜读十年书。心想，那讲话的人，是何等厉害啊，在人生的道路上若是有这等人物常伴你左右，无私的教育你、告诫你，那将是无比美好的事。回头想想，我们作为老师，假如能让同学觉得听你一席话，别说是胜读十年书，哪怕是一年、一月、一星期、一天的书，可能那同学就觉得自己很幸运，遇到好老师，自己好美好。那接下来他就是得其道、行其道，可能就会很信任你，信你的道，进而就会喜爱你的课。所以我们老师怎样做，才会让同学觉得会有听你一席话，胜读十年书的感觉呢，我想唯一的方法就是多读书，在加深自己的专业学问外，还要拓宽学问面，积累自己的人生感悟，真诚的对待同学。假如同学问你专业上的学问你也回答不出来，那别说

38、是胜读十年书了，同学还会看不起你，那将是件特别糟糕的事。回想起训练课上同学们仔细的看着你给他们讲动作的情形真是美好，那么的信任老师可以关心他们改进错误动作，那么仔细的努力，一次又一次。这种种更加坚决了我的信念。 体育课与其他学科不同，要把握某项动作技术，不但要让同学听懂、看明白外，还得让同学身体力行的去做，而且可能不止一次两次的去做，而是要成百次的去反复的练习才成的，所以老师不但要想法让同学听懂、看明白外，还要引导同学主动去练，不厌其烦的去重复动作。这些问题是每个体育老师要用一辈子去做的事，也是我努力的方向。 一学期的收获当然不止这些。这里只是简洁谈了点感想。还有很多失误不足的地方，还望劳神指正，不胜感谢！