八年级政治竞争合作求双赢试题

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1、第八课竞争合作求双赢试题 一、单项选择（45分）1、刘翔在获得奥运会男子110米栏世界冠军后，记者问他：你有什么感想？刘翔说：我要感谢我的对手。刘翔的话包含的道理是（ ）竞争对人的发展和社会进步有促进作用 竞争能最大限度的激发人的潜能 对手在竞争中失败了，让我出了风头 要正确对待竞争，发挥竞争的积极作用。克服竞争的消极影响A B C D2、中新网杭州7月26日消息：宁波鄞州区西乡某镇的应届高中毕业生李明(化名)因高考分数与估分相差甚远，在家自缢身亡。这表明（ ） A、竞争对人的发展总是起着消极作用B、竞争对人的发展总是起着积极作用C、竞争对人的发展既有积极作用，也有消极作用D、竞争总是弊大于利

2、3、下列是几个同学对竞争的态度，你赞赏的是（ ） A、小张在学习上从不与人讨论，有学习书籍也不借给别人 B、王娟跑步非常快，可是在运动会上她觉得下蹲式起跑太不雅观而放弃 C、在学习上柳安经常帮助他人，从不藏私 D、小童非常害怕考试，在期中考试时，他装病放弃了考试 4、王菲和刘静是好朋友，但在学习中也是竞争对手，王菲为防止刘静超过自己，总是以这样或那样的借口，不肯帮助刘静。这是（ ）A、良好的竞争意识 B、不良的竞争意识C、健康的竞争意识 D、争取好名次的正确手段5、对于忌妒心里，下列理解正确的是（ ）忌妒是竞争的副产品 忌妒是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理 忌妒是一种很正常的心理，不会对我们的

3、发展产生影响 忌妒心里是一种微妙、强烈而有隐蔽的消极心理A B C D 6、根据右边的漫画，对竞争理解正确的是（ ）A、竞争就是夸大别人的缺点，抬高自己的优点 B、竞争必然产生胜利者和失败者C、竞争必须遵循公平法则 D、竞争就是以某种不正当的方式压倒对手7、食品工业科技2008年第4期报道：山东省高级人民法院审结了一起不正当竞争案例，济南趵突泉酿酒有限公司诉程某的不正当竞争纠纷，历经两审司法程序，终于维权成功。这说明在竞争中采取不正当的手段（ ）A、轻则违背道德良心，重则触犯国家法律B、只会受到道德的谴责C、一定会受到国家法律的制裁D、往往能实现自己的目的8、右边漫画给我们的启示是（ ）A、合

4、作是为对方工作减轻负担 B、在赛场上不需要个人竞争，只为集体贡献力量C、合作能产生战胜困难与挫折的勇气和力量，完成自己不能完成的事情D、合作就是一味的奉献，不求任何回报9、龟兔赛跑新传：陆地上兔子驮着乌龟跑，很快到了河边；到了河里乌龟 驼着兔子游，结果实现了双赢。新龟兔赛跑的故事给我们的启示是（ ）只有良好的合作才能创造竞争中的双赢 合作与竞争是对立的 要学会在竞争中合作 要学会在合作中竞争A、 B、 C、 D、10、2008年2月新华网报道：直接承担探月计划工程研制建设实验“嫦娥一号”任务的单位有一百多个，参加协作配套任务的有三千多个单位，涉及数十万人。这表明（ ） 在高科技领域，也需要合作

5、 个人的智慧和一个人的力量是有限的，任何人想成功，都离不开他人的帮助 合作对个人的发展和团体的进步都起着积极的作用 合作能够使个人和团体共同发展、共同进步 A、 B、 C、 D、11、设立在北京的微软公司（中国总部）和汉王科技公司只有一墙之隔，他们在软件领域，都有自己的核心技术；它们的人机智能交互技术产品，在同一个市场竞争。这两家公司在竞争的同时又有合作，微软的产品中有汉王的技术，汉王也在竞争与合作中得到发展。这个事例说明了（ ）A、合作与竞争是水火不容的关系 B、合作和竞争是相互依存，你中有我，我中有你 C、 有竞争就不能有合作 D、有合作就不能有竞争12、在合作中竞争的内涵，理解错误的是（

6、 ）A、团体的通力合作鼓励各个成员间的相互竞争 B、成员间相互竞争促进团体竞争力的提高C、尊重竞争对手，向竞争对手学习 D、不管是不是我们的长处，我们也一定要学会，一定不能让别人比下去13、2008年1月中华网报道：中国上汽集团与南汽母公司跃进集团签署全面合作协议，业内认为，上汽与跃进签署全面合作协议，是中国汽车工业发展史上举足轻重的一件大事，标志着长三角汽车工业的融合迈出重要一步。上南合作，双方携手开始走向共赢。你对两家公司合作共赢的做法理解正确的是（ ） A、在竞争中，没有高下之分 B、在竞争中，不是你死就是我亡 C、在竞争中，要相互排斥，要么是你死或是我亡要么就是两败俱伤 D、在竞争中，

7、要相互合作、相互学习，相互促进，共同提高 14、国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告学习财富蕴藏其中指出：为了适应不断变革的世界，教育应围绕四种基本学习来加以安排。这四种基本学习就是：学会认识、学会做事、学会共处、学生生存。其中“学会共处”告诉我们（ ）A、不要参与任何竞争 B、要合作共享C、合作与竞争水火不容 D、竞争会产生忌妒15、我国网球选手郑洁/晏紫在澳大利亚网球公开赛女双决赛中以2：1击败头号种子雷蒙德/斯托瑟，为中国网球迎来第一个大满贯赛事的冠军头衔。这充分体现了（ ）A、团结合作，相互支持的团队精神 B、只要合作，一定能成功C、追逐个人名利，显示自己的成绩 D、选手

8、的个人能力强二、简答题（10分）16、新学期开始，八年级（二）班将要举行班长竞选。王小梅从小就梦想当一名班长，希望借此培养自己的组织能力、交际能力。可这次班长竞选人个个都是势力派、佼佼者，她害怕在竞选中落选，那有多丢人哪！王小梅一直很犹豫、很矛盾请你帮她出出主意，到底参不参加这次竞选呢？并简要说明理由。（4分）17、2008年新学期开始，为深化课堂教学改革，潍坊市在全市中小学全面推行“自主互助合作学习型课堂”教学模式。随着新课程改革的实施，学生要转变学习方式，变硬性机械记忆为自主合作探究学习。就“在竞争中合作”这一教材内容，说说你是如何学习的？（6分）自主学习：我学到了：合作学习，我们做到了：

9、 探究学习，我们得到了：三、材料分析（19分）18、2008年国际泳联跳水大奖赛罗斯托克站的比赛于北京时间6月9号落下帷幕。在为期三天的比赛中，以二队为班底的中国跳水队以5金1银3铜的成绩位列所有参赛队榜首。其中小将张新华一人独得两枚金牌。据新华社雅典月日电国际奥委会宣布，在北京奥运会期间使用兴奋剂并被处以个月及个月以上禁赛处罚的运动员，将被禁止参加年伦敦奥运会。（1）运用所学知识分析：中国跳水队位列所有参赛队榜首的原因。（4分）（2）请你对服用兴奋剂的运动员行为进行评析。（6分）19、某中学八年级5班是先进集体。这个班具有良好的班风，有一股永不服输的豪气。在与兄弟班的竞争中，大家心往一处想，

10、劲往一处使，各项工作都做得有声有色。单上同学各有自己的目标，大家在学习中开展竞争，你追我赶，各显神通，互相帮助，成绩都很优秀。（1）八年级5班的同学在合作中竞争的成功经验，对你有什么启发？（2分）（2）我们在创建优秀班集体的过程中，如何处理同学间的竞争关系？（2分）（3）由此有人说：竞争就是“你死我活”，合作就是“一团和气”，两者是水火不相容关系。请问：这种看法对吗？为什么？（5分）四、情景在线（13分）20、王路和李正是一对很要好的朋友，两个人经常形影不离，玩、学总子在一起。现在到了初三，两个人更是想考上同一所高中来继续他们的友情。 那是一次期中考试，王路考得不好，所以想让李正给他开开小灶（

11、李正是班里的学习委员），以前李正总是大大方方的，可是这回 李正心想：“就要中考了，我给他补课，会不会影响我自己呀？而且，王路的学习一向和我差不多，这回只是一时疏忽。我给他补课；还有，听说今年一中的名额很少，如果我的成绩下去了，他的成绩上来了；如果，我们两个中只能去一个” 李正的犹豫，王路看在眼里，很是伤心。没想到，3年的友情，就这么淡了。从此两个人就动上了心眼儿。只要成绩超过对方，就眉飞色舞，耀武扬威，恨不得让天下人都知道。而落后的人，不是想下一次怎样去考好，而是想怎么减少对方学习时间，甚至发展到诬告对方考试作弊的地步。（1）想一想：两个人如果这样继续下去，会导致什么结果，并请你续写故事。（不

12、超过30字）（2分） （2）有同学认为：“在竞争中不可能合作，竞争就一定要战胜对手获得成功。”对这一观点你是如何理解的？（5分）（3）如果你是王路和李正的好朋友，请你给他们提几点忠告，让他们能正视竞争。（6分）五、实践与探究（13分）21、仔细观察图片，按要求完成任务。 右图是某校学生在学习了“竞争合作求双赢”之后，进行的“快乐直通车”比赛活动，如果你是该活动的组织者，请完成下列任务。（1） 说一说：此次活动需要做哪些准备？（3分） （2） 做一做：此次活动需要哪些具体步骤。（4分）（3） 想一想：通过此次活动，可以得到哪些启示？（6分）参考答案一、单项选择（45分）1、B 2、C 3、C 4

13、、B 5、B 6、C 7、A 8、C 9、D 10、C 11、B 12、D 13、D 14、B 15、A二、简答题（10分）16、参加竞选。（1分）因为：竞争能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作效率；（1分）使我们在竞争、比较中客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平；（1分）能让我们的集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。（1分）17、课前语预习教材内容，课外搜集符合教材内容的相关课程资源，课堂上提出自己的独特见解；（2分）加强生生之间、师生之间的合作、互动与交流，体现团队精神，做到相互支持，密切合作，教学相长，共同提高；（2分）在与他人竞争中学会欣赏，学会合作

14、，学会共享。（2分）三、材料分析（19分）18、（1）竞争对人的发展和社会进步有促进作用，中国跳水队鼓励各个运动员相互竞争，提高了整个代表队的竞争力；（2分）合作是事业成功的基础，任何事业成功都需要良好的合作，中国跳水队选手在比赛中能密切配合，发挥了团队合作精神，最终获得了团队的成功，位列所有参赛队榜首。（2分）（2）竞争必须在公平的规则上进行，在竞争中必须遵守的基本规则有道德与法律。（2分）运动员在比赛中服用兴奋剂违背了公平的规则，也违背了道德良心，触犯了法律，影响了比赛的公正性。（2分）竞争的目的是超越自我，共同进步，我们要正确对待竞争中的成功和失败，我们要学会在合作中竞争，在竞争中合作。

15、（2分）19、（1）我们学会在合作中竞争，才能达到充分的合作和合理的竞争。竞争和合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，使我们每个人更快地进步。（2分）（2）在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。在竞争中互相启发，各显神通，取长补短，携手共进。（2分）（3）不对。（1分）竞争不是“你死我活”，竞争目的在于超越自我，共同进步；（1分）合作不是“一团和气”，合作也离不开竞争，没有竞争的合作只是一潭死水。（1分）合作与竞争不是水火不相容的关系，而是相互依存，你中有我，我中有你；（1分）两者是统一的，我们要在合作中竞争，在竞争中合作（1分）四、情景在线（13分）20、（1）两人的关系越来越僵，相

16、互敌视，学习成绩也都急剧下降。（符合题意即可，2分）（2）这个同学的观点是错误的。（1分）因为：合作与竞争是相互依存，你中有我，我中有你的统一关系；（1分）竞争并不意味“你死我活”，竞争的目的在于超越自我，共同进步；（1分）没有合作的竞争，是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的；（1分）只有在合作中竞争，才能使我们的集体更强大，使我们每个人更快的进步。（1分）（3）要学会在竞争中合作，尊重竞争对手，与同学间互帮互学，互相提高，使得大家能取长补短，携手共进；（2分）学会在合作中竞争，虚心向别人学习，培养团队精神，不断锻炼自己的竞争本领；（2分）在与他人竞争中学会欣赏、学会合作、学会共享。（2分）五、实

17、践与探究（13分）21、（1）将全班同学分成若干小组，每组8人，每次两个小组进行比赛；活动场地：地面平整的场地既可，在场地上用白灰标出起点和终点线；活动器材：哨子1个，“直通车”4个，每个“直通车”上都有尼龙绳，绳头上有绳节，便于抓握。（3分）（2）先将两组“直通车”放在比赛场地的统一起点线上；让参加比赛的同学双脚分别在“直通车”上站好，并抓紧绳子，等待比赛开始；裁判员待各组准备好后，用哨声宣布比赛开始；各组同学同时抬脚带动木板向前行走，直至到达对面的终点线；先到达终点的一组为获胜方；各小组先进行循环赛，最后以积分的方式评选出此次活动的第一二名；老师为获胜的小组成员颁发奖品。（4分）（3）通过参加这项活动，我们更加深刻的认识到竞争与合作的密切关系。要想取得比赛的胜利，必须做到：遵守比赛规则，公平竞争；（2分）善于向竞争对手学习，在互相学习中获得双赢，这场比赛，不管输赢都起到了锻炼身体、磨练意志的良好作用；（2分）加强合作，培养团队精神，这项活动要求队员统一行动、相互支持、密切合作。（2分）