从说话者·笔者主观性的角度考察日语指示词コ·ソ·ア的功能论文

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1、从说话者笔者主观性的角度考察日语指示词的功能摘要众所周知，与三项对立的日语指示词不同的是，汉语指示词是由两项对立的近称“这”和远称“那”组成的。从而，对于以汉语为母语的日语学习者来说，日语三项对立的指示词不易习得。并且，虽然目前对于日语指示词的功能有很多的记述和规定，但是在实际的语言应用中，的使用十分复杂，和说话者笔者的主观性有着强烈的关系，可以说整体的性格特点尚未明确。为了解决以上问题，本文从说话者笔者主观性的角度来探讨日语指示词的功能。首先本文将日语指示词基本的用法分为“现场指示”、“文脉指示”和“意识指示”三种用法。之后从说话者笔者主观性的角度寻求日语指示词的整体的性格，并指出中和是主观

2、指示，是脱主观指示。最后尝试着对日语指示词的“现场指示”、“文脉指示”以及“意识指示”用法进行统一的说明。本文共由六部分组成。第一章首先明确本文研究目的和研究对象，并对指示词的定义、的种类及其基本功能进行说明。之后叙述本文的研究方法并明确本文中对指示词的用法的分类。第二章在综述关于日语指示词的先行研究的基础上，指出其取得的成果及存在的问题，然后阐述本文的研究立场。第三章对现场指示中的用法进行考察。首先明确指示领域的设定者及各自的指示领域，然后通过实例分析现场指示中的用法。第四章对文脉指示中的用法进行考察。首先考察对话中的文脉指示用法，然后考察对话和小说以及文章中和的文脉指示用法。第五章考察意识

3、指示中的用法。首先考察对话中的意识指示用法，然后分析自言自语以及独白中的使用，最后考察小说以及文章中I的意识指示用法。第六章总结本文的研究内容，提炼出日语指示词整体的性格，并指出今后研究的课题。关键词：指示词 主观指示II脱主观指示日本語指示詞機能話手書手主観性要旨周知、日本語三系列指示詞体系組立対、中国語指示詞、近称“这”遠称“那”二系列。、中国語母語日本語学習者、日本語三系列習得。、機能、今記述規定出関、実際言語事実、使用大変複雑、話手書手主観性強関、一般的性格十分且明確解明。問題解決、本稿、話手書手主観性、日本語指示詞機能論。、日本語指示詞基本的用法現場指示文脈指示他、意識指示三分考。、

4、一般的性格話手書手主観性中心求、主観的指示、脱主観的指示指摘。最後、 現場指示、文脈指示意識指示連続性統一的説明試。本稿六章。第一章、本稿研究目的研究対象、指示詞定義、種類基本的機能説明。、本稿研究方法本稿指示用法分類明確。第二章、日本語指示詞対従来先行研究概観上、成果問題点指摘、本稿位置主張示。第三章、現場指示機能考察。、指示領域設定者、指示領域明確。、現場指示用法具体的例通III分析。第四章、文脈指示機能考察。、対話文脈指示用法考察。、対話、小説文章文脈指示用法話手書手主観性分析。第五章、意識指示機能先行研究踏再検討。、対話場合意識指示考。、独言独白場使用分析。最後、小説文章意識指示用法触

5、。第六章、本稿、指示詞一般的性格絞出、今後研究関課題指摘。：指示詞主観的指示脱主観的指示IV目次摘要. I要旨.III第1章. 11.11.2研究動機目的.1研究対象研究方法.31.2.1 指示詞.31.2.2 総体見指示詞機能.41.2.3 研究方法.61.3本稿指示用法分類.7第2章先行研究. 82.1指示詞研究流.82.1.1 佐久間（1936、1951）人称区分説.82.1.2 三上（1970）二重 2 項対立説.92.1.3 高橋（1956）、服部（1968）、阪田（1971）中距離.112.1.4 久野（1973）共有知識仮説.122.1.5 黒田（1979）直接知識間接知識.13

6、2.2本稿位置.15第3章現場指示指示詞機能話手主観性. 163.1指示領域.163.1.1 指示領域設定者.163.1.2 指示領域.173.2現場指示用法.193.2.1 現場指示.19V3.2.2 現場指示.21第4章文脈指示指示詞機能話手書手主観性. 234.14.2対話文脈指示.24対話、小説文章文脈指示.264.2.1 対話、小説文章文脈指示.264.2.2 対話、小説文章文脈指示.30第5章意識指示指示詞機能話手書手主観性. 315.1対話場合.315.1.1 指示対象話手意識場合.325.1.2 指示対象話手聞手両方意識場合.345.25.3独言独白場合.36小説文章場合.38

7、第6章. 406.16.2本稿.40今後課題.40参考文献. 41謝辞.44个人简历. 45论文发表. 45VI日本語指示詞機能話手書手主観性第1章1.1 研究動機目的日本語指示詞中国日本語学習者習得難学習項目一。様理由、日本語指示詞中国語英語言語指示詞間体系的異考。木村（1997）、日本語三系列対、中国語指示詞、近称“这”遠称“那”二系列、近対遠意味論的語用論的対立仕組体系的明示的説明例知1指摘見。次表対応関係一部示。表中国語指示詞遠近対立21木村英樹1997中国語指示詞遠近対立対照兼，大河内康憲（編）日本語中国語対照研究論文集，181東京：出版2木村英樹1997中国語指示詞遠近対立対照兼，

8、大河内康憲（編）日本語中国語対照研究論文集，183東京：出版1範疇概念事物場所方向時間様態程度指示領域近这个这里、这儿这边这会儿这样、这么遠那个那里、那儿那边那会儿那样、那么 () 日本語指示詞機能話手書手主観性、日本語学習先中国日本語学習者多英語学、英文法指示詞関、基本的中国語同近称“this”遠称“that”二系列、堀川（1988）、日英間指示詞対応関係次表示。表 23先習得外国語規則後習得外国語対干渉生誤用考、基本認識記述中国日本語学習者学習一層妨考。我視点日本語内部向見、日本語指示詞更広言日本語指示表現実状況、交錯的使用言語事実認。、多方面考察行。用法、現場指示文脈指示使分明示、実際言

9、語事実見、状況異場合多、統一的説明窮。現場指示文脈指示他用法間意味関係、用法上関連問題明確解明課題残。意味論的一部論述妥当言、一般的学習資論述常求状況。本稿中国日本語学習者資形日本語指示詞解明焦点日本語指示詞対従来研究成果踏考。具体的、指示詞基本的用法従来現場指示文脈指示現場指示文脈指示意識指示3堀川善正1988日本語文法考論京都：京都出版2（英）（日） 対象物位置this 近称 近称（話手勢力及範囲）that 遠称 中称（話手相手勢力及範囲） 遠称（勢力及範囲）日本語指示詞機能話手書手主観性三分明確。現場指示系列位置聞手領域規定外努。指示詞一般的性格求、現場指示文脈指示意識指示統一的説明試。

10、1.2 研究対象研究方法本節、研究対象指示詞概念種類与、指示詞総体的機能説明、本稿研究方法明確。1.2.1指示詞指示詞指語4指示代名詞指示語来用語考。日本語表現文法事典（1982）指示語、次説明。指示語、物事場所方向様態対象話手書手立場心理的場中位置付言語的指示語（、系指示要求語）、品詞名、現代日本語体系、指示代名詞、（指示）連体詞、（指示）形容動詞、（指示）副詞総称。5、指示代名詞、（指示）連体詞、（指示）形容動詞、 指示）副詞一括、品詞枠超体系。筆者考察、1989 年以降指示詞用語現6。、指示詞、一品詞扱出張研究者指示語用語強調用。本稿指示詞一品詞45佐久間鼎（1936）指語体系用名称。小

11、池清台小林賢次細川英雄山口佳也2002日本語表現文法事典，170東京：朝倉書店6金水敏木村英樹田窪行則1989指示詞（日本語文法 4）東京：出版3（日本語指示詞機能話手書手主観性、始一連表現体系的語彙。、種類次。表3種類7品詞代名詞連体詞形容動詞副詞意味事物場所方向名詞修飾名詞修飾様態近称中称遠称不定称上記、準形、 （以上、名詞修飾）、風（以上、様態）、複合形。中、系語不定指示詞、具体的何指、持、本稿研究対象外、扱。1.2.2総体見指示詞機能指示詞機能、総体見照応二。7同上。4日本語指示詞機能話手書手主観性、発話行動空間時間的座標発話定位、人称代名詞、指示代名詞、他言語形式持機能8。、日本語指

12、示詞発話場十分理解性質特徴持典型的言語形式。例、次例見。（1）高倉陽子： 写真見）、子見？道人：見。（境遇湊）（2）、郵便局郵便局。、左曲 2、3 分歩見。（筆者作例）上例、発話場、一体子、左曲全見当。、日本語指示詞発話場必要機能持典型的言語形式。照応照応、一般文中、一貫性文連続中二言語形式同一対象指示場合二言語形式関係意味9。日本語指示詞、照応機能持代表的言語形式。例、（3）峠北口茶屋辿同時、私入口立。（伊豆踊子川端康成）（4）私先生向。8田中望1981諸問題，日本語指示詞（日本語教育指導参考書 8），17国立研究所9田中望1981諸問題，日本語指示詞（日本語教育指導参考書 8），25国立研

13、究所5日本語指示詞機能話手書手主観性先生雑詞谷銀杏散（夏目漱石）例（3）例（4）茶屋先生雑詞谷銀杏散照応。、中照応詞呼、茶屋先生雑詞谷銀杏散先行詞呼。、照応先行詞照応詞位置関係前方照応後方照応二分。前方照応、例（3）文脈中先行詞照応詞先行照応、後方照応、例（4）文脈中先行詞照応詞後行照応。1.2.3研究方法今指示詞対研究実証的多。佐久間鼎（1936，1951）、三上章（1955）、阪田雪子（1971）、久野暲（1973）、堀口和吉（1978）、正保勇（1981）研究属。一方、近年、認知言語学発展、認知的研究少現10。本稿、従来研究成果踏、実際用例観察基実証的研究方法。本稿用実際用例先行研究出例

14、他、主以下集。表410吉本啓（1992）階層的記憶田窪行則金水敏（1996）談話管理理論挙。6小説伊豆踊子川端康成雪国川端康成夏目漱石夢十夜夏目漱石三四郎夏目漱石愛値段武田有起境遇湊悪魔契約女大久保日本語指示詞機能話手書手主観性1.3 本稿指示用法分類指示詞各用法名称関、統一的定、用法、一般的現場指示文脈指示二思。研究者用名称整理、次表 4 。表5研究者指示詞用法名称本稿、指示詞基本的用法現場指示文脈指示、意識指示三分考。（5）、目前物直接指言、現場指示用法非現場指示用法分。、非現場指示用法中、話文脈指示対象示、指場合（6）文脈指示対象明示、話手意識中対象指場合（7）。前者文脈指示用法、後者意

15、識指示用法呼。以上図示、図 1 。（5）田中、雑誌。（尹航 2007 ）（6）山田人、人、英語上手。（筆者作例）（7）君件片付。（正保勇 1981）現場指示用法図1日本語指示詞基本的用法例（5）非現場指示用法文脈指示用法意識指示用法7例（6）例（7）研究者指示詞用法名称三上（1955）直接指示用法文脈承前用法阪田（1971）現場指示用法文脈指示用法久野（1973）眼前指示用法文脈指示用法黒田（1979）独立的用法照応的用法日本語指示詞機能話手書手主観性第2章先行研究指示詞関研究多岐渡、数多。本章、指示詞研究流、従来主要研究概観、研究問題点触。、本稿立場明。2.1 指示詞研究流2.1.1佐久間（

16、1936、1951）人称区分説日本語指示詞本格的研究史佐久間鼎始言過言。佐久間主流近称中称遠称距離区分説、図示、話手（一人称）、聞手（二人称）、以外（三人称）人称（勢力範囲）、区別人称区分説提唱。話手(我)聞手(汝)：発言者話手手届範囲指。：話相手手届範囲、自由取区域内指。：勢力圏外指。図2縄張1111佐久間鼎1951指示場指語人代名詞，現代日本語表現語法(改正版)，2223東京：厚生閣8日本語指示詞機能話手書手主観性佐久間研究問題挙、現場指示用法文脈指示用法関連。点、佐久間次述。話進行中、時、文句使、対話際相手事語、同趣思。（中略）、前述事柄品物用場合、話相手限、場合、程度、出来。大体、眼前

17、事象用対、話事件現相手間話題場合、普通、自然。12佐久間系列文脈指示的用法見、文脈指示人称関係認留。佐久間指示詞研究史最大功績、品詞分類超指示詞存在発見、日本語研究一対象確立。、佐久間人称区分説、佐久間以後指示詞研究方向基礎付画期的。2.1.2三上（1970）二重 2 項対立説三上（1970）指示詞含慣用表現組合、組合、佐久間説認、 triplet（3 項対立）、double binary（2 項対立）自見解提出。三上説以下図 3 。12佐久間鼎1951指示場指語人代名詞，現代日本語表現語法(改正版)，24東京：厚生閣9日本語指示詞機能話手書手主観性図3楕円形円形概念図（S：話手、：聞手）楕円

18、形（対）円形（対）SHSH、三上代名詞直接指示（deictic）文脈承前（anaphoric）、機能次述。、事物会話場面引入指示。 deictic 。、共通経験点注意願。眼前指示、話手相手共通遠方（空間的）事物指。文脈、両者共通遠方（時間的空間的）形成、deictic 使。規定消極。文脈中事物両者共通遠方、話手場面引入特志持、中立的受系列。系列、deictic anaphoric 。13三上、文脈承前持。対立項平面的対立、二重項対立見点三上説最大特徴。、佐久間人称区分的用法十分離文脈承前（anaphoric）用法取出重要。、三上説自身大問題、以下 3 項対立例実際存在。（8）、私似合、。飾14

19、13三上章1970抄，金水敏田窪行則（編）指示詞，37東京：書房14森田良行1990日本語学日本語教育，340東京：凡人社10日本語指示詞機能話手書手主観性2.1.3高橋（1956）、服部（1968）、阪田（1971）中距離現場指示聞手領域指示点、佐久間三上概一致。、指示範囲必聞手領域限定早指摘高橋（1956）。高橋話手手後机指、 机場合例、距離方向話手側系列発言。15。服部（1968）同指摘。例、人向合話場合、話手自分指。場合、相手近。16、小説戯曲採豊富実例基実証阪田（1971）。例、次例問題。（9）駅横。広通。道犬。通目、気持四本足投出。素香犬寝二、三軒、。（真実一路山本有三）（阪田 1

20、971）、中距離指示特徴確。15高橋太郎1956場面場，金水敏田窪行則（編）指示詞，41東京：書房16服部四郎1968 this，that，金水敏田窪行則（編）指示詞，47東京：書房11日本語指示詞機能話手書手主観性以上述、現場指示用法人称区分的原理説明、難。、人称区分的存在確、距離区分的原理還元。人称区分的聞手、距離区分的中距離点、高橋（1956）、服部（1968）、阪田（1971）指示詞研究大貢献。2.1.4久野（1973）共有知識仮説触三上論点繰返、純粋文脈承前用法持、（） deictic（）述。久野（1973）三上説受、 generalization（一般化）、文脈指示系列本説述用法持

21、説明、 generalization 系列文脈指示用法全予想困難。17批判、次一般化試。系列：代名詞実世界指示対象、話手、聞手知場合用。系列：話手自身指示対象知、聞手指示対象知想定場合、話手自身指示対象知場合用。18久野研究重要、単知留、知識質点踏込。久野次例挙。（10）a話手：昨日山田人会。（*）人、道迷助。b聞手：（*）人、中年人。1718久野暲1973，金水久野暲1973，金水敏田窪行則（編）指示詞，73東京：書房敏田窪行則（編）指示詞，69東京：書房12日本語指示詞機能話手書手主観性c話手：、。d聞手：人、私知。私人助。（久野 1973）a 、話手聞手山田知想定、系列使系列使。b 、聞

22、手、山田人、彼知人、系列用。d 聞手山田知思系列使、知気持強、系列使続久野述。、系列、久野次説明与。系列、目見指用、事物、目前、生生叙述時用、依然、眼前指示代名詞的色彩強。19久野、文脈指示話手聞手知識導入佐久間踏込研究言。2.1.5黒田（1979）直接知識間接知識黒田（1979）聞手存在消失独言、指示詞使得考慮、聞手知識含久野語用論的規定脱却試。黒田、指示詞用法現場指示文脈指示、独立用法照応的用法20分類、（）次規定。系（系）：対象自分直接体験的知識捉。19久野暲1973，金水敏田窪行則（編）指示詞，72東京：書房20黒田（1979）、独立的用法、文脈中他語句照応、直接意図対象指示、照応的用法用文脈、特定先行詞照応、先行詞指示同事物指示。13日本語指示詞機能話手書手主観性系：対象概念的捉。21久野知知直接的知識概念的知識置換、独立的照応的用法両方当。黒田次例挙説明。（11）a（精密検査発見潰瘍）一体色。（独立的用法）b山田田中先生人話、人偉。（照応的用法）（黒田 1979）（12）a（潰瘍胃異常感覚）一体続。（独立的用法）22b（執筆頼、書思）、書。（独立的用法）c今日山田、人会会一体何年。（照応的用法）（黒田 1979）（11）、話者指対象検査発見潰瘍山田話田中先生、概念的理解。一方、（12）、人異常感、特定状況思出指、話者直接経験。