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1、第第6讲讲第第7讲讲单元整合单元整合第第8讲讲第第6讲鸦片战-争、甲午中日战-争和讲鸦片战-争、甲午中日战-争和 八国联军侵华八国联军侵华 课程标准考试大纲 列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实,概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹,体会中华民族英勇不屈的斗争精神1840年至1900年间的列强侵略与中国人民的反抗斗争第第6讲讲第第7讲讲单元整合单元整合第第8讲讲“(鸦片)流毒于天下,则为害甚巨,法当从严。若犹泄泄视之,是使数十年后,中原几无可以御敌之兵,且无可以充饷之银。”林则徐上道光帝奏折节选材料揭示了什么问题?清政府是如何应对的?结果如何? 一、鸦片战-争1.背景(1)国际:英国率
2、先完成工业革命,为夺取更多的商品销售市场和原料产地,加紧对外侵略扩张。(2)国内:清政府面临许多严重的社会问题,阶级矛盾激化;实行闭关锁国政策。2.直接原因:1839年6月3日,林则徐虎门销烟,鼓舞了中国人民的斗志。 【思考】第第6讲讲第第7讲讲单元整合单元整合第第8讲讲3.经过:1840年6月至1842年8月。4.结果:清政府被迫签订了中国近代史上第一个不平等条约中英南京条约。5.影响:中国主权和领土完整遭到破坏,独立发展的道路被迫中断,被迫卷入资本主义世界市场,中国历史进程发生了重大转变。【思考】英国首相巴麦尊早在1850年就发出战-争叫嚣说:“对中国另一次打击的时间快要到来。这些像中国、
3、拉丁美洲那样半开化的政府,为了使他们听话,需要每隔8年或10年就狠狠地揍一顿。”近代中国简史英国为什么要对中国进行“另一次打击”?材料中所提到的“另一次打击”对中国产生了怎样的影响? 第第6讲讲第第7讲讲单元整合单元整合第第8讲讲二、第二次鸦片战-争1.原因:列强为扩大在华利益,提出全面修约的要求,被清政府拒绝。2.经过(1)1856年10月,英法两国联合发动侵华战-争。(2)1860年,攻入北京,火烧圆明园,清政府战败求和。3.结果:1858年和1860年分别签订天津条约和北京条约。4.影响:中国主权遭到更大的破坏,清政府权力结构发生变化,洋务运动兴起,中国现代化运动由此起步。第第6讲讲第第
4、7讲讲单元整合单元整合第第8讲讲春愁难遣强看山,往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭,去年今日割台湾。这首诗写于哪一年?为什么“四百万人同一哭”? 三、中日甲午战-争1.原因(1)根本原因:日本明治维新后,资本主义的发展。(2)主要原因:日本为摆脱1890年爆发的经济危机。(3)直接原因:朝鲜东学党起义。2.过程(1)1894年7月,日军在朝鲜半岛海域丰岛海面偷袭清军运兵船。第第6讲讲第第7讲讲单元整合单元整合第第8讲讲【思考】清末诗人丘逢甲:春愁(2)1894年9月,中日海军在黄海展开决战。3.结果:1895年中国战败,中日签订了马关条约。4.影响(1)主观影响范围:列强侵略势力深入中国腹地。经济
5、:中国资本主义发展受到严重阻碍,国家财政不堪重负。政治:中华民族陷入极其深重的危机,刺激了西方列强,拉开了列强瓜分中国狂潮的序幕。(2)客观影响:清王朝为挽救统治危机,进行军事改革;中国的知识界和各阶层民众展开了救亡图存斗争。四、八国联军侵华第第6讲讲第第7讲讲单元整合单元整合第第8讲讲1.目的:镇压中国人民的反帝斗争。2.经过:1900年,由英国海军中将西摩尔率领,从天津进犯北京,北京陷落。3.结果:八国联军胁迫清政府签订辛丑条约。4.影响(1)巨额赔款不仅加深了中国人民的苦难,而且使中国税收被列强操纵、控制。(2)在北京设立的使馆区成为列强侵华的大本营。 【细节1】“半殖民地半封建社会”就
6、是“一半是殖民地,一半是封建社会吗”?对“半殖民地半封建社会”的理解不能简单地理解为一半是殖民地,一半是第第6讲讲第第7讲讲单元整合单元整合第第8讲讲封建社会,也不能理解为政治上是殖民地性质,经济上是封建性质。“半殖民地”和“半封建”都包含有政治、经济和文化的内涵。“半殖民地”在政治上是指丧失了部分而不是全部的独立自主权;在经济上是指中国逐渐被卷入资本主义世界市场;在文化上则表现为“西学东渐”。“半封建”是指在政治、经济、文化方面既保存了封建主义,又发展了资本主义。【细节2】商品输出和资本输出有何异同之处?马关条约签订之前列强以商品输出为主,之后以资本输出为主。相同点:都是想在中国掠夺原料、倾
7、销商品。都严重阻碍了中国民族经济的发展。不同点:商品输出主要是通过签订不平等条约,取得各种特权,掠夺原料和向中国倾销商品,一些国家的商人还在通商口岸开设工厂,利用中国廉价劳动力和原料,剥削中国人民;资本输出主要是列强用过剩资本对其他国家第第6讲讲第第7讲讲单元整合单元整合第第8讲讲(如中国等殖民地半殖民地国家)进行投资或贷款,列强对中国的资本输出包括贷款资本输出和生产资本输出,具体表现为争做中国的债主,抢夺修筑铁路的权利,争夺路矿和办厂权。【细节3】怎么看“扶清灭洋”口号?义和团提出的“扶清灭洋”口号具有爱国性质,反映了当时帝国主义与中华民族的矛盾成为中国社会的主要矛盾,但它带有局限性。“扶清
8、”有利于争取官兵,却容易放松对清政府的警惕;“灭洋”能动员广大民众参加反帝斗争,但却带有盲目、笼统的排外性质。 “有一天,两个强盗闯入夏宫,一个动手抢劫,一个把它付诸一炬。胜利者窃走了夏宫的全部财富。收藏在这个东方博物馆里的,不仅有杰出的艺术品,而且还保存有琳琅满目的金银制品。即使把我国所有圣母院的全部宝物加在一起,也不能同这个规模宏大而富丽堂皇的东方博物馆媲美。”第第6讲讲第第7讲讲单元整合单元整合第第8讲讲扩大过程侵略国家英国英法两国,美俄帮凶侵略范围主要在长江以南沿海地区从沿海一直到北京危害和影响开放口岸和割地开五口、割香港岛增开十一口;英割九龙司地方一区,俄割100多万平方公里主权破坏
9、领土、领海、司法、关税等主权进一步丧失,侵略势力由沿海深入内地社会性质开始沦为半殖民地半封建社会半殖民地半封建化的程度进一步加深 分类比较鸦片战-争第二次鸦片战-争继续原因都是为了打开中国市场性质都是非正义的侵略战-争【精析一】列表分析第二次鸦片战-争是鸦片战-争的继续与扩大第第6讲讲第第7讲讲单元整合单元整合第第8讲讲有人这样评价近代史上的列强侵华:“一半是残忍的破坏和掠夺,一半却是客观上的建设和推动。”【精析二】从多种史观的视角审视近代西方列强对华侵略1.从革命史观角度看:西方列强的侵略,损害了中国的主权,使中国逐步沦为半殖民地半封建社会,中国的社会性质、社会矛盾以及革命的任务都发生了深刻
10、的变化,至此革命进入旧民主主义革命时期。2.从现代化史观角度看:西方列强的侵略促进了中国自然经济的解体以及中国近代工业的诞生,推动了中国近代化3.从文明史观角度看:西方列强的侵略打破了中国天朝上国的迷梦,开启了近代中国向西方学习的进程,西方近代工业文明、民主思想开始传入中国,加速了中国由传统农业文明向近代工业文明的过渡。4.从社会史观角度看:西方列强的侵略,使人们在思想观念、礼仪交往、生活第第6讲讲第第7讲讲单元整合单元整合第第8讲讲习俗等方面都发生了重大变化,产生出相应的社会问题。5.从全球史观角度看:西方列强的侵略加强了中国和世界的联系(尽管是被动的,但却是客观事实),使中国被纳入资本主义
11、世界殖民体系,是资本主义世界体系的重要组成部分。 近代史上,中外反动势力相互勾结共同镇压人民的反抗,教材叙述不多,尤其是典型事例几乎没有涉及,备考复习时应予以关注。【东南互保】义和团运动迅猛发展,使帝国主义在华的权益受到冲击。英国在长江流域投第第6讲讲第第7讲讲单元整合单元整合第第8讲讲资最多。因此,一面参加八国联军,镇压义和团运动;一面策划独占长江流域,分裂中国的“东南互保”,得到两江总督刘坤一、湖广总督张之洞的积极响应。英国的如意算盘引起其他帝国主义的反对,英国被迫让步,策划中的“东南互保”由英国独家经营变为各国共同“保护”。1900年6月,由上海道台与列强驻沪领事会议,东南各省代表出席,
12、炮制了东南保护约款9条,保护上海城厢内外章程10条,规定“上海租界归各国公使共同保护,长江及苏杭内地均归督抚保护”,互保局面形成。接着,闽浙总督与列强订立福建互保协定,互保范围扩大到广东、四川、陕西、河南、山东10余省。中外互保以刘坤一、张之洞为盟主,李鸿章、袁世凯为支柱,盛宣怀积极串联,与列强相呼应,表明了中外反动势力的勾结。第第6讲讲第第7讲讲单元整合单元整合第第8讲讲【链接高考】(2011高考新课标全国文综,31)1900年6月21日,清政府颁布“向各国宣战懿旨”。6月26日,两江总督刘坤一、湖广总督张之洞等与列强驻上海领事商定东南保护约款,规定“上海租界归各国公同保护,长江及苏、杭内地
13、均归各督抚保护,两不相扰,以保中外商民人民产业为主”。这表明A.列强在华势力受到有效遏制B.清政府中央集权面临危机C.地方实力派成为列强代理人D.地方势力与朝廷分庭抗礼点评:“东南互保”这一历史概念带有殖民地半殖民地色彩,是帝国主义侵华过程中产生的,在教材中并没有涉及,但在新课标高考中有所考查。因此,需要引起我们的注意。第第6讲讲第第7讲讲单元整合单元整合第第8讲讲 本讲在叙述通商口岸的影响时,只提到它是资本主义侵略中国的根据地,是中国半殖民地化的象征。对此,下述材料给出了不同的结论。1842年以来沿海沿江通商口岸的渐次开放和国内外贸易的发展,给中国经济面貌带来深刻的变化,已将中国各地从以前相
14、对封闭、自给自足的经济状态,带入世界经济体系,并开始了现代化的进程。在这一现代化进程中,沿海沿江口岸城市起到了现代化的示范者和辐射源的作用,而口岸城市和其腹地的双向经济联系形成的港口腹地体系,促使商业联系、交通格局、区域发展、城市经济诸方面都发生了根本性的变化,从而形成全新的经济格局,并一直维持下来。因此,沿海沿江口岸城市的港口腹地问题,揭示的不仅仅是港口城市与其腹地之间的点与面的空间联系,而是中国现代化空间进程的具体体现,以及中国近代经济地理的萌芽、形成过程和内在关系。吴松弟通商口岸与近代的城市和区域发展第第6讲讲第第7讲讲单元整合单元整合第第8讲讲点评:材料说明,通商口岸给中国经济面貌带来
15、深刻的变化,已将中国各地从以前相对封闭、自给自足的经济状态,带入世界经济体系,从而促进了中国的近代化进程,加强了沿海和内地的联系。 对义和团的评价义和团运动是中外关系史上一个难以平复的创伤,也是中外历史学界争议极大的事件。在中国历史著作中对其评价在“反帝爱国运动”与“封建迷信落后”两端之间摆动,取中则定位在“一分为二”。而在西方基本上视之为恐怖团体,对其定性一是仇外,一是反基督教,义和团“多年来成为西方人心目中有关中国最可恶和最可怕的象征甚至进而成为对一切非西方人的负面的概括”。资中筠老问题新视角美国学者写义和团第第6讲讲第第7讲讲单元整合单元整合第第8讲讲点评:义和团运动事出有因,那就是19
16、世纪末帝国主义列强掀起瓜分中国的狂潮,民族危机加剧,义和团迅速兴起席卷华北,沉重打击了列强在华势力。但以近代化视角评价,义和团运动打出“扶清灭洋”旗号,掀起激进的、笼统的排外浪潮,拒绝西方近代文明,并不符合近代化发展的历史需要。这场以农民群众为主的运动,以民间信仰迷信为宣传组织手段,的确带有落后性和局限性,其历史教训值得后人深思。对这场运动,你怎么看?第第6讲讲第第7讲讲单元整合单元整合第第8讲讲德协定对中国局势的影响。1900年10月16日英国和德国就中国问题签订英德协定,相约遵守下列原则:“第一,将中国之江河及沿海各口岸各国贸易及其他正当经济活动,自由开放,毫无差别。此为列强之共同永久利益
17、;两国政府相约凡其势力所能及,对于一切中国领土均应遵守此原则。第二,德帝国政府及英女王陛下政府不得利用现时之纷扰在中国获得任何领土利益,其政策应以维持中国领土不使变更为指归。第三,若他国利用中国现时之纷扰,无论用何种方式,欲获得领土利益时,两缔约国关于为保护本国在华利益所采之步骤应保留初步之谅解。第四,两国政府应将本协定通知其他关系列强,如奥、法、意、日、俄、美等国,并请其接受本协定所采之原则。” 带着问题读史根据材料并结合所学知识,说明1900年前后列强对华政策的转变及其实质,并指出列强提出或接受英德协定的原因。简要分析英第第6讲讲第第7讲讲单元整合单元整合第第8讲讲国附和美国答复之内容。俄
18、国声称对第一条“表示欢迎”,第二条尤与俄国的意旨相符,因为俄国政府在此次纷扰之初,即曾首先倡导将保全中国的完整和“旧国家制度”,作为对华政策的基本原则。摘编自德国外交文件有关中国交涉史料选译步骤一:整理设问,理清目标与途径意大利和奥地利表示“深愿接受”此协定,“毫不踌躇而赞同之”。日本此时正“不安达于极点”,不仅表示“赞同此协定”,而且还愿意“加入此协定”。美国政府的答复则是,接受前两条,对第三条则无需表示任何意见,法目标限制性条件途径1.列强对华政策的转变及其实质1900年前后根据材料;结合所学2.列强提出或接受英德协定的原因3.英德协定对中国局势的影响第第6讲讲第第7讲讲单元整合单元整合第
19、第8讲讲步骤二:概括材料,得出核心信息概括材料划分材料层次概括关键词由材料 和“结合所学”得出目标1政策转变:【列强对华政策的变化:由瓜分到“保全”】引申实质:进一步侵略和共同控制中国第第6讲讲第第7讲讲单元整合单元整合第第8讲讲回忆教材相关知识(紧扣设问要求的时间和内容范围,由材料未涉及处概括关键词)概括关键词(1)教材关于列强侵华背景的叙述:甲午中日战-争后,列强掀起瓜分中国的狂潮。随着民族危机的加深,中国人民反抗帝国主义侵略的斗争日益高涨。(材料未涉及)得出目标2由(1)得出:【中国人民的反抗】 【列强在中国的争夺加剧】,引申出【列强需要调整利益关系】(2)教材关于列强侵华影响的叙述:列
20、强除了穷凶极恶地对中国敲诈勒索外,还迫使清政府成为帝国主义统治中国的工具。清廷堕落为“洋人的朝廷”。辛丑条约的签订,标志着中国完全陷入半殖民地半封建社会的境地。(材料未涉及)得出目标3由(2)得出:【清政府进一步成为列强统治中国的工具】【殖民地程度加深】,引申出【列强在华矛盾暂时缓和】【进一步激发了反帝反封建斗争】结合所学第第6讲讲第第7讲讲单元整合单元整合第第8讲讲整理得出答案转变:由瓜分到“保全”。实质:进一步侵略和共同控制中国。 原因:中国人民的反抗;列强在中国的争夺加剧,需要调整利益关系。对中国的影响:清政府进一步成为列强统治中国的工具;列强在华矛盾暂时缓和;殖民地程度加深;进一步激发了反帝反封建斗争。第第6讲讲第第7讲讲单元整合单元整合第第8讲讲
江西省新建二中高三历史一轮复习 第6讲 鸦片战-争、甲午中日战-争和八国联军侵华课件 岳麓版
