译林小学英语4A期末复习计划与教案

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1、译林英语四年级上册期末复习计划 一、复习指导思想：本学期的四年级英语教学工作已经进入了尾声阶段，老师、同学们都投入了紧张的复习工作，对于每个年级的老师和学生来说，这是最繁忙的季节。复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生顺利完成本学期的学习任务，能在期末考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下良好的基础。因此对于老师和学生来说，最后总复习显得尤为重要， 在复习过程中要避免把复习课变成背诵课堂，使复习失去真正的意义而变得枯燥乏味，复习应从学生实际出发，因材施教，有的放矢。二、复习时间：1月4日-1月18日三、复习目标：1、按照要求背诵和认读一些单词，能完成单词默写，分类的练习。2、认读

2、教材中出现的一些词组的用法，能完成英汉互译的习题。3、掌握教材中出现的句型，和一些简单的与教材内容有关的语法知识；能够区分教材中出现 的句型，运用翻译补充所学句子。4、能够认读教材中的短文，能独立完成一些较容易阅读题。四、复习内容及要点：1、单词。单词是英语的基础和复习的重点。1）按词性归类复习单词。2）按词汇表复习单词。2、词组。词组是学习英语的关键，它是学习句子的基础，把词组归类，分类掌握。3、句子。句子是学习英语的重点，也是本册教材的重点和难点。1) 指导学生在语境中复习句子。2) 根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法知识。五、复习策略1、采用集中复习和自主复习相结合

3、的方法。所有词汇以黑体和星号单词为重点，每单元出现的重点句型进行听说读写训练。语法：一般疑问句及其答句，本册教材的几种特殊疑问句及其答句，名词的单复数形式。2、阶段复习的实施办法： 第一阶段：围绕各单元重点句型展开复习，检查各单元的单词和课文对话的背诵情况。 第二阶段：词汇单项复习并检测，包括默写、单词归类。重点句型进行英汉互译练习，答问训练并与连词成句等形式。第三阶段：在学生进行自主归类复习的基础上，设计一些综合练习，配合复习资料进行集中辅导，发现普遍性问题集体解决，并对个别进行辅导，力争使每位学生都得到提高。3、复习措施 （1）按单元顺序进行单词词组和句型归类，复习相关的知识点。（2）、加

4、强听力，口头和笔头练习。（3）、每复习一个单元，及时做报纸和习题进行巩固，以便查漏补缺，发现问题及时解决。六、复习时间安排：1月4-6日 单元复习：1、21月7-8日 单元复习：3、41月11-13日 单元复习; 5、61月14-18日 单元复习：7、8以及考试要求强调七、应注意的问题：1、复习过程中要特别注意留一定的时间让学生记忆单词。2、课文中的句子，学生要知道其汉语意思。 总之，紧张的复习工作已经全面展开，这期间主要是补差工作，我们要以学生为主体，以求从实际出发，让所有的学生都获得一定的提高和进步，不但在考试中取得好成绩，也为以后的学习打下坚实的基础。译林版英语四年级上册总复习教案第一课

5、时课题：Unit1I like dogs复习教学目标：1、能听懂、会说、会读和会拼写单词like dog cat panda horse tiger.2、能听得懂、会说和会读日常交际用语I like .I dont like .Do you like ?Yes,I do.No,I dont.3、能够与他人交流Likes and Dislikes.4、了解字母g在单词中的发音。5、会唱歌曲Little monkey教学重点：能听懂、会说、会读和会拼写单词like dog cat panda horse tiger.教学难点：能听得懂、会说和会读日常交际用语I like .I dont like

6、.Do you like ?Yes,I do.No,I dont.教学准备：歌曲Little monkey教学过程：一、单词cat猫，dog狗，elephant大象，horse马，lion狮子，monkey猴子，panda熊猫，tiger狮子，like喜欢，animal动物，cute可爱的，fat胖的，have有，dont不二、词组 1、these toy animals这些玩具动物 2、boys and girls男生们和女生们3、look at看 4、I like 我喜欢 5、I dont like 我不喜欢6、cute and fat又胖又可爱 7、I have 我有 8、I dont

7、have 我没有9、little monkey 小猴子 10、in the tree在树上 11、run with me 跟我跑三、句型 1、Do you like+复数？你喜欢吗？肯定回答：Yes，I do。否定回答：No，I dont。2、Would you like a？你想要一个吗？ 肯定回答：Yes，please。否定回答：No，thanks。3、Whats that？ 那是什么？ Its a 它是一个四、课文翻译 第一幅图：看这些玩具动物，男生们女生们。哇喔。第二幅图：看这个猫，我喜欢猫。他很可爱。第三幅图：我喜欢狗。你喜欢狗吗，苏海? 是的，我喜欢。第四幅图：你喜欢狗吗，迈克？

8、不，我不喜欢。我喜欢熊猫，他们又胖又可爱。五、小练笔1. Look at these _ (猫). A. catB. cats2. Look at _ bag. Its nice. A. thisB. these3. I like cats. _ cute. A. TheyreB. Its4. Those are _. A. monkeyB. monkeys5. 看这只可爱的猫。我喜欢猫。Look at _ cute cat. I like _.6.Tom: Do you like_(马),Jim?Jim: Yes, I_, Do you like_ too?Tom: No,I _, I li

9、ke _(猫)。第二课时教学目标：1、能听懂、会说、会读和会拼写单词 make any banana some our.2、能听懂、会说和会读日常交际用语I have .Do you have ?及其回答Yes,I do.No,I dont.3、能熟练运用句型告知他人自己拥有的物品以及询问他人是否有某个物品4、了解辅音字母h在单词中的读音。5、能有表情地演唱歌曲Do you like purple grapes?。教学重点：能听懂、会说、会读和会拼写单词 make any banana some our.教学难点：能听懂、会说和会读日常交际用语I have .Do you have ?及其回答

10、Yes,I do.No,I dont.教学准备：歌曲Do you like purple grapes?教学过程一、单词: banana香蕉，grape葡萄，mango芒果，pineapples菠萝，pear梨子，doll洋娃娃，lets咱们/让我们，make做，fruit水果，salad色拉，any一些，some一些，our我们的，cool酷，真棒，wonderful精彩的，绝妙的二、词组 1、some grapes一些葡萄 2、Here you are给你 3、a fruit salad一个水果色拉 4、make a fruit salad做一个水果色拉 5、our fruit salad

11、我们得水果色拉6、How nice多么漂亮 7、how many 多少 8、have a hot cake吃一个热蛋糕9、purple grapes紫色葡萄 10、nice and sweet又漂亮又甜 三、句型 1、Do you have a ？你有一个吗？肯定回答：Yes，I do。否定回答：No，I dont。2、Do you have +复数？你有吗？肯定回答：Yes，I do。否定回答：No，I dont。3、How many +复数+do you have？你有多少个？四、课文翻译： 第二单元 让我们做一个水果色拉 第一幅图：我有一个菠萝。我有一个芒果和一个橘子。第二幅图：你有一些

12、香蕉吗，杨玲？不，我没有，我有一些葡萄。第三幅图：王兵，你有一个香蕉吗？是，我有。第四幅图：给你。谢谢第五幅图：让我们做一个水果色拉。棒极了。第六幅图：看我们的水果色拉。多漂亮啊！五、小练笔.Do you _？（猫）o, I dont.2. I like _. I have a fruit _.A. pies; pieB. pie; pies3.你有菠萝吗？ 不， 我没有。A: Do you have _ pineapples?B: _, I dont.4.选词填空。. Do you have _ rubbers? A. someB. any. I have _ orange cap. A.

13、aB. an. Do you like _? A. grapeB.grapes. I have ten _. A. mangoB. mangoes. Do you like that_? A. chairB. chairs5. Ben: Happy New Year. Lets_a fruit salad nowLily: GreatBen: I _a pineapple and three _(香蕉)。Lily: Do you have _mangoes?Ben: No,I dont.I have some _(苹果)。 第三课时 教学目标：1、能听懂、会说、会读和会拼写单词 thirtee

14、n can fifiteen sure eighteen play many do2能听懂、会说、会读日常交际用语How many do you have?I haveWhat do you have?3、了解辅音字母l在单词中的读音。4、能准确有节奏的读出rhymeCakes .教学重点：能听懂、会说、会读和会拼写单词 thirteen can fifiteen sure eighteen play many do教学难点：能听懂、会说、会读日常交际用语How many do you have?I haveWhat do you have?教学准备：rhymeCakes教学过程：一、单词 t

15、hirteen十三；sticker贴纸；can可以、能、会；very很、非常；fifteen十五；sure当然；fourteen十四；sixteen十六；seventeen十七；eighteen十八；nineteen十九；play玩、打；many许多；box盒子；but但是；do做、干；beautiful漂亮的；funny有趣的；library图书室；crayons蜡笔that对应词this those对应these that复数those this复数these 二、词组1、toy cars玩具汽车 2、some stickers一些贴纸 3、very beautiful非常漂亮 4、how

16、 many stickers多少个贴纸？ 5、table tennis乒乓球 6、so funny如此有趣7、play table tennis打乒乓球 8、I can do this我会做这个。9、What about you？你呢？10、what about? .怎么样 11、in the library在图书室里 三、句型： 1、How manydo you have？你有多少个？ 回答：I have +数字+2、What do you have？你有什么？ 回答：I have some 3、Can I have a look?我能看一看吗？ 回答：Yes/Sure4、Can you ？

17、 肯定回答：Yes，I can 否定回答：No，I cant四、课文翻译： 第三单元 多少？ 第一幅图：看我的玩具汽车。他们真好看。迈克，你有多少个汽车？ 13个第二幅图：海伦，你有一些玩具汽车吗？不，我没有。你有什么？我有一些贴纸。第三幅图：我能看一看吗？好的。第四幅图：他们非常漂亮。你有多少张贴纸？我有15张贴纸。我能拿一个吗？当然isnt =is not arent = are not dont = do not cant = can notwhats = what is hes = he is its = it is shes = she is lets = let us五、小练笔1.

18、Look at my toy _(熊猫)。 They are cute.2. Do you have _ toys? Yes, I _.3. I have _ toy cars. (十三个)。4. Can I have a look? _!5. How many _ do you have? (桔子)6. -你有铅笔吗？ -不， 我没有。但我有一些钢笔。A. _ you have _ pencils?B. No, I _.But I have _ pens.7. 连词成句basketball how have many do you _? 第四课时教学目标：1、能听懂、会说、会读和会写单词ba

19、sketball football jump skate swim .2、能听懂、会说和会读日常交际用语I can .Can you ?及其回答Yes,I can .No,I cant.3、 能够运用句型I can 和Can you ?表达自己的能力以及询问他人的能力。4、了解辅音字母f在单词中读音。5、能演唱歌曲I can skate and I can jump.教学重点：能听懂、会说、会读和会写单词basketball football jump skate swim .教学难点：能听懂、会说和会读日常交际用语I can .Can you ?及其回答Yes,I can .No,I can

20、t.能够运用句型I can 和Can you ?表达自己的能力以及询问他人的能力。教学过程：一、单词: basketball篮球 well好 yeah是的 cant不能/不会 football足球 jump跳 skate溜冰 fly飞 sad伤心的 either也 about关于 try试试 brother哥哥/弟弟 sister姐姐/妹妹funny有趣的 breakfast早饭 afternoon下午二、词组： 1、play basketball打篮球 2、play football踢足球 3、very well非常好 4、what about？怎么样 5、have a try试一试 6、s

21、kate and swim溜冰和游泳7、jump and run跳和跑 8、look at me看我（的） 9、dont be sad不要伤心三、句型： 1、Can Tom play football？（分清男女） 回答：肯定Yes，he can。否定No，he cant。2、Can Lucy swim？（分清男女） 回答：肯定Yes，she can。否定No，she cant。3、I cant我不会 He cant他不会 She cant她不会4、well和good区别：well和动词连用，位于句尾；good和名词连用，放在名词前。四、小练笔.连词成句。can, play, you, wel

22、l, football _?. he, not, swim, can_.鸟儿会飞，你会飞吗？ 不， 我不会。A：_ can fly. Can _ fly？B: No, I _. 第五课时教学目标：1、能听懂、会说、会读、会拼写单词bedroom living room clock table bathroom.2能听懂、会说、会读日常交际用语 How are you ?Wheres?Its.Where are ?They are .3、能够利用Wheres?Its.Where are ?They are .来询问以及回答物体的位置。4、了解辅音字母k 在单词中读音。5.会唱歌曲I love m

23、y bedroom教学重点：能听懂、会说、会读、会拼写单词bedroom living room clock table bathroom.教学难点：能听懂、会说、会读日常交际用语 How are you ?Wheres?Its.Where are ?They are .能够利用Wheres?Its.Where are ?They are .来询问以及回答物体的位置。教学准备：歌曲I love my bedroom教学过程：一、单词: clock钟；fridge冰箱；sofa沙发；table桌子；bathroom卫生间；bedroom卧室；kitchen厨房；living room客厅；hom

24、e家；come来；hungry饥饿的二、词组： 1、in your bedroom在你的卧室里 2、my skirts我的短裙 3、on the sofa在沙发上 4、his white cap他的白色帽子 5、come and look过来看看 6、Id like我想要7、in the kitchen在厨房 8、nice and clean漂亮又干净 9、fly my kite放风筝10、Here you are给你 11、our new home我们的新家三、句型： 1、Wheres ? 回答：Its in/on/near/.2、Where are ？ 回答：Theyre in/on/ne

25、ar/.3、What would you like？你想要什么？Id like我想要4、We havein the living room 在客厅里我们有5、How are you？你好吗？回答：Fine，thank you。或说Im hungry/fine/.四小练笔一、联系上下文填空A: _ _my skirts？B: Theyre in the bathroom.二按要求，写单词，并用适当的形式填空。1.I like _(马).2. Would you like _ (一只) elephant? 3. This is nice elephant. (a / an)4. How many

26、_( tiger) can you name?5. Do you like _(lion)? No, I _( do) 6. Look at those toy _(动物). Theyre interesting. 7. I like pandas. cute and fat. (Its / Theyre) 第六课时课 题：Unit 6At the snack bar复习教学目标：1、 能听懂、会说、会读、会拼写单词 at coffee tea juice rice fish big.2、能听懂、会说、会读日常交际用语What would you like ?Id like .Anything

27、 else?3、能利用句型What would you like ?Id like .Anything else?进行点餐，以及询问别人的需要。4、了解辅音字母x在单词中读音。5、能够诵读What would you like? .教学重点能听懂、会说、会读、会拼写单词 at coffee tea juice rice fish big.教学难点能听懂、会说、会读日常交际用语What would you like ?Id like .Anything else?能利用句型What would you like ?Id like .Anything else?进行点餐，以及询问别人的需要。教学准

28、备诵读What would you like?教学过程一、单词: coffee咖啡；tea茶叶；juice果汁；milk牛奶；hamburger汉堡；sandwich三明治；noodles面条；rice米饭；hungry饿的；fish鱼肉；fox狐狸；taxi出租车二、词组： 1、at the snack bar在小吃店 2、would like想要 3、two glasses of juice两杯果汁 4、three cups of tea三杯茶 5、five cups of coffee五杯咖啡 6、six glasses of milk六杯牛奶 7、Anything else？还要别的什

29、么吗？ 8、Heres a snack bar。这里有一个小吃店 9、What a big egg！多么大的鸡蛋啊！ 三、句型： 1、What would you like? 回答：Id like.2、Can I help you？我能为你效劳吗？（我能帮你吗？） 回答：Yes,Id like.3、Id like=I would like我想要（注意：d的完整形式是would）4、Anything else？还要别的什么吗？ 回答：（Id like）. 用于What would you like？后作为第二个问句。四、课文翻译： 第六单元 在小吃店 第一幅图：你想要什么？我想要一个汉堡和一杯牛

30、奶。我想要一些面条。第二幅图：爸爸，你呢？我想要一个三明治和一杯咖啡。第三幅图：一个汉堡、面条和一杯牛奶。还要别的什么吗？一个三明治和一杯咖啡。第四幅图：给你。谢谢。谢谢五、语法： 可数名词与不可数名词可数名词：hamburger，sandwich，noodles；不可数名词：coffee，tea，juice，milk，rice不可数名词都默认为单数，所以总是用is；不能根据some、any、a lot of等词去作判断，以免受误导。复数变化规则 （可数名词如何变“复数形式”）a一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds ；b以

31、s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, , glass-glasses ；c以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, d不规则名词复数： man-men, woman-women, foot-feet, fish-fish, 注意：不可数名词没有复数。如果要计算不可数名词所表达的数量，就得在数词和不可数名词之间加上“量词+of”。例如：a glass of juice, a cup of coffee，a bag of apples五、小练笔一、将下列汉语翻译成英语：想要_两杯咖啡_ _我也是_二、根据

32、课文内容填空：Id like some_(米饭)and_(鱼)Id like _(梨子)Id like_(香蕉)和_(一杯茶) 第七课时课 题Unit 7How much?复习教学目标1、能听得懂、会说、会读和会拼写单词shoe sock twenty thirty forty fifty.2、能听得懂、会说和会读日常交际用语Can I help you ? How much is it?Its yuan.How much are they?They are yuan.3、会用How much询问价格，并且知道单数要is复数用are。4、了解辅音字母v在单词中的读音。5、会演唱歌曲The cl

33、othes shop .教学重点能听得懂、会说、会读和会拼写单词shoe sock twenty thirty forty fifty.教学难点能听得懂、会说和会读日常交际用语Can I help you ? How much is it?Its yuan.How much are they?They are yuan.教学准备歌曲The clothes shop教学过程一、单词: fan扇子；umbrella伞；shoes鞋子；socks袜子；twenty20；thirty30；forty40；fifty50；yuan元；only只有；her她的；tail尾巴；long长；forty-fiv

34、e45二、词组： 1、how much多少钱 2、Can I help you？我能为你效劳吗？ 3、these shoes这些鞋子 4、these socks这些袜子 5、this umbrella这把伞 6、well done干的好/好样的7、only nineteen yuan只有19元 8、Would you like？你想要.？9、five men五个男人10、Theyre for my sister他们是给我姐姐的 11、How beautiful！多漂亮三、句型： 1、Can I help you？我能为你效劳吗？（购物场景） 回答：Yes.Id like.2、How much

35、is it？它多少钱？（问一个物品） 回答：Its . yuan.3、How much are they？它们多少钱？（问不止一个物品） 回答：Theyre . yuan.4、How many would you like？你想要多少？ 回答：Id like 5、These are very nice。这些非常漂亮。（称赞复数物品）6、This is cool。 （称赞单数物品）四、课文翻译： 第七单元 多少钱？ 第一幅图：早上好，我能为你效劳吗？好的。我想要这些鞋子。他们多少钱？5元。好。第二幅图：这些袜子非常漂亮。他们多少钱？他们4元。好的。给你。第三幅图：你好，迈克。你好，这把伞真酷。它

36、多少钱？它只有19元第四幅图：李老师，我们有28元。好样的！五、语法： 数字 十几teen；几十ty one two three four five six seven eight nine ten eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen twenty thirty forty fifty sixty seventy 二十 三十 四十 五十 六十 七十 eighty ninety八十 九十五、小练笔1. 将下列汉语翻译成英语。她的扇子_ 一双袜子_2.将问题与正确答案连线。Can I

37、 help you? Theyre twenty yuan.How many would you like? Id like a fan.How much are they？ Ten, please. 第八课时课 题Unit 8 Dolls 复习教学目标1、能听得懂、会说、会读和会拼写单词eye small his short ear thin tall.2、能听得懂、会说和会读日常交际用语HesShes .His /Heris/are.3、了解物主代词及其使用方法。能够用所学的形容词介绍自己的朋友。4、能用贴切的形容词表述自己的感觉。6、了解辅音字母z在单词中的读音。7、会唱歌曲Two fa

38、t boys教学重点能听得懂、会说、会读和会拼写单词eye small his short ear thin tall.教学难点能听得懂、会说和会读日常交际用语HesShes .His /Heris/are.教学准备歌曲Two fat boys教学过程一、单词: big大；small小；fat胖；thin瘦；long长；short短；tall高；short矮；eyes眼睛；ears耳朵；hair头发；mouth嘴；nose鼻子；king国王；snowman雪人；his他的二、词组： 1、her hair她的头发 2、her eyes她的眼睛 3、nose and mouth鼻子和嘴巴 4、ou

39、r doll我们的洋娃娃 5、his mouth他的嘴巴 6、a big ball一个大球7、a thin cat一个瘦猫 8、long hair长发 9、short hair短发 10、a big nose一个大鼻子11、very big 非常大 12、very tall非常高 13、His eyes are big他的眼睛大三、句型： 1、Her is big / small / long/ short/tall/fat/thin她的大/小/长/短/高/胖/瘦。2、His and are big / small / long/ short/tall/fat/thin他的和大/小/长/短/高

40、/胖/瘦。3、You can 你会 例：You can talk。你会说话。You can jump。你会跳四、课文翻译： 第八单元 洋娃娃 第一幅图：看我们的洋娃娃。她很漂亮。第二幅图：她的头发长。她的眼睛大。她的鼻子和嘴巴小。第三幅图：这是我们的洋娃娃。他的头发短。他的眼睛和鼻子小。但是他的嘴巴大。他的耳朵也大。第四幅图：看！他现在是一个国王。酷！五、语法： 1、Be动词用法：am，is，are 的用法：我用am，你用are，is用在他，她，它。单数is，复数are。2、Its time的用法： Its time +to +动词原形 翻译：该是.的时候了Its time +for +名词（

41、有时名词前+the）3、many和much （许多）的区别： many +名词复数（可数名词）；much +不可数名词 如： many students； much rice4、too 也；either也：相同之处都是 位于句尾；不同之处too 用于肯定句；either用于否定句。如：I can play football too。我也会踢足球。I cant play football either。我也不会踢足球五、小练笔1. Look at her _. Theyre cute. (眼睛)2. His _ are big. (耳朵)3. _（他的） nose and mouth _ small.4.根据提示完成写作：特点：个子高，眼睛大，嘴小，耳朵小，鼻子小，很廋He is a robot. He is _._eyes are _His_are_.His_is_mouth is_