幼儿园大班语言教案(1)

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幼儿园大班语言教案-秋天的水果一、活动目标 1教幼儿通过水果的形状、颜色、用途等概括水果的特征，发展幼儿观察想像和思维水平。 2教幼儿学会编谜语的简单方法，培养幼儿学习的水平。3要求幼儿用简短、押韵的语言编谜语，发展口语表达水平。 二、活动准备（一）秋季水果实物：一串葡萄,香蕉 (二)知识经验准备 幼儿已猜过一定量的谜语。1.每个幼儿一张水果卡片，协助幼儿掌握相关谜语的简单常识。2通过实物观察和图片的介绍，让幼儿了解各种水果的生长情况及相关知识。三、活动过程1猜谜语，激发幼儿的求知欲： “一棵藤儿弯又弯，挂着珍珠一串串，有绿有紫真好看，熟的甜来生的酸。”小朋友，这是什么呀?(葡萄)对了! (教师出示一串葡萄)它是在什么季节成熟了，葡萄就是其中的一种。前两天，我们理解并品尝了很多秋季的水果，今天，我们一起为秋季的水果编谜语，好吗?2以葡萄为例，协助幼儿分析编谜语的方法：编谜语的句子要短，并且顺口押韵，读起来要像儿歌一样好听。3教幼儿编谜语“香蕉”出示实物，启发幼儿通过其形状、颜色、用途编谜语。协助幼儿编出谜面；让幼儿创编。4幼儿分组编谜语：每幼儿拿一张水果卡编谜语。各组选一名幼儿讲述谜语。