一年级人与自然教案

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1、人与自然教案周次： 授课班级：一年 / 班 授课时间： / 课题第1课小水滴变形记教学目标1、知道水的变化。2、知道云、雾、冰、霜、雨、雪、水蒸气、露珠他们之间的关系。3、培养学生的分析能力，养成自觉爱护环境的好习惯。教学重难点知道水的变化。知道云、雾、冰、霜、雨、雪、水蒸气、露珠他们之间的关系。教学过程一、 启迪园小朋友们，昨晚上下雨了吗？你知道雨是怎么来的吗？讲故事小水滴变形记二、 智慧泉听了刚才的故事，你知道小水滴先变成了什么，再接着一步步变成什么了吗？小组交流教师板书：水蒸气、云、雨、雪、想一想：如果小水滴有一天消失了，世界会变成什么样子？三、 活动场水是怎样流动的？在什么情况下流动？

2、什么情况下静止？你们知道空气中含有水蒸气吗？冰水夏天放在空气中会产生许多小水珠。饼干放在空气中会变软四、 拓展营小水滴的旅行，结合教材中第七页的图五、总结 本课有什么收获？ 人与自然教案周次： 授课班级：一年 / 班 授课时间： / 课题第2课生活离不开水教学目标1、知道水在生活中的重要性，是我们赖以生存的物质。2、知道自来水的处理过程。3、培养学生的动脑思考能力 ，养成节约用水的好习惯。教学重难点知道水是我们赖以生存的物质。养成节约用水的好习惯。教学过程一、启迪园今天你喝水了吗？小花小草离不开水，我们人类同样离不开水。在我们的生活中，水发挥了怎样的作用？二、智慧泉在我们的生活中，在哪些地方用

3、到了水？小组之间说说看然后汇报。你知道自来水是怎么来的吗？见教材10图片并讲解。三、活动场我们先学习几招节水的小窍门。你还有什么节约用水的好方法四、拓展营在你的小组里说出3-5个动物、植物和人离不开水的事例。假设一下生活中没有了水，他们的生活会变成什么样子？五、总结 本节课有什么收获？ 人与自然教案周次： 授课班级：一年 / 班 授课时间： / 课题第3课鸟是人类的好朋友教学目标1、知道鸟对人类的帮助以及启示。2、大致了解生活中常见的鸟的特点。3、让学会知道鸟对人类作用，养成爱护鸟类的好习惯。教学重难点知道鸟对人类的帮助以及启示。养成爱护鸟类的好习惯。教学过程一、启迪园你在生活中见过哪些鸟？为

4、什么说鸟是人类的好朋友？二、智慧泉著名的森林医生是谁，你知道吗？你还知道哪些鸟类是森林的卫士，是人类的帮手？鸟给人类带来哪些启示？说谁咱们身边的鸟的特点。三、活动场在神秘的大森林里有许多美丽的小鸟，你能找到他们吗，快用彩色的笔给你找到的小鸟涂上美丽的颜色吧！教材17页你知道鹦鹉、鸵鸟、孔雀、大雁有什么特点吗？小组内说一说四、拓展营阅读材料 身边的鸟类乐园五、总结 本节课你有什么收获？人与自然教案周次： 授课班级：一年 / 班 授课时间： / 课题第4课我做环保小卫士教学目标1、知道环境的破坏对人类造成的影响。2、从自己做起，争当环保小卫士。3、小手拉大手，号召家长一起在生活中做好环保。教学重难

5、点知道环境的破坏对人类造成的影响小手拉大手，号召家长一起在生活中做好环保教学过程一、启迪园漫画出示，说一说下面的这些行为会对我们的环境造成哪些破坏？我们应该怎样保护环境呢？二、智慧泉教师宣读人类环境宣言我们从那些小事做起呢?以电为例，看看我们都做了些什么？23页三、活动场巧做环保棋，完成游戏24页。在环境保护方面的好习惯和坏习惯你还知道哪些？想一想，选一选25页四、拓展营用实际行动争做环保小卫士五、总结 请你们用小手拉大手，让你们的家长和你一起争做环保小卫士！ 人与自然教案周次： 授课班级：一年 / 班 授课时间： / 课题第5课天气变化早知道教学目标1、知道天气预报对我们生活的帮助。2、了解

6、一些指导天气预报的途径以及人事天气预报的基本符号。3、养成搜集天气预报的好习惯。教学重难点了解一些指导天气预报的途径以及人事天气预报的基本符号。3养成搜集天气预报的好习惯。教学过程一、启迪园天气和我们的生活息息相关，通过哪些办法能提前知道天气变化的情况呢？二、智慧泉了解天气预报的途径有哪些？（电视手机报纸、通过观察小动物）齐读儿歌：动物预报员。认识一些简单的天气预报符号三、活动场连一连：给天气符号找到相应的家。填一填：我做天气预报员想办法：妈妈要去广东出差，帮妈妈想一想该带什么样的行李，你有什么好办法吗？四、拓展营学会风级歌，做个风力自测员吧！五、总结 本节课你有什么收获？ 人与自然教案周次：

7、 授课班级：一年 / 班 授课时间： / 课题第6课力就在我们身边教学目标1、知道生活中需要力。2、知道力的作用和讲究的技巧。3、知道知识来源于生活，服务于生活。教学重难点知道生活中的力及力的作用。知道知识来源于生活服务于生活。教学过程一、启迪园出示图片：投篮、砸核桃、搬西瓜、晃铅笔等。怎样才能完成这样的动作？二、智慧泉生活中哪些地方要用到力？小组之间演示如何用力的。原来力无处不在。三、活动场想一想，在下面的活动中怎样才能赢？（用力要有方向）比一比谁更有劲？（力也有大小）看看谁能把谁拉过河？看看谁能比谁推动？四、拓展营寻找大自然中的力。五、总结 本课有什么收获？人与自然教案周次： 授课班级：一年 / 班 授课时间： / 课题第7课镜子的世界教学目标1、了解镜子的发展史。2、了解镜子的原理。3、养成热爱科学、勇于探索的精神。教学重难点了解镜子的原理。养成热爱科学、用于探索的精神。教学过程一、启迪园你见过什么类型的镜子？镜子都应用在哪些地方？有什么作用？二、智慧泉我们每天都要照镜子，你知道镜子是怎么发明的吗？看书56、57页 小组交流镜子分为几类？三、活动场玩镜子（58页）到底有几个红苹果？想一想为什么会变成这样？制作万花筒万花筒为什么会有美丽的图案？四、拓展营镜子的广泛应用。未来的镜子会是什么样子？五、总结 本节课有什么收获？