范进中举

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1、 介绍作者及背景 ： 吴敬梓，字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人。著吴敬梓，字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人。著有有文木山房诗文集文木山房诗文集。生在富家名门，他在与官僚、。生在富家名门，他在与官僚、豪绅、名流、清客等的长期接触中，看透了他们卑污的豪绅、名流、清客等的长期接触中，看透了他们卑污的灵魂、无耻的行经。更由于家道中落，由富而贫，饱尝灵魂、无耻的行经。更由于家道中落，由富而贫，饱尝了世态炎凉，对现实有着比较清醒的认识，对功名利禄了世态炎凉，对现实有着比较清醒的认识，对功名利禄由热衷而冷淡。他所处的时代，是在清王朝统治的前期，由热衷而冷淡。他所处的时代，是在清王朝统治的前期，科举制度是清王

2、朝巩固统治、笼络人心的有力工具，影科举制度是清王朝巩固统治、笼络人心的有力工具，影响广、危害大，许多知识分子堕入它的圈套而追求功名响广、危害大，许多知识分子堕入它的圈套而追求功名利禄。吴敬梓反对这种考试录用人才的制度，反对这种利禄。吴敬梓反对这种考试录用人才的制度，反对这种应考做官的时尚，用讽刺手法写了应考做官的时尚，用讽刺手法写了儒林外史儒林外史。在中。在中国文学史上，国文学史上，儒林外史儒林外史具有重要地位。具有重要地位。学习目标：1.了解封建科举制度对人心灵的荼毒。2.欣赏小说的讽刺艺术。3.进一步加深对小说三要素的掌握。掌握下列词语掌握下列词语: : 荒诞荒诞(dn) 避讳避讳(hu)

3、 荼荼(t)毒毒 解解(ji)元元 作揖作揖(y) 兀兀(w)自自 带挈带挈 (qi) 绾绾(wn)了头发了头发 相相(xing)公公 细丝锭细丝锭(dng)子子 醉醺醉醺(xn)醺醺(xn) 腆腆(tin)着肚子着肚子 啐啐(cu)在脸上在脸上 星宿星宿(xi)默读课文，找出文中的小说三要素：默读课文，找出文中的小说三要素：明确：主要人物：范进 胡屠夫 张乡绅 老太太等情节：范进中举前后，周围人对他不同的态度环境：封建科举制度下的世态人情词语积累词语积累你怎敢在我们跟前装大？装大？宗师说我火候已到火候已到 叫浑家浑家把肠子煮了 凡事要立起个体统体统来 明年在我们行事里替你寻一个馆馆 都把与把

4、与你去丢在水里 屠户把方才这些小心小心收起 些须些须几个钱，不够你赏人 世先生同在桑梓，桑梓，一向有失亲近 你而今相与相与了这个张老爷邻居内有个尖酸人尖酸人说道 养活你那老不死的老娘和你老婆是正经正经摆架子摆架子写文章的功夫写文章的功夫妻子妻子规矩规矩教书的地方教书的地方拿给拿给顾虑顾虑很少很少家乡家乡结交结交说话尖刻的人说话尖刻的人正事儿正事儿 范进中举范进中举按故事情节的发按故事情节的发展，可分为展，可分为中举前中举前和和中举后中举后两大两大部分部分。第一部分：第一部分：写范进中举之前的情况。写范进中举之前的情况。第二部分：第二部分：写范进中举喜极发疯写范进中举喜极发疯及中举以后社会地位显

5、著变化。及中举以后社会地位显著变化。课文结构课文结构 ： 课文中哪些地方运用了对比？从这些对比课文中哪些地方运用了对比？从这些对比中我们看到了什么？中我们看到了什么？ 课文通过范进中举前后周课文通过范进中举前后周围人，包括小市民、胡屠户、围人，包括小市民、胡屠户、封建官僚张乡绅、周围众邻居封建官僚张乡绅、周围众邻居对他前倨后恭、前鄙后迎的不对他前倨后恭、前鄙后迎的不同态度的鲜明对比，我们看到同态度的鲜明对比，我们看到了一个病态的社会各色人等的了一个病态的社会各色人等的趋炎附势、醉心功名利禄的丑趋炎附势、醉心功名利禄的丑态。态。读读312段，说说段，说说中举后中举后范范进的社会地位发生了怎样的进

6、的社会地位发生了怎样的巨大变化？巨大变化？拿蛋送酒的拿蛋送酒的 背米捉鸡的背米捉鸡的 搬桌拿椅的搬桌拿椅的 称兄连谊的称兄连谊的 送银赠房的送银赠房的才学高才学高 品貌好品貌好 天上星宿天上星宿 贤婿老爷贤婿老爷二、范进中举后有哪些变化？我们还是从经济状二、范进中举后有哪些变化？我们还是从经济状况和社会地位两方面来分析况和社会地位两方面来分析 经济状况明显好转：经济状况明显好转：邻居邻居“有拿鸡蛋来的，有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了米来的，也有捉两有拿白酒来的，也有背了米来的，也有捉两只鸡来的只鸡来的又搬些桌凳，请报录的坐着吃又搬些桌凳，请报录的坐着吃酒酒”；胡屠户；胡屠户“提着七八斤肉

7、，四五千钱提着七八斤肉，四五千钱”；张乡绅送银赠房。张乡绅送银赠房。 社会地位也有显著提高：社会地位也有显著提高：邻居都来帮忙，称邻居都来帮忙，称之为之为“范老爷范老爷”；胡屠户称之为；胡屠户称之为“文曲星文曲星”“”“贤婿老爷贤婿老爷”；张乡绅与之称兄道弟。；张乡绅与之称兄道弟。 胡屠户在范进中举前后的态度有什胡屠户在范进中举前后的态度有什么不同？体现了他什么性格特点？么不同？体现了他什么性格特点？他的态度变化反映了什么现象？他的态度变化反映了什么现象？ 称呼称呼: :现世宝现世宝骂骂: :烂忠厚没用的烂忠厚没用的 人人癞虾蟆想吃天鹅癞虾蟆想吃天鹅 肉肉不三不四，不三不四，就想天鹅屁吃就想天

8、鹅屁吃尖嘴猴腮尖嘴猴腮动作：动作：腆着腆着肚子肚子去了一口去了一口啐啐在脸在脸上，上，骂骂了一个了一个狗狗血喷头血喷头贤婿老爷贤婿老爷赞赞: :才学高、才学高、 品貌好品貌好连斟两碗酒连斟两碗酒壮壮一壮胆；一壮胆；那手早那手早颤颤起来；起来；千恩万谢千恩万谢；笑迷迷笑迷迷的去了的去了 反映出当时社会上那种趋炎附势反映出当时社会上那种趋炎附势的现象。时人对权贵阿谀奉迎，对寒的现象。时人对权贵阿谀奉迎，对寒士则加以白眼。士则加以白眼。 胡屠户的态度：胡屠户的态度： 贵为乡人畏，贱受乡人怜。贵为乡人畏，贱受乡人怜。 吴敬梓诗吴敬梓诗 其主要性格特点是：其主要性格特点是：前倨后恭前倨后恭欺贫爱富、趋炎

9、附势、圆滑自私。欺贫爱富、趋炎附势、圆滑自私。范进的喜疯病被胡屠户一骂一打治好后，他回忆疯癫中的情景，别的都“昏昏沉沉”记不得，唯独“记得是中的第七名”。课文刻画范进这个为功名利禄而神魂颠倒的典型形象，尖锐的抨击了封建科举制度对知识分子的毒害。范进形象之我感：范进形象之我感：“岳父岳父见教得是见教得是”对胡屠的态度：对胡屠的态度：唯唯连声，千唯唯连声，千恩万谢恩万谢乡试乡试无盘费无盘费，借钱又被胡屠，借钱又被胡屠骂骂得得摸门不着摸门不着连考连考三十五年三十五年中中举举前前中中举举后后“方才费方才费老爹老爹 的心的心” “噫！好了！我中了！噫！好了！我中了！”疯跑疯跑 跌倒跌倒 疯走集上疯走集上

10、 与与张乡绅张乡绅平平磕了头，磕了头，分宾主分宾主坐坐 “晚生晚生久仰老先生久仰老先生” “晚生侥幸晚生侥幸” 再三推辞再三推辞，方才把银子，方才把银子收收了了此时，范进对于这些人的巴结，态度又如何？此时，范进对于这些人的巴结，态度又如何？ 范进对胡屠户的称呼由范进对胡屠户的称呼由“岳父岳父”转为转为“老爹老爹”；以前与家门口那些做田的、；以前与家门口那些做田的、扒粪的拱手作揖，平起平坐，现在与张扒粪的拱手作揖，平起平坐，现在与张乡绅迎逢自如。乡绅迎逢自如。 范进一生热衷科举追求功范进一生热衷科举追求功名利禄，为什么他得知真名利禄，为什么他得知真的中举后却又发疯了？的中举后却又发疯了？ 范进中

11、了举，情形就完全不同了。几十年来的贫困、屈辱一旦过去，梦寐以求的功名富贵一旦出现，政治、经济、社会地位一旦改变就使他惊喜得发了疯。那可憎可笑的疯癫形象被描绘得淋漓尽致。 把你认为好笑的地方一一标出来，把你认为好笑的地方一一标出来，想想这些笑的背后隐含着什么？想想这些笑的背后隐含着什么？ 因为作者选取那些并非真实却又可能现实的事情因为作者选取那些并非真实却又可能现实的事情来写，所以我们读来觉得非常可笑，笑过之余，又不来写，所以我们读来觉得非常可笑，笑过之余，又不得不慨叹科举制度下士人的可悲可怜，之所以能达到得不慨叹科举制度下士人的可悲可怜，之所以能达到这样的艺术效果，这都是与作者高超的讽刺艺术分

12、不这样的艺术效果，这都是与作者高超的讽刺艺术分不开的。开的。1、为范进发疯的过程划分层次并简要概括层意。、为范进发疯的过程划分层次并简要概括层意。2、对范进发疯运用了哪些描写？、对范进发疯运用了哪些描写？精彩段落赏析：精彩段落赏析：范进发疯的段落范进发疯的段落昏厥昏厥 疯跑疯跑跌到跌到疯走集上疯走集上正面描写：正面描写： 动作描写、语言描写、神态描写动作描写、语言描写、神态描写侧面描写：众人、老太太、娘子胡氏、众邻居侧面描写：众人、老太太、娘子胡氏、众邻居烘托烘托 ，突出人物形象，突出人物形象发疯的动作：发疯的动作：发疯的语言：发疯的语言：发疯的层次：发疯的层次：自己把两手拍了一下，笑了一声自

13、己把两手拍了一下，笑了一声拍着手大拍着手大笑笑拍着笑着拍着笑着 .昏厥昏厥疯跑疯跑跌倒跌倒疯走集上疯走集上噫！噫！好了！好了！我中了！我中了！ “噫！好了！我中了！”你认为这段语言中，哪一个字说明了范你认为这段语言中，哪一个字说明了范进发疯的根本原因？进发疯的根本原因？ 噫！噫！好了！好了！我中了！我中了！ 范进在垂暮之年，意外地捞到了范进在垂暮之年，意外地捞到了梦寐以求的功名，竟喜极而疯。梦寐以求的功名，竟喜极而疯。 在封建科举制度下，科举考试是读书人敲开“荣华富贵”之门的敲门砖，所以他们死读一生，穷困一生，也要捞取一个功名。一旦得中功名，特别是垂老之时，喜极发疯是自然的。 疯了的范进并不可

14、怕，可怕的是清醒后的范进。他时来运转，得到众人的簇拥，得到了精神和物质上的满足。这才是最荒谬的。这样的现实、这样的社会、这样的制度、这样的人生、这样的民族心态，范进的悲剧不是他一个人的悲剧，而是那个时代的悲剧，民族的悲剧。一个民族的知识分子，应该是这个民族思想上的灵魂，这个灵魂被窒息扼杀，这个民族也就没有了生机、没有了希望。范进范进:胡屠户胡屠户:范进中举范进中举： 封建科举制度的牺牲品。封建科举制度的牺牲品。封建统治者的忠实奴才。封建统治者的忠实奴才。一个前倨后恭、趋炎附势一个前倨后恭、趋炎附势的市侩小人。的市侩小人。病态社会的百丑图。病态社会的百丑图。投向科举制度的匕首。投向科举制度的匕首

15、。主题：主题： 小说通过范进中举前后，特别是小说通过范进中举前后，特别是出榜那一天不同的境遇，着重刻画范出榜那一天不同的境遇，着重刻画范进癫狂的丑态与他周围各色人等趋炎进癫狂的丑态与他周围各色人等趋炎附势的嘴脸，真实深刻地揭露了封建附势的嘴脸，真实深刻地揭露了封建科举制度对读书人心灵的荼毒以及在科举制度对读书人心灵的荼毒以及在科举制度下形成的炎凉世态。科举制度下形成的炎凉世态。课文小结：课文小结： 通过本文的学习，我们看到了封建科举制通过本文的学习，我们看到了封建科举制度下世人的丑恶嘴脸以及被扭曲了的世人的灵度下世人的丑恶嘴脸以及被扭曲了的世人的灵魂。同时，通过几篇小说的的比较，我们懂得：魂。

16、同时，通过几篇小说的的比较，我们懂得：学习小说不只是要欣赏情节，还要通过作者的学习小说不只是要欣赏情节，还要通过作者的笔和我们自己的思考，得到对社会、自然、人笔和我们自己的思考，得到对社会、自然、人生的感悟。生的感悟。春风得意马蹄疾，一日看尽春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。长安花。 _ _ 孟郊孟郊有插花游街、马蹄轻疾的风有插花游街、马蹄轻疾的风流，有衣锦还乡、袍笏加身流，有衣锦还乡、袍笏加身的荣耀。的荣耀。 _张晓风张晓风中举了中举了！会发生什么？会发生什么？布置作业：1.课外阅读儒林外史。课后作业课后作业 范进中举做官以后，会是个怎样范进中举做官以后，会是个怎样的官？会如何对待妻子、丈人、

17、乡的官？会如何对待妻子、丈人、乡邻？邻？请以请以范进中举之后范进中举之后为题，为题，大胆想象，虚构故事，写一篇大胆想象，虚构故事，写一篇500字字的文章。的文章。 返返 回回1、夸张的故事情节、夸张的故事情节2、对比突出人物性格、对比突出人物性格3、讽刺性的动作、语言描写和细节描写、讽刺性的动作、语言描写和细节描写 讽刺的背后是对腐朽的科举制度及其讽刺的背后是对腐朽的科举制度及其毒害的范进、胡屠户等人的无情揭露，是毒害的范进、胡屠户等人的无情揭露，是作者愤世嫉俗的感情。作者愤世嫉俗的感情。讽刺手法讽刺手法: 1 1、话说周进在省城要看贡院，金有余见他真切，只得用几、话说周进在省城要看贡院，金有

18、余见他真切，只得用几个小钱同他去看。不想才到天字号，个小钱同他去看。不想才到天字号，就撞昏死在地下就撞昏死在地下。众人多。众人多慌了，只道一时中了恶。行主人道：慌了，只道一时中了恶。行主人道：“想是这贡院里久没有人想是这贡院里久没有人到，阴气重了。故此周客人中了恶。到，阴气重了。故此周客人中了恶。”金有余道：金有余道：“贤东，我贤东，我扶著他，你且去到做工的那里借口开水灌他一灌。扶著他，你且去到做工的那里借口开水灌他一灌。”行主人应行主人应诺，取了水来，三四个客人一齐扶著，灌了下去。喉咙里咯咯诺，取了水来，三四个客人一齐扶著，灌了下去。喉咙里咯咯的响了一声，吐出一口稠涎来。众人道：的响了一声，

19、吐出一口稠涎来。众人道：“好了。好了。”扶著立了扶著立了起来。起来。周进看着号板，又是一头撞将去，这回不死了，放声大周进看着号板，又是一头撞将去，这回不死了，放声大哭起来。哭起来。众人劝着不住。金有余道：众人劝着不住。金有余道：“你看，这不是疯了么？你看，这不是疯了么？好好到贡院来耍，你家又不死了人，为甚么这号淘痛哭是的？好好到贡院来耍，你家又不死了人，为甚么这号淘痛哭是的？”周进也不听见，只管伏著号板哭个不住。一号哭过，又哭到二周进也不听见，只管伏著号板哭个不住。一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。号、三号，满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。金有

20、余见不是事，同行主人一左一右架著他的膀子。他那里肯金有余见不是事，同行主人一左一右架著他的膀子。他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来哭到口里吐出鲜血来。众人七。众人七手八脚将他扛抬了出来，在贡院前一个茶棚子里坐下，劝他吃手八脚将他扛抬了出来，在贡院前一个茶棚子里坐下，劝他吃了一碗茶，犹自索鼻涕，弹眼泪，伤心不止。了一碗茶，犹自索鼻涕，弹眼泪，伤心不止。 2 2、内中一个客人道：、内中一个客人道：“周客人有甚心事，为甚到了这里这等周客人有甚心事，为甚到了这里这等大哭起来？却是哭得利害。大哭起来？却是哭得利害。”金有余道：金有余道：“列位老客有所不知，

21、列位老客有所不知，我这舍舅，本来原不是生意人。因他我这舍舅，本来原不是生意人。因他苦读了几十年的书，秀才苦读了几十年的书，秀才也不曾做得一个，今日看这贡院，就不觉伤心起来。也不曾做得一个，今日看这贡院，就不觉伤心起来。”自因这自因这一句话道著周进的真心事，于是不顾众人，又放声大哭起来。一句话道著周进的真心事，于是不顾众人，又放声大哭起来。又一个客人道：又一个客人道：“论这事，只该怪我们金老客，周相公既是斯论这事，只该怪我们金老客，周相公既是斯文人，为甚么带他出来做这样的事？文人，为甚么带他出来做这样的事？”金有余道：金有余道：“也只为赤也只为赤贫之士，又无馆做，没奈何上了这一条路。贫之士，又无

22、馆做，没奈何上了这一条路。”又一个客人道：又一个客人道：“看令舅这个光景，毕竟胸中才学是好的，因没有人识得他，看令舅这个光景，毕竟胸中才学是好的，因没有人识得他，所以受屈到此田地。所以受屈到此田地。”金有余道：金有余道：“他才学是有的，怎奈时运他才学是有的，怎奈时运不济！不济！” 3 3、那客人道：、那客人道：“监生也可以进场。周相公既有才学，何不捐监生也可以进场。周相公既有才学，何不捐他一个监进场？中了，也不枉了今日这一番心事。他一个监进场？中了，也不枉了今日这一番心事。”金有余道：金有余道：“我也是这般想，只是那里有这一注银子？我也是这般想，只是那里有这一注银子？”此时周进哭的住此时周进哭

23、的住了。那客人道：了。那客人道：“这也不难，现放著我这几个弟兄在此，每人这也不难，现放著我这几个弟兄在此，每人拿出几十两银子借与周相公纳监进场；若中了做官，那在我们拿出几十两银子借与周相公纳监进场；若中了做官，那在我们这几两银子？就是周相公不还，我们走江湖的人那里不破掉了这几两银子？就是周相公不还，我们走江湖的人那里不破掉了几两银子？何况这是好事，你众位意下如何？几两银子？何况这是好事，你众位意下如何？”众人一齐道众人一齐道“君子成人之美君子成人之美”，又道：，又道：“见义不为，是为无勇。俺们有甚见义不为，是为无勇。俺们有甚么不肯，只不知周相公可肯俯就？么不肯，只不知周相公可肯俯就？”周进道：

24、周进道：“若得如此，便若得如此，便是重生父母，我周进变驴变马也要报效！是重生父母，我周进变驴变马也要报效！”爬到地下就磕了几爬到地下就磕了几个头个头，众人还下礼去。金有余也称谢了众人，又吃了几碗茶。，众人还下礼去。金有余也称谢了众人，又吃了几碗茶。周进再不哭了，同众人说说笑笑回到行里。周进再不哭了，同众人说说笑笑回到行里。 4 4、次日，四位客人果然备了二百两银子交与金有余，一切、次日，四位客人果然备了二百两银子交与金有余，一切多的使费都是金有余包办。周进又谢了众人和金有余，行主人多的使费都是金有余包办。周进又谢了众人和金有余，行主人替周进备一席酒请了众位。金有余将著银子，上了藩库，讨出替周进

25、备一席酒请了众位。金有余将著银子，上了藩库，讨出库收来。正值宗师来省录遗，周进就录了个贡监首卷。到了八库收来。正值宗师来省录遗，周进就录了个贡监首卷。到了八月初八日进头场，见了自己哭的所在，不觉喜出望外。自古道：月初八日进头场，见了自己哭的所在，不觉喜出望外。自古道：人逢喜事精神爽，那七篇文字，做的花团锦簇一般。出了场，人逢喜事精神爽，那七篇文字，做的花团锦簇一般。出了场，仍旧住在行里。金有余同那几个客人还不曾买完了货。直到放仍旧住在行里。金有余同那几个客人还不曾买完了货。直到放榜那日，巍然中了众人个个喜欢，一齐回到汶上县拜县父母、榜那日，巍然中了众人个个喜欢，一齐回到汶上县拜县父母、学师，典

26、史拿晚生帖子上门来贺。汶上县的人，不是亲的也来学师，典史拿晚生帖子上门来贺。汶上县的人，不是亲的也来认亲，不相与的也来认相与。忙了个把月，申祥甫听见这事，认亲，不相与的也来认相与。忙了个把月，申祥甫听见这事，在薛家集聚了分子，买了四只鸡、五十个蛋和些炒米饭团之类，在薛家集聚了分子，买了四只鸡、五十个蛋和些炒米饭团之类，亲自上县来贺喜。周进留他吃了酒饭去。荀老爹贺礼是不消说亲自上县来贺喜。周进留他吃了酒饭去。荀老爹贺礼是不消说了。看看上京会试，盘费、衣服都是金有余替他设处。到京会了。看看上京会试，盘费、衣服都是金有余替他设处。到京会试，又中了进士，殿试三甲，授了部属。荏苒三年，升了御史，试，又中了进士，殿试三甲，授了部属。荏苒三年，升了御史，钦点广东学道。钦点广东学道。知识迁移： 我们讲，小说是人类社会的百科全书，那么，读过本单元的四篇小说之后，你了解了人类社会的哪些知识？