11册语文计划

《11册语文计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《11册语文计划（8页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、班级情况分析： 本年级学生大部分学生热爱学习，积极要求进步，但也有部分学生的学习习惯不好多数学生缺少主动探究的精神，对学习中遇到的，困难比较怕行为习惯较差，对学习语文缺乏一种热情，特别在阅，读习作方面。本学期针对实际情况，有的放矢地培养学生的学习习惯。教学总目的要求： 1提高默读速度“每分钟不少于300字”，学会浏览，并能“根据需要搜集信息”。不断提高学生搜集信息、处理信息的能力。2、体会词句的感情色彩和表达效果，引导学生辨析比较其感情色彩，领悟作者表达的思想感情；通过表情朗读、绘声绘色地讲述课文让学生接受情感的熏陶，领悟课文的写法，内化课文的语言。3、尽力创设良好的交际情境，激发学生表达、交

2、流的欲望；4、注重实效演练，让学生在大量的实践中习得交际的技能。教材总分析： 苏教版（国标本）小学高年段阅读教材的编排特点是：“主题单元，放大空间，突出重点，关注衔接。” 特别重视拓展学生语文学习的空间。六年级教材在以下几个方面体现了这个特点：一是安排了阅读指导文章交给学生阅读方法，提高学生独立阅读能力，促进学生尽快学会阅读以提高课外阅读效率。二是安排了“我读书 我快乐”栏目，向学生推荐名著. 教材重难点分析： 1、继续培养自主预习、复习，认真完成作业的习惯。2、能够有选择地阅读课外书籍；继续培养读书做记号和留心观察事物的习惯。培养坚持写日记和爱护图书、培养读书做笔记和随时使用工具书的习惯。3

3、、能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话或一件简单的事，能转述基本内容，能讲述。4、乐于参加讨论，敢于发表自己的意见，说清楚自己的意思。采取措施： 1、继续抓好学生良好学习习惯的培养。一方面，培养本册安排的关于读书做笔记和不懂就问的习惯。另一方面，对以往所提的习惯要常抓不懈。2、在教学中，坚持“以读为主，以讲助读，以各种教辅手段促读”指导学生把书读好。注重感受领悟、积累、运用，从而提高语文水平。3、在阅读教学中引导学生积累、运用范文的语言，学习范文的写作方法，迁移运用到习作中来。4、要求学生读好书，好读书，提高语文素养。周次安排： 周次单元课 题教时教 学 目 的 要 求重点难点教学准备1-21

4、培养良好的学习习惯（十一）1、我们爱你啊，中国；2、郑成功；3、把我的心脏带回祖国；4、古诗两首；习作1；练习1。继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。继续培养勤于朗读、乐于课外阅读的习惯。）继续培养积极发言、专心倾听的习惯。培养自主修改习作和通过多种渠道学习语文的习惯。学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文理解常用词语的意思。能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。继续学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词，初读课文，提出疑难问题，初步养成预习习惯。体会词句的感情色彩和表达效果，辨析比较其感情色彩，内化课文的语言教学图片相关教学影

5、像3-425、负荆请罪；6、船长；习作7爱之链2；练习正确流利有感情的朗读课文接受情感的熏陶，领悟课文的写法，体会词句的感情色彩和表达效果，通过表情朗读、绘声绘色地讲述课文等，让学生内化课文的语言。揣摩表达顺序，体会思想感情，领悟表达方法，为提高学生的自学能力，引领学生感悟文章的内涵，体会文章思想感情服务。充分利用评价激励的功能进一步开发学生交际的潜能；领会蔺相如的大度宽容廉颇的知错就改及哈尔威船长的勇敢和临危不惧舍生取义的精神录音带 教学资料4-638、小草和大树；9、轮椅上的霍金；10、生命的林子；11、一本男孩子必读的书；我读书我快乐；练习3。1正确流利有感情的朗读课文理解课文的主要内容

6、2、学会本单元生字词语能按字的结构把字写端正、写匀称。练习写毛笔字，写得端正，纸面干净。3、能背诵指定的课文，能复述课文，会分角色朗读课文。4能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。5能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境6能阅读程度适合的少年儿童读物，了解主要内容。7学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。正确流利有感情的朗读课文理解课文的主要内容能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。小黑板生字卡录音带7-9412、姥姥的剪纸13、牛郎织女；14、安塞腰鼓；练习4。1正确流利有感情的朗读课文理解课文的主要内容2、学会本单元生字词语能按字的结构把字写端正、写匀称。练习写

7、毛笔字，写得端正，纸面干净。3、能背诵指定的课文，能复述课文，会分角色朗读课文。4能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。5了解我国悠久的历史丰富多彩的民间艺术和文化6能够将学到的故事讲给家里人听。1正确流利有感情的朗读课文理解课文的主要内容能背诵指定的课文，能复述课文，会分角色朗读课文。小黑板生字卡录音带10-11515、青海高原一株柳 16、草原；17、麋鹿；1正确流利有感情的朗读课文理解课文的主要内容2、学会本单元生字词语能按字的结构把字写端正、写匀称。练习写毛笔字，写得端正，纸面干净。3感受我国辽阔的疆域、物产的丰富、及美丽的自然风光4背诵课文指定段落5能在看图或观察事物后，用普

8、通话说几句意思完整、连贯的话。走进大自然，学看无字书。1正确流利有感情的朗读课文理解课文的主要内容感受我国辽阔的疆域、物产的丰富、及美丽的自然风光小黑板生字卡录音带12-13618、给家乡孩子的信；19、钱学森；20詹天佑；1正确流利有感情的朗读课文理解课文的主要内容2熟练朗读课文体会巴金爷爷对家乡的深切思念和对家乡孩子寄予的殷殷期望。3体会钱学森对祖国深切强烈的爱了解詹天佑勤奋好学敢于拼搏为国争光的精神品质。4学习本单元文章的写作方法，初步了解人物传记的写法。1正确流利有感情的朗读课文理解课文的主要内容2体会钱学森对祖国深切强烈的爱了解詹天佑勤奋好学敢于拼搏为国争光的精神品质。小黑板生字卡录

9、音带14-16721、鞋匠的儿子；22、古诗两首；练习6。1正确流利有感情的朗读课文理解课文的主要内容。2、学会本单元生字词语能按字的结构把字写端正、写匀称。练习写毛笔字，写得端正，纸面干净。3正确背诵并默写本单元所学的古诗5体会词句的感情色彩和表达效果，引导学生辨析比较其感情色彩，领悟作者表达的思想感情；尽力创设良好的交际情境，激发学生表达、交流的欲望6鼓励学生在日常生活中学习，不断拓宽口语交际训练的渠道1正确流利有感情的朗读课文理解课文的主要内容。2揣摩表达顺序，体会思想感情，领悟表达方法为提高学生的自学能力，引领学生感悟文章的内涵，体会文章思想感情服务小黑板生字卡录音带17-19823、

10、学与问；24、大自然的文字；25、养成读报的好习惯；练习71正确流利有感情的朗读课文理解课文的主要内容。2、学会本单元生字词语能按字的结构把字写端正、写匀称。练习写毛笔字，写得端正，纸面干净。3培养坚持写日记和爱护图书的习惯。培养读书做笔记和随时使用工具书的习惯。培养自主修改习作和通过多种渠道学习语文的习惯培养不懂就问和勤于搜集资料的习惯1正确流利有感情的朗读课文理解课文的主要内容。能够有选择地阅读课外书籍；通过对课文的学习继续培养学生读书做记号和留心观察事物的习惯。小黑板生字卡录音带总复习1、朗读、默读并重，提高默读速度“每分钟不少于300字”，学会浏览，并能“根据需要搜集信息”。不断提高学生搜集信息、处理信息的能力，丰富其知识积累。2、体会词句的感情色彩和表达效果，引导学生辨析比较其感情色彩，领悟作者表达的思想感情；然后通过表情朗读、绘声绘色地讲述课文等，让学生接受情感的熏陶，领悟课文的写法，内化课文的语言。3、 揣摩表达顺序，体会思想感情，领悟表达方法，。4、长短课结合，课内外联系，在活动实践中成文； 体会词句的感情色彩和表达效果，引导学生辨析比较其感情色彩，领悟作者表达的思想感情；然后通过表情朗读、绘声绘色地讲述课文等，让学生接受情感的熏陶，领悟课文的写法，内化课文的语言。相关复习练习题