幼儿园小班健康教育工作计划（精选5篇）

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1、幼儿园小班健康教育工作计划（精选5篇） 幼儿园小班健康教育工作方案精选5篇光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作开展，不妨坐下来好好写写工作方案吧。什么样的工作方案是你的领导或者老板所冀望看到的呢？下列是精心整理的幼儿园小班健康教育工作方案精选5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮忙到有需要的朋友。幼儿园小班健康教育工作方案1一、指导思想：幼儿健康教育是以健康为目标，以卫生科学、体育科学为内容的教育，也是向幼儿进行爱护自己身体和促进心理健康的教育。小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，各个组织都柔嫩，其身体素质还相当单薄;同时，他们又处于生长发育十分迅速的时期，

2、这有利于幼儿培养开展良好的身体素质。教师为他们提供良好的保育和教育那么有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。二、工作重点：首先：在幼儿健康教育的过程中，必须丰盛幼儿的健康知识，教给幼儿促进和保持健康的办法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育锻炼习惯，可以用丰盛的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进行。其次：在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的各种功能。1、结合日常生活进行日常生活每一个环节都有可以用来对幼儿进行健康教育。示例：怎样上厕所，就可以随机进行;又示例：自我爱护意识和办法可通过户外游戏时进行渗透。体格锻炼通过早操、体游、运动器材等进行2

3、、与其他学科结合进行使其变得生动活跃，合乎幼儿心理特点。示例：将健康知识用儿歌形式传授等最后：在培养幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，大家都这样，我也要这样。再针对个别特殊幼儿多提醒、多关怀、多指导，使整体幼儿获得全面的健康教育。在制定本方案的最后，还要考虑到幼儿健康教育必须得到家庭的积极配合，才能使幼儿健康教育起到事半功倍的作用。三、附具体的健康教育内容如下：(一)体能1、能运用各项根本动作做游戏指定范围内走和跑;四散走和跑;在直线、曲线上走和跑;双脚向上跳、投掷、爬行等。2、根本体操会听音乐做模仿操;会一个跟一

4、个排队;会一个跟一个走圈。3、体育器械的运用及操作会玩滑梯、荡椅、攀登架等大型体育体育器材;会滚球、传球;会骑三轮车等。4、愿意加入两浴(洗澡。洗头)5、愿意加入各项体育活动及游戏(二)良好生活、卫生习惯1、生活自理能力的培养会愉快进餐，不挑食，初步培养良好进餐习惯;会主动喝水，初步懂得不吃零食的道理;能按时睡觉、起床、进餐等;不胆怯健康检查和预防接种，生病时愿意接受治疗。二生活卫生习惯的培养会保持身体各部位的清洁卫生、学会盥洗办法;会使用自己的毛巾、杯子;能保持周围环境清洁、初步知道环保的意义;认识身体器官的名称及作用，初步了解爱护办法;养成良好的生活作息时间。(三)自我爱护了解过马路、坐车

5、、玩户外活动器材时要注意平安;帮忙幼儿了解生活起居方面的平安知识;知道不把异物放入耳、鼻、口内;知道不轻信陌生人的道理。在制定本方案的最后，还要考虑到幼儿健康教育必须得到家庭的积极配合，才能使幼儿健康教育起到事半功倍的作用。幼儿园小班健康教育工作方案2一、生活、卫生习惯：1、在成人的帮忙下学会饭前洗手，饭后漱口，学会使用手巾、认真洗手不玩水。2、会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简单关系，懂得健康的重要性。3、安静就寝，在成人的帮忙下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。4、学习自己的事情自己做，学习独立地穿脱衣服

6、、鞋子，使用自己的杯子，学习简单整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方。5、学习正确的洗手办法，知道饭前便后要洗手;学习饭后漱口的正确办法，懂得爱护牙齿健康的重要性，养成好习惯。6、保护五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮忙幼儿保持仪表整洁。7、知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。8、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成平安感、依赖感。二、卫生保健由于幼儿年龄较小，各方面都需要老师的帮忙、示范与催促。因而我们需要给孩子制定较好的常规工作。首先，我们要保证幼儿在的生活和心理状态下进餐。餐前不能训斥幼儿，不能强迫进食，造成环境压抑。进餐前，

7、教师以亲切的.口吻，热情的态度向幼儿介绍饭菜，让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道，并可播放优美舒缓的音乐。使孩子进餐时感到愉悦，促使唾液分泌，激发幼儿的食欲。其次，培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和吸收，从而增进健康。我要求幼儿养成饭前洗手，饭后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清洁的习惯;养成吃饭时要安静、愉快地进餐，细嚼慢咽，学会用筷子、不挑食、不剩饭菜的习惯;养成不喝生水，少吃零食，睡前及饭前不吃零食，不吃不洁食物的习惯。认真做好大扫除工作，祛除卫生死角。配合保健大夫做好晨检记录与家长联系簿。定期向家长宣传卫生保健知识。健康：1、

8、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些健康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理能力;2、能积极加入多种体育活动，能使用运动器械进行活动并注意平安。3、认识人体的主要器官，了解其功能。帮忙幼儿了解常见病的简单知识，乐于接受预防接种的好习惯。4、了解快乐的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等根本动作，培养幼儿动作的灵活性、协调性，姿势正确。5、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、勇敢的好品质。幼儿园小班健康教育工作方案3一、班级情况分析1、班级概况：本学期班级幼儿的人数没有变化,仍然是男孩18人,女孩13人。半个多月在家的自由生活导致多数幼儿

9、可能对在幼儿园里的生活作息时间有点生疏，新学期开始，幼儿在入园时情绪愉快，只有个别幼儿对上幼儿园有一些排斥的现象，不过在老师的安抚下很快进入状态，我们在这学期的开学初还需加强对孩子们的常规及礼貌教育。本学期顾清心小朋友重新回到我们小二班，上学期由于生病原因来园时间比拟短，希望能尽快适应幼儿园生活，尽快融入我们班集体。2、优势分析：(1)学习活动认真专注，求知欲强我班幼儿的好奇心强，遇到事情喜欢问为什么。特别是在集体教学活动，当老师向幼儿介绍一些新事物的时候，我班幼儿总能保持安静，集中注意力。(2)参与游戏的积极性比拟高在幼儿园的一日活动中，幼儿能积极加入游戏活动，有初步的角色意识。幼儿在游戏的

10、过程中能体现一些初步的交往情节，不仅仅局限于某一个角色游戏，各个区域的游戏之间也有初步的交往和互动。(3)运动能力比拟强幼儿能情绪愉悦地积极加入运动活动，在爬、跳、钻等动作技能开展方面进步较大。能自主选择自己喜欢的运动器械，对于球等运动小器械的一物多玩方面方式比拟多样。大局部幼儿有一定的运动意识，并且在教师的引导下能运用器械充沛活动自己的身体。运动中在保教人员的提醒下愿意休息、脱衣、喝水。弱项情况及形成因素分析：(1)使用礼貌用语的意识比拟单薄经过一学期的引导和培养，幼儿在早上入园时能主动和老师打招呼，碰到其他班级幼儿打招呼的积极性也很高，并且在遇到其他班级的老师时在本班老师的提醒下也能积极打

11、招呼。但本班孩子在入园和放学时不太能主动和保健医生和保安叔叔打招呼。特别是在放学时急于找家长要卡，往往忽略排队和打招呼。另外在日常交往活动中，使用“请、“谢谢等礼貌用语的意识还不够。这些还需要老师进一步的引导，所以本学期我们要继续加强幼儿文明礼貌方面的培养。(2)能力开展差别大上学期，发现我班幼儿语言能力个体差别很大，虽然大局部幼儿在语言表述方面比拟清晰，口齿也比拟分明，但是也有个别幼儿在活动中答复老师的问题时，语句比拟简短，有的幼儿口音也比拟重。语言叙述能力比拟弱的这些幼儿平时开口表述的积极性不是很高，口音比拟重的幼儿来自外地，有时候家庭成员之间沟通也是用自己的方言，而不是用普通话进行沟通。

12、能力的差别还体现在幼儿的生活自理能力，局部幼儿能在午睡之后独立穿衣但个别孩子任不能自己穿鞋子。并且在吃饭方面，大局部幼儿能自主就餐，并且就餐速度较快，但个别孩子人需要老师喂饭，并且有挑食现象。所以，在这学期的工作中，我们要有重点，分对象对幼儿进行引导，同时家园联系共同促进孩子能力的提高。3、个别幼儿情况分析：本学期将继续加强特殊幼儿的护理工作，示例：牛姝雅小朋友、蒋明谦小朋友胃口好，每次就餐速度快，但由于自身偏肥胖，所以在午餐分饭时，注意少饭多汤。同时在户外运动时，适量加强运动量。同时蔡景轩、胡志瑞、朱颖雯、周靖捷小朋友就餐习惯较差，就餐中容易出现挑食，不愿自己吃饭的情况，老师在随后的工作中加

13、强对这几位幼儿的关注。4、家长情况：我班的家长文化水平根本上都是专科以上，通过一学期对家长的熟悉和了解，发现大多数家长对于孩子的教育观念方面也比拟正确。而家长们对我们这个班级集体根本熟悉，对幼儿园的活动、班级情况比拟了解，对孩子的开展体验颇深。因此他们越来越支持我们教师的工作，使得我们进行的各种教育活动能顺利发展。当然我们也看到，由于独生子女对孩子难免出现溺爱的情况，如周靖捷家长面对孩子出现的问题总是替孩子辩白，不能从解决问题的角度和老师沟通。另外，由于工作原因不少父母对孩子的教育是心有余而力缺乏，有的父母不足教养孩子的经验，更需要我们教师拓宽家园联系的办法与渠道，深入做好家教指导工作，使各位

14、家长积极发挥自身的教育作用。本学期，我们通过家访、飞信、 、班级网页等多种渠道和途径积极的和家出息行沟通，把孩子的在园情况跟家长及时做好反应。让家长能及时地了解孩子的开展，并且与老师达成共同的教育目标。二、学期保教目标1、能正确洗手、自己穿脱衣服、正确用餐及喝水。2、培养幼儿语言能力，懂得遵守集体生活中的根本规那么。3、学习使用一些简单的礼貌用语，会主动与老师同伴打招呼。4、懂得保护玩具及其他物品，尝试学习整理玩具及物品。5、会使用各种材料和器械活动身体，提高爬、走、跑等动作的协调性，获得身体根本动作的开展。6、能用普通话大胆叙述自己的需求和想法，培养幼儿安静倾听故事，认真察看画面、翻阅图书等

15、初步阅读能力7、引导幼儿大胆使用一些替代物以满足幼儿游戏的需要，培养幼儿思维的抽象性和变通性。8、引导幼儿对音乐游戏的兴趣，引导其感受游戏中节奏、旋律的显著变化，并激励其随着节奏的变化变换动作。9、引导幼儿尝试使用各种材料和工具，运用画、折、撕、粘等不同办法进行简单装饰，表现熟悉物体的粗略特征，并作简单想象，体验美工活动的乐趣。10、引导幼儿察看周围环境中的不同物品，并尝试对其进行分类、对应、排序及发现其不同的差别。三、本班专题研究：小班角色游戏分享交流的有效性的探究四、本学期幼儿自主游戏冀望目标：1、幼儿能运用生活经验，模仿、扮演角色。2、幼儿在游戏过程中能与同伴有一定的交往行为。3、幼儿能

16、，喜欢和同伴一起做游戏，学会分享、等待与轮流。4、幼儿能初步学习整理物品，养成物归原处的习惯。5、在游戏中，能有自己的想法，对玩法有自己的创新。五、每月班级重点保教工作：二月份：1、制定班级方案、开学典礼、发展元宵节活动2、稳定幼儿情绪，帮忙幼儿回顾班级的同学，认识幼儿园的各个功能室还有认识老师阿姨们。3、利用儿歌、故事等形式，使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉等生活常规。4、发展主题活动“我的幼儿园和“好朋友。5、月末家出息课堂活动。三月份：1、全园幼儿庆“三八节主题亲子活2、幼儿户外运动活动评比交流。3、发展主题活动:“白天和黑夜。4、月末家出息课堂活动。四月份：1、布置主题环境，添置个别化2

17、、发展“小花园、雨天系列主题活动3、月末家出息课堂活动4、发展平安周活动。五月份：1、布置环境2、平安周活动3、发展主题活动:“动物的花花衣和“熊的故事。4、月末家出息课堂活动。六月份：1、发展六一亲子活动2、布置教师环境3、发展主题活动:“夏天真热啊和“好玩的水。4、期末家长会。5、家长月末进课堂6、班级工作总结，学期工作总结。幼儿园小班健康教育工作方案4指导思想：幼儿时期是智力开发的起点，也是培养幼儿良好品德、行为习惯的重要的时期，对幼儿进行初步的道德起点，道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一项非常重要的工作，因此，根据幼儿的年龄特点和新?纲要的要求，结合五大领域的教学活动和日常活动，向幼

18、儿渗透社会教育，全面提高我们班的幼儿思想素质，促进幼儿健康和谐的开展，特制定此方案。班级情况情况：本期我班插入新生20名,平均年龄在三岁左右本班本期增加新生幼儿二十名，孩子们平均年龄在三岁左右,有的小孩已经上了一期的小班，所以很快就适应了新学期的生活和学习环境，情绪稳定，能够正常地发展各项教育教学活动。但有局部孩子是第一次上幼儿园,情绪冲动有哭闹现象，本班的单薄环节是生活活动指导方面有所欠缺;幼儿自我效劳能力普遍较低，穿衣、系裤;饭前洗手、饭后擦嘴和漱口的常规仍要老师不断提醒;整理玩具的常规有所欠缺。幼儿社会交往中，喜欢以自我为中心，活动中表现出任性、自私的一面，针对以上情况，本学期我班将重提

19、高幼儿的社会交往能力和语言叙述能力;在日常生活中加强社会交往行为,班内三位老师将齐心协力从单薄环节着手，加强对幼儿的指导和教育。教学目标：情感目标1、有平安意识,懂得自我爱护。2、感受在集体活动中的乐趣。3、知道在活动中大家要遵守规那么。4、体验故事情节中蝌蚪与妈妈的情感。能力目标1、尝试钻过障碍物,身体动作灵活。2在一定范围内四散追跑，在跑动过程中注意躲闪，防止碰撞。3、能两人手拉手完成走、跳等动作。4、练习用圈带球走，有一定的控制能力和手眼协调能里。认知目标1、知道在游戏中努力控制与同伴身体碰撞时的力度。2、知道在游戏中主动站散点进行游戏。3、了解水在生活中的重要性，懂得爱护水资源和节约用

20、水的意义。4、了解睡眠的意义，知道正确的睡眠办法。实现目标的措施：在小班应注重集体活动的生活化和游戏化。既要结合幼儿的现实生活组织教育活动、又要重复利用游戏伎俩发展教育活动是;教学、游戏和生活的结合。小班社会领域教育的办法以生活时间性的办法为主，此外，察看和参观也是小班社会学习的办法，角色扮演法在小班社会学习中有特殊的意义，它是创设现实社会中的某些情境让幼儿搬演一定会角色。幼儿园小班健康教育工作方案5一、指导思想和现状分析小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，各个组织都柔嫩，其身体素质还相当单薄;同时，他们又处于生长发育十分迅速的时期，这有利于幼儿培养开展良好的身体素质。本班幼儿共38人

21、，班上的孩子年龄在三岁半-四岁半之间。由于年龄上存在差别，以及在情感、遗传、爱好等的原因，孩子的动作开展方面也有一定的差异。所以，我们在实施健康方案同时要根据下列指导思想：1、?幼儿园指导纲要(试行)中关于目标的论述：促进幼儿身体正常发育和机能协调开展，增强体质。培养良好的生活习惯、卫生习惯和加入体育活动的兴趣，培养自信、友爱、勇敢、守纪律等良好品质和行为习惯。2、掌握幼儿身心开展规律，重视幼儿动作开展的辅导。0-6岁是儿童动作开展的关键期。最初始的动作和根底性的动作都是在这个时期学会。儿童的根本动作都要经过练习帮忙其掌握，指导孩子掌握动作要求一定的技术。有目标、有方案地分步训练。二、健康教育

22、目标：1、引导幼儿积极主动地加入集体活动，在集体生活中保持安定、愉快的情绪。2、练习和改良幼儿走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬等根本动作，帮忙幼儿掌握有关的粗浅知识，使其动作灵敏、协调、姿势正确。3、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守规那么、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质。4、教给幼儿有关根本体操和队列、队形变化的简单知识和技能，逐步提高幼儿的做操兴趣和能力，开展幼儿的空间概念。三、具体内容：(一)体能方面1、能运用各项根本动作做游戏指定范围内走和跑;四散走和跑;在直线、曲线上走和跑;双脚向上跳、投掷、爬行等。2、根本体操会听音乐做模仿操;会一个跟一个排队;会一个跟一个走圈。3、体育器械的运用及操作会玩滑梯、荡椅、攀登架等大型体育体育器材;会滚球、传球;会骑三轮车等。4、愿意加入各项体育活动及游戏(二)良好生活、卫生习惯1、生活自理能力的培养会愉快进餐，不挑食，初步培养良好进餐习惯;会主动喝水，初步懂得不吃零食的道理;能按时睡觉、起床、进餐等;不胆怯健康检查和预防接种，生病时愿意接受治疗。2、生活卫生习惯的培养会保持身体各部位的清洁卫生、学会盥洗办法;会使用自己的毛巾、杯子;能保持周围环境清洁、初步知道环保的意义;认识身体器官的名称及作用，初步了解爱护办法;养成良好的生活作息时间。【幼儿园小班健康教育工作方案精选5篇】