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1、新课标九年级物理单元测试题（二）配粤沪版上册（考试时间45分钟，满分100分）第十二章探究欧姆定律一、 单项选择题（每题3分，共24分。）1. 小明观察了市场上自动测高仪后，设计了图（1）四个电路（其中R是滑动变阻器，R是定值电阻，电源两极间电压恒定）。其中能实现身高越高，电压表示数越大的电路是（ ）图（1）图22. 关于电流、电压和电阻，下列说法正确的是 （）A只要将导体连入电路，电路中就有电流B. 导体中通过的电流越大，它的电阻越小C有电流通过的小灯泡，其两端不一定有电压D导体两端电压越大，通过该导体的电流就越大3. 如图（2）所示电路，电源电压恒定不变当S1闭合、S2断开时，电压表的示数
2、为3 V；当S1断开、S2闭合时，电压表的示数9 V，则R1R2为（ ）A. 12 B. 21 C. 13 D. 314. 将三各阻值为60的电阻按一定的方式连接起来，其总电阻的最大值和最小值分别是( )A.180 90 B. 90 40 C. 90 20 D. 180 205. 某同学在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时，发现通过电阻a、b的电流随电压变化情况如图所示，则下列结论与图象（3）相符的是（）A电阻一定时，电流随着电压的增大而减小 B电压相同时，阻值大的电阻通过的电流大C电流相同时，阻值小的电阻两端的电压大图（3）D两电阻阻值的关系是RaRb 6. 两个小电泡L1和L2 ，L1
3、的阻值为R ，L2的阻值为2R ，它们串联起来接入电路中。如果L1 两端的电压为4V ，那么L2两端的电压为（ ）A. 8V B. 6V C. 4V D. 2V7. 为维护消费者权益，某技术质量监督部门对市场上的电线产品进行抽查，发现有一个品牌电线中的铜芯直径明显比电线规格上标定的直径要小，引起电阻偏大。从影响导体电阻大小的因素来分析，引起这种电线电阻不符合规格的主要原因是（）A.电线的长度 B电线的横截面积 C.电线的材料 D电线的温度8. 一个定值电阻接在某段电路中，当电压为1.5V时，通过的电流为0.15A，当电压增大为原来的2倍时，则下列说法正确的是（ ）A电流为原来的2倍 B电阻为原
4、来的2倍 C电流为原来的1/2 D电阻为原来的1/2二、填空题（每空2分，共36分）9. 人体安全电压不高于36V，当通过人体的电流接近 30 mA时就会有生命危险。据此可以推断，人体是 （填“导体”或“绝缘体”），人体电阻约 。10. 如图（4）是一种可以改变收音机大小的电路元件结构示意图，a、b、c是固定的铜片，d是一段弧形电阻，e是一端连接在b上、另一端可在d上滑动的铜片。为了使滑片e顺时针转动时音量增大（通过该元件的电流增大），应该将该元件的铜片b和铜片 接入电路。11. 小黄在一支铅笔芯两端加了3V电压，测出通过铅笔芯的电流是150mA则该铅笔芯电阻为_；若加在这支铅笔芯两端的电压增
5、加到6V时通过它的电流又是_A。图（4）12. 如图（5）所示，将导体接到电路A、B之间时，导体与灯泡是 联的。如果将不同的导体分别接到A、B之间，闭合开关，可通过观察、比较 来判断不同导体电阻的大小若两个导体的电阻差异不大，则可以用 表替换灯泡，作进一步的判断。图（5）图（6）图（7）13. 小娟在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时，将记录整理的实验数据绘制成图（6）所示I-U关系图像。由图可得甲的电阻为，甲、乙两个电阻串联后总电阻是；这两个电阻串联后接在电压为9V的电源上，电路中的电流为A；这两个电阻并联后接在9V电源上，干路中的电流为A。14. 图（7）是大型电子地磅的电路图。当称重
6、物时，在压力作用下滑片P向下端滑动，变阻器连入电路的电阻_，电流表的示数_。（选填“变大”“变小”或“不变”）。这样把电流对应的重量刻在电流表的刻度盘上，就可以读出被称物体的重量。15. 如图（8）所示，虚线框内有两个阻值分别为5、10的电阻，小明同学想了解其连接方式，于是用3V的电源、电流表和开关进行了检测，闭合开关后，测得电流表的读数为0.2A。则两个电阻的连接方式是 。若要增大电流表的读数，可以采取的措施有 。图（8）16. 给你一只标有“10 0.3A”的定值电阻和一只标有“30 0.6A”的滑动变阻器，在保证所有电路元件安全的前提下，若串联接入电路，则电路中允许通过的最大电流为 A，
7、它们两端允许加的最大电压为 V。 三、实验探究题（本题2小题，共20分）17. （6分）在探究“电流与电压关系”的实验中，宁宁同学用电流表和电压表测量出某段导体中电流及其两端的电压，数据如下表：U/V2.04.06.08.010.0I/A0.10.20.30.0.5(1)请在方格纸上画出导体中电流与导体两端电压的关系图像；(2)通过探究可得出：某段导体，通过它的电流与其两端的电压成_比；(3)由上述关系图像可知导体的电阻R_。18. （6分）在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中。(1)小明的猜想是：电阻可能与导体的材料有关；小亮的猜想是：电阻可能与导体的温度有关；小敏的猜想是：电阻可能与
8、导体的长度有关；根据你掌握的电学知识，你认为：电阻还与 有关。 (2)图（9）是三位同学为上述探究活动准备的实验器材，他们已经完成了部分实物的连接。若电阻受温度的影响可以忽略，要探究猜想，应该控制 不变；要探究猜想，应该选用导线和导线（填导线的代号字母）进行对比实验。图（9）19. （8分）小明做用伏安法测量小灯泡电阻的实验，小灯泡的额定电压为2.5V，已经连接如图（10）所示电路。（1）同组的小琴又给他补接了两根导线使电路完整，请你将这两根导线画出来。（2）闭合开关之前，应将滑片滑到滑动变阻器的端（填“A”或“B”），目的是为了保护电路。（3）小明利用上面的电路测小灯泡的电阻，已经记录三组数
9、据如下表，请你将表中的空白格帮小明补上。实验次数123电压/V2.52.01.5电流/A0.30.270.23电阻/7.46.5灯泡亮度亮较亮暗图（）（4）小明处理完数据后发现，三次测得的灯丝电阻相差较大，与其他同学交流也是同样的情况，你认为出现这种结果的原因是 。四、计算题（本题12分）20. 如图（11）所示电路，电源电压保持不变。在甲图中，闭合开关S，电压表示数为4V，电流表示数为0.4A；乙图中，闭合开关S，电压表示数为6V。求：（1）R1 、R2的阻值；（2）乙图中电流表示数。图（11）五、综合能力题（本题8分）21. 阅读下面短文：导体容易导电，绝缘体不容易导电。有一些材料，导电能
10、力介于导体和绝缘体之间，称做半导体，除了导电能力外半导体有许多特殊的电学性能，使它获得了多方面的重要应用。有的半导体，在受热后电阻迅速减小；反之，电阻随温度的降低而迅速的增大。利用这种半导体可以做成体积很小的热敏电阻。热敏电阻可以用来测量很小范围内的温度变化，反应快，而且精度高。回答下列问题：、如果将热敏电阻与电源、电流表和其他元件串联成一个电路，其它因素不变，只要热敏电阻所在区域的温度降低，电路中电流将变 （填“大”或“小”）。图（12）、上述电路中，我们将电流表中的电流刻度换成相应的温度刻度，就能直接显示出热敏电阻附近的温度。如果刻度盘正中的温度刻度值为20（如图12所示），则25的刻度应在20的 边（填“左”或“右”）、为了将热敏电阻放置在某蔬菜大棚内能检测大棚内温度的变化，请用图中的器材（可增加元件）设计一个电路。九年级物理单元测试（二）参考答案一、单项选择题12345678二、填空题9. 导体10. 11. .12. 串灯泡的亮度电流13. .14. 变小变大15. 串联增加电源的电压16. .三、实验探究题17. （1）略（）正（）18. （）导体的横截面积（）导体的长度和横截面积、19. （）略（）A（）.（）导体的电阻受温度影响，温度越高，电阻越大四、计算题20. （1）（）五、综合能力题（1）小（）右（）略5
粤沪版九年级物理第十二章《探究欧姆定律》
