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1、幼儿园小班语言教案：贪睡的太阳宝宝 活动目标：1.通过察看图片和模仿来理解故事内容,知道要养成早睡早起的好习惯。2.观赏童话,感知太阳宝宝被弄醒的方法。丰盛贪睡拉断破挠等词汇。3.体验游戏带来的乐趣。活动准备：1.大海、太阳、小明、小兰、渔网等图片及局部头饰,绳子一根,网一个。2.故事录音。活动过程：一、图片导入,激发兴趣。1.T：今天老师给你们请来了两位小客人,小明和小兰出示小明、小兰图片,小朋友跟他们打声招呼吧！他们还给我们带来了两幅图片,我们来一起看看是什么？2.出示教具大海和太阳,引出故事名称及词汇：贪睡T：太阳宝宝在干什么？睡觉T：大白天太阳还在睡觉,那它睡的是什么觉呢？懒觉、贪睡二
2、、分段学习,大胆想像。1.教师边操作教具边讲述故事的开头。T：没有了太阳,天空是黑乎乎的,什么也看不见,什么也干不了,怎么办呢？启发幼儿根据自己的生活经验充沛想像弄醒太阳宝宝的方法。S自由讲述下面我们来看看故事中的人们想出了什么好方法？2.T：小明想了个方法,她拿来了网兜罩在太阳宝宝的身上,幼儿模仿一起拉：嗨哟,嗨哟,可网破了,太阳宝宝又漏了下去,还在呼噜呼噜睡大觉,怎么办呢？S自由讲述3.T：小兰拿来了绳子,把太阳绑起来,小朋友边做动作边说：嗨哟,嗨哟,T操作教具往上拉。可绳子拉断了,太阳宝宝还是呼噜呼噜的睡大觉。哎呀,绳子断了怎么办？引导幼儿想象4.T：最后大海里有一个小动物想出了一个好方
3、法,你们能猜出来是谁吗？T出示小金鱼图片,讲述故事的结束局部,并演示太阳宝宝升上天的图片。帮忙幼儿理解词语：挠痒痒,并练习。三、完整观赏,加深理解。T放录音,引导幼儿完整观赏一遍,并运用图片提示帮忙幼儿参与复述。T小结：太阳宝宝贪睡,小朋友可不能这样,我们应当养成早睡早起的好习惯。四、游戏体验,稳固提升。让幼儿根据自己的意愿选择角色并进行表演。活动延伸：将教具放进表演区,让幼儿摆弄各种教具,进行词语练习、编故事活动；或者让他们自由的去玩一玩,演一演。活动目标：1观赏童话,感知太阳被弄醒;的方法,学习贪睡;、拉;、断;、破;、挠;等词汇。2重点通过察看图片和模仿、创编动作来理解、记忆故事。3知道
4、要养成早睡早起的好习惯。活动准备：可拉动的教具背景图：日出的海面、一个可以拉动的太阳、一张用纸剪的网,一条纸绳。学具：皱纹纸细条人手一条。活动过程：一出示教具大海;和太阳;,引导幼儿感知故事名称及词汇：贪睡;。教师：太阳在干什么？睡觉教师：天很早就已经亮了,可是太阳还没有起床,还在睡觉,你们说说太阳是在睡什么觉呢？二教师启发幼儿感知、理解童话。1教师边操作教具边讲述故事的开头。教师：没有了太阳,可急坏了人们,请小朋友想想看,怎样才能弄醒太阳宝宝？2启发幼儿根据自己的生活经验充沛想像弄醒太阳宝宝的方法;。幼儿自由讨论,并请局部幼儿答复。3教师继续往下讲故事,帮忙幼儿迁移故事中的句式进行说故事活动
5、。教师：我们听听看故事中的人们是怎么弄醒太阳宝宝的。学习故事中的拉、断、破、挠等词语,引导幼儿学做相应的动作。生活中你还看到有什么东西破了？体验拉的动作,用皱纹纸细条和小朋友一起拉,感知拉断了。4教师出示教具金鱼;,讲述故事的结束局部。体验挠的动作,两两小朋友互相挠挠,感知痒痒,理解太阳宝宝被挠地痒痒了,就升了起来。三用肢体动作结合语言讲述的方式,引导幼儿感知并复述故事。1.教师再次拉动活动教具讲述故事,并加上肢体语言。教师：故事中的人们是怎么弄醒太阳宝宝的？2.请23名幼儿答复,并用故事中的句式总结。3.教师小结教师：我们可不要学太阳宝宝睡懒觉啊,要做个早睡早起的好宝宝。延伸活动：日常活动：让幼儿摆弄各种教具,进行词语练习、编故事活动。如讲一讲太阳,红红的太阳；金鱼,高兴的金鱼;【幼儿园小班语言教案：贪睡的太阳宝宝】
幼儿园小班语言教案：贪睡的太阳宝宝
