幼儿园推普周活动总结范文

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1、幼儿园推普周活动总结范文范文一：幼儿园推普周活动总结20XX年9月15日至9月21日是第XX届全国推广普通 话宣传活动周，根据嘉定区第XX届全国推广普通话宣传周活动方案要求，我园积极开展以“ XXXXXX为主题的活动， 取得了一定效果，现总结如下：一、领导重视，确保推普工作有序开展为落实好有关“推普周”活动安排，全园每一位领导、 教师、幼儿都十分热情地加入推广普通话的行列中来，把工 作定位在各段各班，使工作运行畅通，切实有效。二、创设氛围，确保推普工作良性开展。为了创设良好的推普氛围，使幼儿和教师有一个切实的 认识，首先，我们在幼儿园的最醒目处推出了宣传横幅。其 次，我们在校园的各处张贴了关于

2、宣传语言文字普及工作及 迎接第XX届推普周的专用标语，这样就让每一个幼儿及家 长一进幼儿园大门就能进入一个浓烈的宣传氛围。三、活动丰富，强化推普工作力度。1、利用晨间谈话，向幼儿宣传“学说普通话，学写规 范字”的重要意义，鼓励幼儿从我做起，在与同伴和老师的 交往中，学用普通话，规范自己的口头用语，不说脏话、粗 话，让全体幼儿带动家长一起学说普通话，养成良好的语言 习惯。2、结合主题我是中国人，布置主题环境“我国发现最早的文字一一甲骨文”、“汉字变变变”、“我的名字”等，让幼儿们了解中国文字的起源及其悠久的发展历史，同 时激发幼儿对常见汉字的认读兴趣，鼓励同伴间相互的学 习、交流，促进大家共学汉

3、字的浓重氛围。设置图书角和语 言区，使幼儿对阅读图书感兴趣，并乐意讲述图书的内容， 从而发展幼儿的普通话表达能力。3、开展“啄木鸟”行动，进行班与班之间的互检“家 园联系栏”、领导班子检查教师的文本文件。大力推广普通话，促进语言文字规范化，这将是一项长 期而艰巨的任务。推普周中我们所做的，只是这一源源长河 中小小的浪花而已，我们的推普之路还很长，我们将一直保 持着这份推普热情，让普及普通话的最前言阵地有一个扎实 的基础。范文二：幼儿园推普周活动总结20XX年9月15日至21日是第XX届全国推广普通话宣 传活动周。说普通话、写规范字是广大师生收集处理信息、 分析和解决问题的基础，对师生整体素质的

4、形成、发展和发 挥具有内在的促进作用，对校园文化环境起到良好的聚合作 用。根据晋江市教育局关于开展第18届全国推广普通话宣传周活动的通知及教委办要求，结合我园实际积极开展 以“依法推广国家通用语言文字，弘扬社会主义核心价值观”为主题的活动，取得了一定效果，现总结如下:一、确定主题依法推广国家通用语言文字，弘扬社会主义核心价值观二、建立活动目标以提升语言文字应用能力为出发点和落脚点，弘扬中华 优秀文化传统，切实提高全校师生员工的语言文字规范意识 和用语用字规范化水平。通过规范语言文字，促进校园文化 建设，共建书香校园。三、领导重视，分工明确为落实好有关“推普周”活动安排，全园每一位领导、 教师、

5、孩子都十分热情地加入推广普通话的行列中来，把工 作定位在各段各班，使工作运行畅通，切实有效。四、加强宣传，营造活动氛围1、我园按照中华人民共和国国家通用语言文字法， 本着求真务实的精神，从幼儿园实际出发，认真筹划，精心 组织，使“推普周”活动落到实处，推动了幼儿园语言文字 工作的顺利开展。2、利用国旗下讲话，开展了倡议活动。要求课堂内外 与老师、同学的交流使用普通话，在生活中与家人的交流使 用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。五、精心组织，推进活动开展（一）幼儿活动1、大班段开展“小小记者站”活动，教师、家长与幼 儿共同收集社会时事、幼儿园和班级动态等内容，由“小记 者”向班级同伴

6、进行新闻汇报，不仅培养孩子的观察能力和 语言能力，更丰富了幼儿的知识面。2、中班段开展“小小广播员”活动，通过讲故事、播 放新闻等方式锻炼幼儿的口语表达能力，让幼儿更有自信。3、小班段开展“我说普通话”活动，通过朗诵儿歌激 发幼儿爱说普通话的兴趣，并在儿歌中加入礼仪和安全教 育，更深一层地培养幼儿的综合素质。（二）教师活动1、开展“全园教职工都讲普通话”的活动，互相督促， 加强班级保育员阿姨的普通话使用率，时刻与幼儿进行普通 话对话，营造良好的语言氛围，更加提升了教职工和幼儿的 普通话能力。2、开展“教师读书”活动，利用每一次业务学习活动， 请教师以朗诵的方式分享教育美文，从而使教师在提高业务

7、 综合素质和教育实践能力的同时，促进教师学好普通话，用 好普通话的能力。（三）家长活动充分利用幼儿园走廊橱窗设计，以班级的方式开展“读 书活动”与家长分享育儿书籍和幼儿阅读书籍，鼓励家长和 幼儿一起多看、多读、多说。通过开展第十八届推普周活动，进一步增强了全校师生 对语言文字规范化工作重要性的认识，也有效提高了广大师 生使用普通话和规范字的能力和水平。特别值得一提的是， 通过活动，在全校范围内营造了“人人讲普通话、人人写规 范字”的良好氛围，这对于我园语言文字规范化工作的长期 开展具有十分重要的作用。范文三：幼儿园推普周活动总结普通话是国家通用语言。推广普通话对于增强中华民族 凝聚力，构建和谐

8、社会有着重要的意义。为积极响应上级通 知，更好地促进学校语文字工作，提高师生普通话水平，我 园在全国第十三届推广普通话宣传周中，围绕宣传主题组织 开展了丰富多彩的系列活动。首先，大力营造宣传氛围，我们从弘扬中华民族优秀传 统，提高职工法制意识，加快社会主义精神文明建设的步伐 等意义上来认识推行规范语言文字的重要性，在园内设有固 定的推广普通话标语，举行了请幼儿在社区内向路人发放语 言文字宣传单，出语言文字专题板报一期，出幼儿语言文字 活动宣传橱窗两块，组织教师职工重温了中华人民共和国 国家通用语言文字法，使职工进一步认识到推广和普及国 家通用语言文字，事关经济社会发展和历史文化认同传承， 事关

9、国家统一和民族团结，是涉及国家核心利益的战略举 措，是宪法规定的公民义务。、指导思想:大力宣传和贯彻国家通用语言文字法，努力坚持说 普通话，营造良好的育儿环境，提高园内的精神文明建设， 提升全体教师的师德修养和素质，树立教师在幼儿心中良好 形象一如既往地在日常的教学和工作中努力营造说普通话， 写规范字的良好氛围，团结互助，把我们幼儿园的语言文字 工作再次推向另一个高峰。二、活动时间：20XX年9月12日9月18日三、活动主题：规范使用国家通用语言文字，弘扬中华 优秀文化传统四、活动目的：通过本次推普周活动，进一步营造校园讲普通话、写规 范字的氛围；养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语 用字

10、良好习惯，为构建和谐校园、和谐社会，创造良好的语 言环境作出贡献。五、活动内容及安排：（一）组织领导，落实管理我园成立了由朱律书记亲自带领的语言文字工作领导 小组，李壮担任组长，负责推普周各项活动的组织、宣传发 动、计划安排、监督实施、检查评估等。（二）宣传动员，营造氛围1、9月15日，荡湾幼儿园特组织大班组幼儿开展了一 次深入社区，向社区居民宣传普通话的活动。2、在推普周期间，幼儿园通过张贴推普专刊海报、推 广普通话标语、校园网站、班级博客等形式，营造良好的校 园推普氛围。3、庆祝教师节、中秋节活动，在师德演讲、文字游戏 中，渗透文明用语、规范用语，营造良好的园内环境。（三）园内活动1、9月

11、15日，我校召开教职工会议，布置推普周活动 安排。组织全体教师学习了中华人民共和国国家通用语言 文字法，要求教师们高度重视推广普通话和推行规范汉字 的重要意义，以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用 字，不断提高师生员工的语言文字规范化水平。2、语言文字工作小组安排“规范使用国家通用语言文 字，弘扬中华优秀文化传统”为主题，为全体教师进行了一 次语言文字法律法规和应用能力测试。3、在学习活动中安排朗读活动，加强幼儿普通话的训 练。结合本次活动主题，要求班主任们精选一些体现中华优 秀文化传统的作品古诗等，让幼儿在学习活动中，感受经典 作品的魅力，培养对中华传统文化的热爱。4、9月12日在校门口

12、设立推广普通话宣传专刊海报。5、9月15日上午，我园大班组组织幼儿在门口设立宣 传站，向群众展开了以“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”为主题的宣传活动。小朋友以热忱的态 度，标准的普通话向过往行人发放宣传单，深受路人的好评（通过本次活动，师生们积极营造了“说普通话，写规范字” 的氛围，幼儿也在本次实践活动中锻炼了能力，增长了见识6、开展“啄木鸟”行动，进行班与班之间的互检“家 园联系栏”、领导班子检查教师的文本文件。语言是人类最重要的交际工具。幼儿园作为推广语言文 字的基础单位，老师们首先以身作则，带头说普通话，写规 范字，主抓教学的园长不定时听课，检查教案，及时纠错并 在园内

13、查找不规范汉字。为了让每一位孩子都能说普通话， 爱说普通话，全园上下都十分热情地投入到了推普活动中， 从幼儿早晨入园，就有门卫、保健医、园长、老师们用普通 话与小朋友互相问好，给幼儿创造了用普通话交流的机会， 老师们还利用晨间和教学活动，弓I导幼儿相互间用普通话进 行讨论、交流；在日常生活和游戏活动中，鼓励幼儿主动用 普通话与人进行交谈；利用角色游戏、情景表演等形式，引 发幼儿使用普通话与人进行交往的兴趣，及时纠错，引导幼 儿正确运用普通话。老师们还充分利用一日生活的各个环 节，努力为幼儿创造自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓 励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人用普通话交谈，体验语 言交流的乐趣，有效的促进了幼儿普通话水平的提高。不仅 如此，老师们通过张贴推普宣传单、晨间交流等，带动幼儿 家长共同参与推普工作，让家长在家坚持用普通话与孩子交 流，做到家园一致，同心合力地做好推普工作。通过推普周活动，幼儿普通话水平、自信心都在原有基 础上得到了不同程度的提高，同时，我们也注意和个别辅导 新入园和普通话水平较差的幼儿。我们知道：普通话的推广 是一项长期细致的工作，需要我们在今后的工作中继续努 力，继续坚持教师持普通话等级证书上岗制度，为推动幼儿 园语言文字的规范化、标准化及健康成长继续努力。